2000年河北省中考数学试卷分析

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作者 杨俊英 缴志清 +1 位作者 王宝仓 王志刚 《教育实践与研究》 2001年第4期8-10,共3页

一、试题的总体评价 2000年河北省中考指的是升学考试.数学作为传统的考试科目,命题的依据是《初中数学教学大纲》和河北省关于《初中数学教学内容和教学要求的调整意见》,按照教育部关于《2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》的... 一、试题的总体评价 2000年河北省中考指的是升学考试.数学作为传统的考试科目,命题的依据是《初中数学教学大纲》和河北省关于《初中数学教学内容和教学要求的调整意见》,按照教育部关于《2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》的指示精神,力求推陈出新、不断发展.数学试题在继续发扬我省数学学科中考命题优良传统的基础上,加大了创新力度,突出了数学学科是基础学科的特点,体现了我省初中数学学科中考命题的指导思想,既考查了数学基础知识的掌握程度,又注重考查学生的数学素养,加大了能力的测试力度,提高了对数学语言的阅读理解及文字表述和思维能力要求,体现了对学生创新意识和实践能力的考查. 展开更多

关键词 2000年 河北省 中考 数学 试卷分析 试题难度 考查内容 题型结构

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大思政课背景下初中议题式教学的课堂架构与实施路径研究

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作者 刘薇薇 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0120-0123,共4页

本文首先对大思政课的内容、目的进行了界定,进而对大思政课与初中议题式教学的内在联系进行了分析。在此基础上,着重探讨了在大思政课的教育环境下,中学课程实施议题式教学的课堂架构。最后从三个层面探讨了如何在新形势下开展议题式... 本文首先对大思政课的内容、目的进行了界定,进而对大思政课与初中议题式教学的内在联系进行了分析。在此基础上,着重探讨了在大思政课的教育环境下,中学课程实施议题式教学的课堂架构。最后从三个层面探讨了如何在新形势下开展议题式课堂教学,提出了一些相关的建议。本文的研究成果将有助于推进我国大思政课课程改革的深入开展,对未来的初中议题式教学工作提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 大思政课 议题式教学 课堂架构 实施路径

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读后续写的教学与备考建议(上) 被引量：2

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作者 张春青 费胜昌 +8 位作者 谢慧萍 姜建军 段湘萍 张强 葛炳芳 田民 陆玉仙 李威峰 盛艳萍 《英语学习》 2017年第7X期31-34,共4页

读后续写题型的背景、特点和能力要求张春青:读后续写题型是高考新题型,2016年10月在浙江高考中首次使用。读后续写测试指的是一篇记叙文被截去后半部分,让考生续写。该题型由王初明(2012)基于Pickering&Garrod(2004)互动协同模式... 读后续写题型的背景、特点和能力要求张春青:读后续写题型是高考新题型,2016年10月在浙江高考中首次使用。读后续写测试指的是一篇记叙文被截去后半部分,让考生续写。该题型由王初明(2012)基于Pickering&Garrod(2004)互动协同模式理论提出,其促学效应已经过初步论证。2016年,教育部考试中心通过《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省试用)》 展开更多

关键词 语构建句群的能力 判断原

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核心素养下的语言知识教学 被引量：1

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作者 陈新忠 徐卓 +5 位作者 王卫华 侯敏华 田民 沈伟刚 葛炳芳 张春青 《英语学习》 2017年第11X期25-33,共9页

《英语学习》线上系列沙龙第40期的主题是'核心素养下的语言知识教学',主要围绕语言知识的概念以及教学展开,其中重点讨论了语言知识学习的途径,语言知识与核心素养之间的关系,语言知识教学的误区,不同语言知识的内涵以及如何... 《英语学习》线上系列沙龙第40期的主题是'核心素养下的语言知识教学',主要围绕语言知识的概念以及教学展开,其中重点讨论了语言知识学习的途径,语言知识与核心素养之间的关系,语言知识教学的误区,不同语言知识的内涵以及如何在语篇中进行教学,语言知识的测试和复习。很多老师还分享了他们的语篇教学案例。我们将讨论内容整理成文在此分享给各位读者。 展开更多

关键词 语言知识教学 核心素养 语法教学 陈新忠

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以双氧水为原料制取氧气的催化剂及装置

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作者 王志庚 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第2期11-11,共1页

以双氧水为原料制取氧气的催化剂及装置河北省唐山市教委教研室（０６３０００）王志庚双氧水容易在催化剂的存在下发生如下的分解反应催化剂２凡Ｏ？三三三上２凡０＋ＯＺＴ，因此，它是一种实验室制取氧气的重要原料．一．以二氧化锰... 以双氧水为原料制取氧气的催化剂及装置河北省唐山市教委教研室（０６３０００）王志庚双氧水容易在催化剂的存在下发生如下的分解反应催化剂２凡Ｏ？三三三上２凡０＋ＯＺＴ，因此，它是一种实验室制取氧气的重要原料．一．以二氧化锰为催化剂时，其实验装置如下围：烧瓶... 展开更多

