唐山市区30所幼儿园膳食营养分析

1

作者 赵颖新 王平 陈勋 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2005年第2期180-182,共3页

目的了解唐山市区幼儿园膳食结构情况,提出合理膳食建议。方法对唐山市区30所幼儿园进行一周食谱调查,用记帐法对幼儿园膳食进行营养分析。结果30所幼儿园中未达到标准供给量80%的依次为钙占57%,锌占33%,维生素A占13%,维生素B2和维生素... 目的了解唐山市区幼儿园膳食结构情况,提出合理膳食建议。方法对唐山市区30所幼儿园进行一周食谱调查,用记帐法对幼儿园膳食进行营养分析。结果30所幼儿园中未达到标准供给量80%的依次为钙占57%,锌占33%,维生素A占13%,维生素B2和维生素C各占10%;在能量来源中,67%的幼儿园脂肪供能>30%。结论合理的膳食结构是保证儿童健康成长的重要条件。 展开更多

关键词 膳食结构 营养分析 记帐法 平衡膳食

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唐山市学龄前儿童血铅水平与相关影响因素的调查

2

作者 张洁 《中国误诊学杂志》 CAS 2005年第17期3376-3377,共2页

关键词 儿童 学龄前 铅/血液

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唐山地区儿童缺铁性贫血流行病学调查及相关因素分析 被引量：8

3

作者 赵颖新 王平 +3 位作者 晏国娟 陈勋 李秀芹 赵国静 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2007年第12期1674-1676,共3页

目的：调查唐山地区6月～2岁儿童缺铁性贫血情况，对相关因素进行分析，并提出预防措施及建议。方法：对门诊1316例6月～2岁儿童全部进行末梢全血细胞分析及微量元素测定。并对相关因素进行问卷式调查分析。结果：唐山地区6月～2岁儿童... 目的：调查唐山地区6月～2岁儿童缺铁性贫血情况，对相关因素进行分析，并提出预防措施及建议。方法：对门诊1316例6月～2岁儿童全部进行末梢全血细胞分析及微量元素测定。并对相关因素进行问卷式调查分析。结果：唐山地区6月～2岁儿童缺铁性贫血发生率23．94％，男孩患病率26．67％，女孩患病率19．97％，男孩患病率显著高于女孩，在年龄分组中，6月～、1岁～、2岁～患病率分别为36．18％、25．13％、9．07％，差别有显著意义，且农村高于城市，早产、出生县级医院以下、辅食添加晚及辅食不合理是缺铁性贫血的相关因素。结论：积极控制缺铁性贫血是保证儿童健康成长的重要条件。 展开更多

关键词 缺铁性贫血 6月~2岁儿童 相关因素 患病率 防治措施

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先天性甲状腺功能减退症患儿甲状腺球蛋白基因突变研究 被引量：1

4

作者 齐浩 王兰英 +3 位作者 崔颖 韩宗兰 晏国娟 杜文冉 《中国医刊》 CAS 2022年第6期693-696,共4页

目的研究唐山地区先天性甲状腺功能减退症(congenital hypothyroidism,CH)患儿的甲状腺球蛋白(thyroglobulin,TG)基因突变特点,并进一步分析TG基因型与临床表型的关系。方法选取2016年2月至2017年2月河北省唐山市妇幼保健院经新生儿筛... 目的研究唐山地区先天性甲状腺功能减退症(congenital hypothyroidism,CH)患儿的甲状腺球蛋白(thyroglobulin,TG)基因突变特点,并进一步分析TG基因型与临床表型的关系。方法选取2016年2月至2017年2月河北省唐山市妇幼保健院经新生儿筛查确诊的128例CH患儿(CH组)和同期来院体检的100例健康新生儿(对照组)作为研究对象,采用高通量测序法对CH患儿的TG基因外显子进行检测,筛查突变位点,结合测序验证,分析TG基因突变在CH患儿发病中的分子机制及与临床表型的关系。结果CH患儿TG基因突变频率为23.44%(30/128),共发现TG基因突变24种,新发现的突变有8种(c.4641-4641delG、c.2060-2060delG、c.1514G>T、c.2864_2864delA、c.6840-6843delTTGT、c.7182C>G、c.2762-1G>A、c.3634-1Gdel),上述TG基因在对照组中的频率均为0。经生物学预测结果显示12种TG基因突变有害;采用序列保守性分析发现,Pro2236Leu(c.6707C>T)、Arg2585Trp(c.7753C>T)、lle2239Met(c.7182C>G)均与CH患儿的发病相关。30例TG基因突变CH患儿经左甲状腺素治疗3年后,再次评估甲状腺功能,结果显示暂时性CH 26例,永久性CH 4例。结论高通量测序可有效检测TG基因的突变。携带TG突变的CH患儿一般会伴有甲状腺肿大,且促甲状腺激素的水平会随着TG水平的增高而降低。 展开更多

