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小品表演在外语教学中的应用
1
作者
耿伏荣
《职业教育研究》
1998年第11期26-26,共1页
我校公关专业开设了英语和口语两门课程。外语课很容易使一部分学生产生厌学情绪,技工学校的学生尤其如此。但我教过的学生一般都能从厌学到最后喜欢上外语,主要原因之一是我在平时教学中注意激发学生的学习兴趣,努力调动学生们的积极性...
我校公关专业开设了英语和口语两门课程。外语课很容易使一部分学生产生厌学情绪,技工学校的学生尤其如此。但我教过的学生一般都能从厌学到最后喜欢上外语,主要原因之一是我在平时教学中注意激发学生的学习兴趣,努力调动学生们的积极性,使他们从被动接受知识转为主动获取知识,从而真正发挥了学生的主体作用。 语言是一种交际工具。英语(或日语)作为学校的一门课程其教学目的是培养学生使用这种交际工具的能力。在教学中如果只是死板地讲授或机械性地反复操练。
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关键词
小品表演
外语教学
公关专业
交际工具
课文内容
学生的主体作用
主动获取知识
激发学生的学习兴趣
教学目的
外语课
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职称材料
题名
小品表演在外语教学中的应用
1
作者
耿伏荣
机构
河北省唐山市古冶职业教育中心
出处
《职业教育研究》
1998年第11期26-26,共1页
文摘
我校公关专业开设了英语和口语两门课程。外语课很容易使一部分学生产生厌学情绪,技工学校的学生尤其如此。但我教过的学生一般都能从厌学到最后喜欢上外语,主要原因之一是我在平时教学中注意激发学生的学习兴趣,努力调动学生们的积极性,使他们从被动接受知识转为主动获取知识,从而真正发挥了学生的主体作用。 语言是一种交际工具。英语(或日语)作为学校的一门课程其教学目的是培养学生使用这种交际工具的能力。在教学中如果只是死板地讲授或机械性地反复操练。
关键词
小品表演
外语教学
公关专业
交际工具
课文内容
学生的主体作用
主动获取知识
激发学生的学习兴趣
教学目的
外语课
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
小品表演在外语教学中的应用
耿伏荣
《职业教育研究》
1998
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