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题名浅谈信息技术对初中化学教学的优化方法
被引量：8
- 1
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作者
张朝甫
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2018年第35期140-141,共2页
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文摘
信息技术促进了初中化学教学的改革。教师要进一步地拓宽初中化学的教学渠道,借助信息技术多媒体,提高学习的积极性,提高课堂教学效率,高效反馈教学的效果,并能弥补高难度实验无法完成的缺憾。信息技术要与传统板书相结合,使教学更加高效,从而使学生能够在自主学习的氛围中得到更多的锻炼,促进他们形成成熟的初中化学思维。
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关键词
初中化学
信息技术
化学教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何优化初中语文文言文教学
被引量：6
- 2
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作者
陈英
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2019年第3期63-64,共2页
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文摘
当下,文言文教学现状不容乐观,学生学习难度大,无法触类旁通,在生活中难以学以致用,因此学习兴趣缺失。但是文言文的教学作用不容小觑,文言文的学习可以让学生近距离地接触中国传统文化,在学习中加深对中国传统语言文化的理解。因此,文言文的教学要注意调动起学生的兴趣,创新教学方式,充分吸引学生参与,加强学生对文言文学习的主动性。
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关键词
初中语文
文言文教学
主动性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中数学教学中学生自主性的培养
被引量：4
- 3
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作者
乔旭薇
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2018年第16期92-93,共2页
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文摘
在以学生为中心的教学理念指导下,初中数学的教学中要让学生成为学习的主人,就要在平时的教学中注意培养学生的学习自主性。这需要教师在思想上转变观念,也要促进学生在思想上加以转变。对学生进行自主性的培养,可以从教学方式的创新上加以调整。通过教学方式的调整,让学生学会学习,成为学习的主人。
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关键词
初中数学
自主性
数学教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈情景教学法在初中语文教学中的应用
被引量：27
- 4
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作者
刘卫玲
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第12期144-145,共2页
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文摘
语文是一门注重学生思维发展的学科,对于学生的语言环境要求很高。在初中语文教学中,情景教学是很多教师都在普遍使用的教学方法,在整个教学过程中占据重要的作用。情景教学可以让教学活动变得生动活泼,还可以激发学生的学习兴趣,促进学生的学习水平。本文主要从情景教学出发,讨论了情景教学法在初中语文教学中的应用,希望能给广大教师一定的帮助。
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关键词
情境教学
初中语文
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课标背景下的初中数学教学之我见
被引量：3
- 5
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作者
王华龙
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2017年第3期57-58,共2页
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文摘
新课程的实施,带给我们全新的教学理念和教改精神给我们带来了巨大的挑战和机遇。面对新课程改革,教师要体会新课程标准体系中所包含的思想,树立正确的教育理念。教师要充分调动学生学习热情,激发学生兴趣,培养学生创新意识,促进学生的全面发展。
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关键词
初中数学
高效
生活化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在英语教学中提高学生学习兴趣
被引量：3
- 6
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作者
王玲玲
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2017年第3期194-195,共2页
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文摘
在目前的英语教学中,课堂还是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在教师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣。教师在教学中要深入学生,创设和谐的师生关系,为学生创设良好的学习环境,开展各类丰富多彩的课外活动,激发学生热情,使学生兴趣盎然地投入到英语学习中。
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关键词
中学英语
学习兴趣
学习情景
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中美术多样化教学的开展
被引量：2
- 7
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作者
刘培培
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2019年第5期127-128,共2页
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文摘
初中美术教学活动中,一个重要的任务就是要提升学生在学习过程中的自觉性和主动性,所以,采用有趣多元化的教学方式来组织教学,可以起到良好的促进作用。初中美术教师可以在现有的基础上,积极发挥创新力,进而提升学生在学习过程中的学习效果。
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关键词
初中美术
多样化教学
学习效果
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈初中数学中课堂提问的优化方法
被引量：1
- 8
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作者
冀军国
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2017年第35期48-49,共2页
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文摘
在初中数学的课堂上,提问是最为常用的师生互动方式,学生可以向教师提出问题,教师也可以向学生发出疑问,这是双向互动的过程。提问要有目的性,不能随意而为,如果安排得恰到好处,初中数学课堂可以因为提问而变得更加高效。
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关键词
初中数学
课堂提问
数学教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中语文教学如何培养学生的自主性
被引量：1
- 9
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作者
石立娟
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2018年第20期67-68,共2页
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文摘