关键词 先天性甲状腺功能减退症 甲状腺球蛋白 基因突变 临床研究

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儿童言语和语言障碍的临床分析 被引量：2

5

作者 张洁 《中国误诊学杂志》 CAS 2006年第1期79-80,共2页

关键词 言语障碍/诊断 语言障碍/诊断

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左甲状腺素不同治疗剂量对CH患儿的影响研究

6

作者 齐浩 王兰英 +2 位作者 崔颖 韩宗兰 晏国娟 《三峡大学学报（自然科学版）》 CAS 2017年第A02期239-240,共2页

目的：分析探讨不同左甲状腺素治疗剂量对先天性甲状腺功能减低症（CH）患儿治疗效果的影响.方法：新生儿筛查异常者,按照《先天性甲状腺功能减低症诊疗共识》：FT4降低同时TSH升高的患儿诊断为CH;CH患儿按照激素替代治疗剂量分为高剂... 目的：分析探讨不同左甲状腺素治疗剂量对先天性甲状腺功能减低症（CH）患儿治疗效果的影响.方法：新生儿筛查异常者,按照《先天性甲状腺功能减低症诊疗共识》：FT4降低同时TSH升高的患儿诊断为CH;CH患儿按照激素替代治疗剂量分为高剂量组（10ug/kg·d）和低剂量组（5ug/kg·d）.统计分析各组患儿治疗前后甲状腺功能恢复情况.结论：CH患儿选用5ug/kg·d较低剂量治疗效果不差于l0ug/kg·d高剂量,患儿预后良好. 展开更多

关键词 新生儿 先天性甲状腺功能减低 激素替代治疗

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超声骨密度仪在先天性甲减儿童骨密度变化中的评估应用

7

作者 齐浩 《现代科学仪器》 2021年第5期88-91,共4页

目的:研究超声骨密度仪在儿童先天性甲状腺功能减低症骨密度变化的评估应用。方法:选取2018年4月-2020年4月儿童保健科收治的74例先天性甲状腺功能减低症患儿作为实验组,并选取73例同期健康体检小儿作为健康对照组。对比两组小儿促甲状... 目的:研究超声骨密度仪在儿童先天性甲状腺功能减低症骨密度变化的评估应用。方法:选取2018年4月-2020年4月儿童保健科收治的74例先天性甲状腺功能减低症患儿作为实验组,并选取73例同期健康体检小儿作为健康对照组。对比两组小儿促甲状腺激素(TSH)、游离甲状腺激素(FT4);对比两组小儿骨密度、骨矿、骨面积、身高、体重、BMI指数、智能发育等一般资料;对具有统计学意义的指标与TSH、FT4进行相关性分析。结果相比于对照组小儿,实验组小儿TSH显著更高,FT4显著更低(P<0.05);实验组小儿骨密度、骨矿含量、身高、体重、认知发育、语言发育、操作发育均显著低于对照组(P<0.05);经Spearman相关性分析得出,小儿血清TSH与骨密度、骨矿含量、身高、体重、认知发育、语言发育、操作发育呈负相关,FT4与骨密度、骨矿含量、身高、体重、认知发育、语言发育、操作发育呈正相关。结论超声骨密度仪在儿童先天性甲状腺功能减低症骨密度变化中的评估价值较高,患儿骨密度明显降低,并且患儿的骨密度、骨矿含量、身高、体重以及智能发育与其甲状腺功能具有明显相关性。 展开更多