关键词 催化剂 启普发生器 双氧 重要原料 二氧化锰 氧气 高效催化剂 实验装置 唐山市 分解反应

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“后自主教学”教者之“宗”

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作者 徐江 岳亚军 田贺书 《语文教学研究》 2012年第10期28-30,共3页

从本期杂志始，本刊将连载“后自主教学”课题系列研究文章。该课题由南开大学文学院徐江先生主持，由多位中学语文教师及教研员参与，就“后自主教学”的理论及实践问题进行深入的讨论。“后自主教学”研究是对当前进行的课改行动——... 从本期杂志始，本刊将连载“后自主教学”课题系列研究文章。该课题由南开大学文学院徐江先生主持，由多位中学语文教师及教研员参与，就“后自主教学”的理论及实践问题进行深入的讨论。“后自主教学”研究是对当前进行的课改行动——“自主学习”“自主生成”——的进一步思考。它关注的是阅读教学是否应停留在这种自主层面，追问的是在“学生自主”之后教师教什么，怎样把阅读教学推向一个新的境界，使其从“当下”走向“应然”，从而让学生收获“学”的高效益。 展开更多

关键词 自主教学 中学语文教师 阅读教学 学生自主 南开大学 自主学习 “应然” 文学院

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读后续写的教学与备考建议(下)

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作者 张春青 费胜昌 +8 位作者 谢慧萍 姜建军 段湘萍 张强 葛炳芳 田民 陆玉仙 李威峰 盛艳萍 《英语学习》 2017年第7X期35-38,共4页

高考读后续写评分的关注点张春青:对于写作题型的关注点,除了如何教,就是如何评价了,评价往往决定教学的方向,我们戏称为The tail wags the dog。姜建军老师和费胜昌老师有非常丰富的评分经验,下面请两位谈谈评分的主要关注点。姜建军:... 高考读后续写评分的关注点张春青:对于写作题型的关注点,除了如何教,就是如何评价了,评价往往决定教学的方向,我们戏称为The tail wags the dog。姜建军老师和费胜昌老师有非常丰富的评分经验,下面请两位谈谈评分的主要关注点。姜建军:高考试卷中读后续写题总分为25分,按5个档次给分。各档次的给分范围和要求见表1。段湘萍:如何理解这其中的关键词汇呢,如融洽度高、衔接合理?姜建军:以2016年10月高考试题为例, 展开更多

关键词 语 所使用语法结构和词汇较为丰富、准确 可能有些许错误 但完全不影响意义表达 比较有效

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初中阶段在整个基础外语学习阶段的重要性和具体侧重

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作者 蒋京丽 张伊娜 +12 位作者 李冬梅 罗之慧 镇祝桂 王冬梅 赵文娟 黄雪祥 葛炳芳 施丽华 凌勇 周红 田民 王东君 李威峰 《英语学习》 2017年第12X期20-29,共10页

《英语学习》线上系列沙龙第41期的主题是'初中阶段在整个基础外语教学阶段的重要性和具体侧重'。当前初中阶段外语教学存在哪些困难和问题?如何积极应对和解决?初中阶段外语教学如何切实发挥承上启下的作用?初中阶段外语教师... 《英语学习》线上系列沙龙第41期的主题是'初中阶段在整个基础外语教学阶段的重要性和具体侧重'。当前初中阶段外语教学存在哪些困难和问题?如何积极应对和解决?初中阶段外语教学如何切实发挥承上启下的作用?初中阶段外语教师的专业核心素养是什么?如何有效培养和提升?围绕这些话题,微信群内的专家、老师们展开了热烈讨论。我们将讨论内容整理成文以飨读者,希望对大家今后的教学活动开展与专业发展提升皆能有所裨益。 展开更多

关键词 初中阶段 核心素养 外语教师 学习兴趣 初中英语教学 教师专业成长

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英语教师如何保持并提升自己的英语水平

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作者 徐浩 葛炳芳 +8 位作者 毕勤 李晨 王东君 孔彬 樊厚义 邱宏 田民 李俊和 陈晓云 《英语学习》 2017年第6X期11-17,共7页

《英语学习》线上系列沙龙第31期的主题是'英语教师如何保持并提升自己的英语水平',英语学习微信群内的专家和老师们就英语语言能力对教师的重要性、英语语言能力磨蚀的原因、提升英语教师语言能力的做法以及英语教师在日常工... 《英语学习》线上系列沙龙第31期的主题是'英语教师如何保持并提升自己的英语水平',英语学习微信群内的专家和老师们就英语语言能力对教师的重要性、英语语言能力磨蚀的原因、提升英语教师语言能力的做法以及英语教师在日常工作中如何保持自己的语言能力等几个问题展开了热烈的讨论,分享了很多实用、有效的方法。我们将讨论内容整理成文,分享给各位读者。 展开更多