培养学生的学习自主性,是当前初中语文教学改革的一个重点,学生要为自己的学习负起责任,成为学习的主人,而教师要在教学过程中发挥好自己应有的角色,促进学生自主性的养成,促进他们学习能力的提高。教师从师生之间形成合作互动的关系、在学习方法方面给予学生指导、培养学生的学习兴趣、创设教学情境方面,谈如何促进学生语文学习自主性问题。
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关键词
初中语文
语文教学
自主性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高初中英语教学有效性
被引量：1
- 10
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作者
霍媛媛
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2017年第3期39-40,共2页
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文摘
创建高效的英语课堂,是提高教学质量的关键,而如何有效地利用好课堂时间,向40分钟要质量,教师要从备课、指导学生语法、背诵等方面进行探索,使学生掌握基础语法知识,加深对西方文化的了解,并在师生之间构建良好的师生关系,从而提高学生学习英语的兴趣,进而提高课堂教学有效性。
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关键词
初中英语
课堂教学有效性
教学方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈德育工作在初中英语教学中的开展
被引量：1
- 11
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作者
张娜婉
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2018年第33期97-98,共2页
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文摘
道德工作在初中英语教学中十分重要,不能忽视。教师可以在进行英语学科知识教学的同时,给学生一些思想道德教育的影响,要充分运用教材中的道德教育资源,给学生进行全方位的道德教育渗透。教师可以用教材中的一些人物事件等去感染学生,注重培养学生的团结合作精神和能力,巧妙设计道德教育活动与初中英语教学内容自然融合,将道德教育自然融入进教学活动中。
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关键词
初中英语
道德渗透
英语教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语教学中的创新教育
被引量：1
- 12
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作者
张洪辉
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2017年第3期41-42,共2页
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文摘
社会在不断发展,只有可持续发展的人才能得以生存和发展。因此,现今的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展,尤其是个性心理品质和创新能力的发展,为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学要以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导,引导和帮助学生在接受、理解知识的基础上领悟前人获取知识的方法,经历创造性解决问题的过程,从而培养学生创造性思维,塑造创造性人格,促使学生整体素质得到全面发展。
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关键词
初中英语
创新教育
英语教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高中学数学课堂教学质量
被引量：1
- 13
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作者
曹艳丽
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2015年第8期86-86,共1页
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文摘
在当前的数学教学中,传统的教学思想与教学方法有着许多不足,为了适应21世纪社会与经济的发展,教师应该对自己的教学思想和行为进行改进,用新课程的理念,转变观念,提高学生兴趣,进而切实提高课堂教学质量。要提高数学教学质量,不仅要重视学生的智力的发展,还应该重视学生的非智力因素的培养,同时更应该重视改革传统的课堂教学模式。
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关键词
新课标
教学质量
教学手段
兴趣
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名关于初中语文翻转课堂策略探究
被引量：2
- 14
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作者
马雅平
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2018年第17期40-41,共2页
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基金
河北省邢台市教育科学规划课题<翻转课堂教学模式的策略与方法研究>(课题编号:1701139)的相关论文
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文摘
在传统的初中语文课堂教学中,教师是课堂教学的中心,学生要认真听教师讲课,做好笔记。而翻转课堂是近几年教育界提的比较多的一种教学方式,它是建立在以学生为中心的基本理念之上的。让学生成为学习的主体,教师只是学生学习过程的指导者和陪伴者;让学生作为学习的主体,主动地加工所学习的内容,从而促进学生学习能力的提高和学习效果的提升。教师结合具体的教学实际,谈对于在初中语文教学中开展翻转课堂教学的认识。
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关键词
翻转课堂
初中语文
策略探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中体育素质教育的开展方法
被引量：2
- 15
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作者
张桂华
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2019年第3期148-149,共2页
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文摘
学习初中体育课程,让学生强身健体,提高自己的综合素质。初中体育课教师要秉承素质教育的基本思想理念,来做好初中体育课程的教学工作。要进一步加强与学生的互动沟通,提高学生在体育课堂之上的参与程度。让学生都能够在体育课堂上有所收获,提高他们在课堂学习中的积极性。
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关键词
初中体育
素喷教育
体育教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中生物高效课堂的构建
被引量：1
- 16
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作者
韩庆霞
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机构
河北省任县第四中学
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出处
《学周刊》
2017年第8期54-55,共2页
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文摘
高效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,其追求的是在一节有限的课堂内最大限度地完成教学任务和教学目标,使学生在教学过程中学到最多的知识,掌握最好的学习方法,取得课堂教学的最大效益。一般来说,教师在授课中要积极探索与实践各种有效的教学方法,充分调动学生的积极主动性,为构建高效生物课堂打下坚实的基础。
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关键词
初中生物
高效课堂
多媒体技术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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