关键词 超声骨密度仪 儿童先天性甲状腺功能减低症 骨密度 TSH 相关性分析

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影响苯丙酮尿症患儿生活质量的相关因素及干预措施 被引量：10

8

作者 韩宗兰 王兰英 +2 位作者 王海楠 陈娜 于静 《中国医药导报》 CAS 2019年第6期90-93,共4页

目的探讨苯丙酮尿症(PKU)患儿生活质量的影响因素。方法选取2014年12月～2016年12月唐山市妇幼保健院收治的76例PKU患儿作为研究组,采用生活质量综合评定量表(GQOLI-74)对其生活质量进行评价,并根据GQOLI-74评分将研究组患儿分为高分组... 目的探讨苯丙酮尿症(PKU)患儿生活质量的影响因素。方法选取2014年12月～2016年12月唐山市妇幼保健院收治的76例PKU患儿作为研究组,采用生活质量综合评定量表(GQOLI-74)对其生活质量进行评价,并根据GQOLI-74评分将研究组患儿分为高分组和低分组;选取既往调查的84名河北省在校健康儿童作为对照组。分析PKU患儿生活质量的影响因素。结果研究组GQOLI-74各维度评分及总分明显低于对照组(P <0.05);采用GQOLI-74评分的76例PKU患儿中,高分组54例,低分组22例,两组年龄、监护人文化程度、监护人职业、PKU患儿生活质量比较,差异有统计学意义(P <0.05)。多因素Logistic回归分析发现,PKU患儿生活质量的影响因素为年龄4～10岁(OR=5.370,95%CI:1.861～15.496,P <0.05),保护因素为监护人文化程度(OR=0.288,95%CI:0.094～0.882,P <0.05)、职业为企业/事业单位(OR=0.215,95%CI:0.062～0.746,P <0.05)、其他职业(OR=0.402,95%CI:0.219～0.738,P <0.05)。结论 PKU患儿整体生活质量较健康儿童差,年龄、监护人文化程度、职业为其主要影响因素,应给予针对性干预措施,以提升患儿生活质量。 展开更多

关键词 苯丙酮尿症 生活质量 文化程度 职业

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父母培训对学龄前注意缺陷多动障碍患儿干预效果的评价 被引量：10

9

作者 晏国娟 王平 +2 位作者 杜文冉 齐浩 董静怡 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2013年第1期24-25,共2页

目的:评价父母培训对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床干预效果。方法:将符合DSM-Ⅳ诊断标准的学龄前4～6岁ADHD儿童随机分为两组:父母培训组即干预组32例,对照组31例。干预组由专业医师对儿童父母进行为期8周的培训,并在培训后... 目的:评价父母培训对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床干预效果。方法:将符合DSM-Ⅳ诊断标准的学龄前4～6岁ADHD儿童随机分为两组:父母培训组即干预组32例,对照组31例。干预组由专业医师对儿童父母进行为期8周的培训,并在培训后进行1个月的巩固干预;对照组则不给予任何干预措施。在干预前和干预3个月后使用SNAP-IV量表对两组儿童的ADHD症状进行评估,干预组进行家庭环境量表-中文版(FES-CV)评估。结果:干预组FES-CV量表的亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性、道德观、组织性、控制性分值较干预前有提高(成功性P<0.05,余P<0.01),矛盾性分值较干预前降低(P<0.01),而独立性无明显变化(P>0.05);与对照组相比,干预组儿童的SNAP-IV量表分有减少(P<0.01);干预组有效率达56.7%,症状缓解率达33.3%,与对照组相比差异有统计学意义(前者P<0.01,后者P<0.05)。结论:父母培训对学龄前ADHD儿童安全有效,能够改善患儿的家庭环境及其ADHD症状。 展开更多