关键词 听说读写 英语语言

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现代学习与教学论对化学素质教育的启示

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作者 王志庚 《中学化学》 2001年第12期1-2,共2页

关键词 素质教育 教学设计 教学效益 个性发展 教学目标 认知策略 中学 化学教学

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试论化学教学内容设计的基本原则

11

作者 王志庚 《中学化学》 2001年第1期4-5,共2页

关键词 化学教学 教学内容 教学设计 设计原则 “原电池和电解池” 高中

原文传递

高三化学复习中课堂结构的优化

12

作者 王志庚 《中学化学》 2001年第3期45-46,共2页

关键词 高三 化学复习 课堂结构 高考 复习目标 复习指导

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“说课”活动的层次与结构探究

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作者 邵英 《地理教育》 2000年第3期49-50,共2页

关键词 教师 说课活动 层次 结构 论理层

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在分数加、减法的教学中培养学生能力的几点做法

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作者 赵中华 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第10期25-28,8,共5页

课程教材研究所编写的《小学实验课本数学》第九册第一单元是分数加法和减法。这部分内容历来是学生较难掌握的,计算时很容易出错。实验教材同现行教材相比,进行了一些改革。在编排方面,不把带分数加、减法单列一节,分别并入同分母的和... 课程教材研究所编写的《小学实验课本数学》第九册第一单元是分数加法和减法。这部分内容历来是学生较难掌握的,计算时很容易出错。实验教材同现行教材相比,进行了一些改革。在编排方面,不把带分数加、减法单列一节,分别并入同分母的和异分母的分数加、减法中;把分数、小数的互化移到分数、小数加减混合运算之前教学。 展开更多

关键词 减法 教学 混合运算 带分数 实验教材 学生能力 现行教材 部分内容 小数 课程教材

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自学辅导教学促进自学信心、自学习惯和自学能力形成的研究 被引量：24

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作者 卢仲衡 陶兰芳 +2 位作者 陈其弼 欧阳明 曾兆清 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期38-42,共5页

本实验研究报告侧重从非智力因素的角度研究自学信心、自学习惯与人的发展的关系 ,着力探讨自学信心、自学习惯、自学能力三者之间相辅相成的有机联系 ,并强调自学能力是创新能力的基础 。

关键词 自学辅导教学 自学习惯 自学能力 非智力因素

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创设化学问题情境的原则和方法初探 被引量：13

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作者 王志庚 《中学化学教学参考》 2001年第7期1-1,5,共2页

关键词 问题情境 解决问题 化学问题 创设 问题性 创造性活动 性思维 心理状态 心理困境 活动策略

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2011年高考文科综合能力测试地理命题趋势分析 被引量：1

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作者 王树声 邰英 《中学地理教学参考》 北大核心 2011年第5期46-49,共4页

根据2011年《考试大纲》和《考试说明》的精神，笔者对“考核目标要求”作了认真的学习，有几点感悟和体会，与同行们交流。

关键词 文科综合能力测试 命题趋势 地理 高考 《考试说明》 《考试大纲》 考核目标 学习

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人教版新教材(高中化学)中习题设计的特点及教法策略 被引量：3

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作者 王志庚 《中学化学教学参考》 2002年第1期86-87,共2页

关键词 高中 化学教材 人民教育出版社 新版教材 习题设计 教学策略

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去滑雪还是去冲浪——2014年冬奥会举办地索契

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作者 丁尧清 邵英 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第3期17-18,共2页

2014年春节期间，大家最关注的事件就是索契冬奥会，索契——这个名不见经传的小城，一夜之间万众瞩目。2007年7月5日，在危地马拉举行的国际奥委会第119次全会上，俄罗斯的索契获得2014年冬季奥运会的主办权。索契位于黑海东岸（图1）... 2014年春节期间，大家最关注的事件就是索契冬奥会，索契——这个名不见经传的小城，一夜之间万众瞩目。2007年7月5日，在危地马拉举行的国际奥委会第119次全会上，俄罗斯的索契获得2014年冬季奥运会的主办权。索契位于黑海东岸（图1），属于俄罗斯联邦克拉斯诺达尔边疆区，南接格鲁吉亚的阿布哈兹自治共和国（首府苏呼米）。城市依山傍海，南北长140多千米， 展开更多

关键词 冬奥会 举办地 俄罗斯联邦 冲浪 滑雪 2007年 国际奥委会 冬季奥运会

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文科综合能力模拟测试地理试题(二)

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作者 邵英 吴洪连 岳志杰 《中学地理教学参考》 北大核心 2009年第5期52-54,共3页

（接上期） 一、选择题（1～11题，每小题4分，只有一个选项符合题意，共44分。） 图1所示地区某月1日～3日有锋面气旋过境（气压单位：百帕）。读图，完成1～3题。

关键词 文科综合能力模拟测试 地理试题 锋面气旋 选择题 上期 题意 选项

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