关键词 学龄前儿童 注意缺陷多动障碍 父母培训

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学龄前儿童注意缺陷多动障碍诊治进展 被引量：2

10

作者 晏国娟 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2012年第18期2876-2878,共3页

学龄前儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期最常见的心理行为问题,许多学龄前儿童家长常常关注于孩子的行为问题,并想知道这些情况属于正常范围还是ADHD的早期表现。这就要求专业人员要有能力对这个年龄组孩子的正常行为和异常表现进... 学龄前儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期最常见的心理行为问题,许多学龄前儿童家长常常关注于孩子的行为问题,并想知道这些情况属于正常范围还是ADHD的早期表现。这就要求专业人员要有能力对这个年龄组孩子的正常行为和异常表现进行鉴别区分，可是国际上学龄前儿童ADHD的诊断与治疗问题一直存在诸多争议，美国儿科学会（AAP）公布的儿童ADHD诊断和治疗指南。，将ADHD诊治的年龄范围扩大至4—18岁，并详细描述了学龄前和青春期ADHD患者诊治过程中具体的考虑因素以及推荐的治疗方案。而国内关于学龄前儿童ADHD的研究资料相当少，因此对学龄前儿童ADHD的诊断手段和干预措施进行分析探讨非常必要。 展开更多

关键词 儿童注意缺陷多动障碍 学龄前儿童 诊治 心理行为问题 ADHD 美国儿科学会 治疗指南 儿童家长

原文传递

功能性构音障碍儿童56例构音特点及语音治疗分析 被引量：1

11

作者 张洁 王平 +2 位作者 刘迎军 赵国静 刘思聪 《中国误诊学杂志》 CAS 2010年第30期7483-7483,共1页

目的探讨功能性构音障碍儿童错误构音的特点及言语矫治方案。方法对56例功能性构音障碍儿童进行构音评价,分析错误构音的特点,针对性制定矫治方案并进行言语矫治。结果 56例儿童主要的构音错误方式为替代和省略,主要为舌尖前音、舌前后... 目的探讨功能性构音障碍儿童错误构音的特点及言语矫治方案。方法对56例功能性构音障碍儿童进行构音评价,分析错误构音的特点,针对性制定矫治方案并进行言语矫治。结果 56例儿童主要的构音错误方式为替代和省略,主要为舌尖前音、舌前后音、舌根音。经1－8个月的语音治疗,46例全部纠正,8例部分纠正,治愈率82%。结论替代和省略是儿童功能性构音障碍最主要的构音错误方式;语音治疗是治疗功能性构音障碍的有效措施。 展开更多

关键词 语音障碍/治疗 人类 儿童

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功能性构音障碍儿童相关因素分析 被引量：6

12

作者 张洁 《中国误诊学杂志》 CAS 2011年第13期3110-3111,共2页

目的分析儿童功能性构音障碍发生的危险因素,及早对儿童采取干预措施。方法采用自拟的家庭社会环境因素调查表对56例功能性构音障碍患儿及56例正常儿童进行对照研究分析。结果儿童FAD致病的危险因素依次为:不良饮食习惯、家庭中语言环... 目的分析儿童功能性构音障碍发生的危险因素,及早对儿童采取干预措施。方法采用自拟的家庭社会环境因素调查表对56例功能性构音障碍患儿及56例正常儿童进行对照研究分析。结果儿童FAD致病的危险因素依次为:不良饮食习惯、家庭中语言环境混杂多种方言并存、开始说话语言延迟。结论功能性构音障碍的形成可能受多种家庭社会环境因素的影响,应尽量避免影响言语发育的不良因素。 展开更多

关键词 语音障碍/病因学 危险因素 儿童 人类

原文传递