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题名论中学思想政治工作的活力与创新
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作者
苗玉明
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《河北企业》
2015年第9期123-123,共1页
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文摘
中学思想政治工作是在学校党委的领导下,宣传贯彻党的教育路线,围绕教育中心工作.针对教职员工和学生的思想、学习和工作情况.南解决教学和研究工作中的实际问题发挥重要作用。创新中学思想政治工作观念、创新中学党的基层组织建设和作风建设、创新中学思想政治工作的方式方法,增强中学思想政治工作活力.更好地维护教职员工的合法权益,是提高中学教育质量.推动教育事业发展的重要途径。
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关键词
思想政治工作观
中学
创新
党的基层组织建设
教育事业发展
党的教育
教职员工
学校党委
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名试谈中学数学课堂教学改革尝试
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作者
邢兰英
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第5期30-30,共1页
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文摘
长期以来,数学课堂教学一般采用某些传统的形式和陈旧的教学方法,只强调教师的主导作用,而忽视了学生的主体作用,使课堂教学变成了教师是演员,学生是观众的死气沉沉的“满堂灌”过程,结果,花费了不少时间,反而导致学生思维僵化,干扰了学生的学习兴趣,其教学成绩很难提高,甚至令人讨厌数学课,使一部分差生干脆弃之不理;如果任凭发展下去,那么开发智力,培养能力则成空谈。
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关键词
联系实际
主体性优化
思维训练
情感教学
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学作文教学
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作者
李爱菊
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《神州》
2012年第13期67-67,共1页
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文摘
语文是语言、文字、文学的综合。语言是人们传递信息、交流思想的工具,无论是绘景状物还是叙事写人,都饱含着作者的情感。有真实情感的好文章,读来如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃;缺乏真实情感的文章,读来则味同嚼蜡。而以教师为主体的传统作文教学,流程长,结构散,主客倒,反馈少,忽视对学生情感的激发和培养,学生作文都是“奉命而作”,在写作中,学生一般能做到有话可说,有事可叙。不过,因其好写,便不加思索,演成千篇一律;固其好写,便陈词滥调,难求新颖之章,能够写出真情实感的实在不多,因而“千人一面,万人一腔”。
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关键词
作文
教学
问题
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名试谈多媒体在中学政治课堂教学中的运用
- 4
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作者
栗纪平
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第4期109-109,共1页
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文摘
在多媒体教学情境的设计中,应该预留一些思考和讨论的时间,让学生通过合作和充分的讨论,获取有效信息,以发现情境中所隐含的问题,并找到解决问题的方法,从而得出正确的结论。但我们在实际操作时,往往容易忽略留给学生必要的思考时间。只有学生有一定的思考时间,才能对教学情境所展现的问题。
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关键词
导入课题
层层深入
课堂总结
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名多媒体教学在中学思想政治教学中的应用
- 5
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作者
栗纪平
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第3期117-117,共1页
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文摘
多媒体教学通过计算机向学生展示大量教学信息,通过声音、动画、文字、视频、表格等创设教学情境,给学生提供丰富的思考和研究的素材,激发问题意识,培养学生分析、概括、评论等探究能力。
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关键词
信息教学
局限性
优化多媒体
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名中学语文阅读教学方法研究
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作者
韩敏
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期294-294,共2页
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文摘
阅读是语文教学的重点,是中学语文教学的重要组成部分。这就要求教师在平时的语文教学中不仅要重视阅读教学,并且要授予学生一些阅读的方法。重视学生的问题意识,鼓励学生大胆质疑;引导学生多角度解读文章,拓展学生思维空间等。
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关键词
中学语文
阅读教学
方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名充分利用课后练习阵地培养学生综合能力
被引量:3
- 7
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作者
许艳丽
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《中学课程资源》
2008年第7期113-113,共1页
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关键词
课后练习
新版教材
现代文
教学单元
旧教材
古诗文
文章语言
课本内容
激趣
训练点
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名论依法治国与依法治校
被引量:3
- 8
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作者
袁玉玲
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《河北企业》
2014年第12期119-119,共1页
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文摘
依法治国是指广大人民群众在党的领导下,按照宪法和法律,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。依法治国是市场经济的客观要求、民主政治的重要条件、人类文明的主要标志和国家长治久安的根本保障。加强法制宣传教育,提高广大人民群众的法制观念和法律素质,使法律法规得到比较广泛的普及,是加强党的执政能力建设的重要途径。人民群众是依法治国的主体,人民群众的法律素质关系着依法治国的成败。没有人民群众的法律素质,依法治国就成了空中楼阁。因此,我们要通过学法用法,不断增强广大干部群众的法律意识和法律素质,使他们能够自觉地依法办事,依法维护自己的合法权益,增强依法参与国家经济、社会、文化事业和管理的能力。
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关键词
依法治国
依法治校
党的执政能力建设
人民群众
法律素质
管理经济
法制宣传教育
国家事务
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分类号
D920.0
[政治法律—法学]
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题名阅读:就是人文精神的滋润
被引量:1
- 9
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作者
李玉姣
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《语文教学与研究》
2019年第8期36-37,共2页
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文摘
在语文教学中培育学生的人文精神,至少要明确两方面问题:一是,语文学科作为人文学科,在教学中进行人文教育是应有之义。学科性质如此,决定教学任务自当如此;二是,人文教育的实质是精神教育,诚如课标所指“提高学生思想道德修养和审美情趣”“形成良好个性和健全人格”。
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关键词
人文精神
阅读
思想道德修养
语文教学
人文学科
人文教育
语文学科
教学任务
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名图象法浅谈
被引量:1
- 10
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作者
刘秋臣
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2006年第6期28-29,共2页
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文摘
图象法是一种常用方法,可使解题过程简化,易于理解.利用图象解题,要注意以下五个方面: 1.斜率斜率是因变量对自变量的变化率,不同的函数图象上曲线的斜率表示的物理意义不同.如速度-时间图象的斜率表示加速度,位移- 时间图象的斜率表示速度等等.
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关键词
图象法
热敏电阻
恒温箱
鉴别器
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语教学中的合作学习
被引量:1
- 11
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作者
李永华
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《神州》
2012年第10期242-242,共1页
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文摘
《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能”。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。本文结合《英语课程标准》,就合作学习的概念、实施策略和应用3个方面对在初中英语教学中如何开展小组合作学习进行了探讨。
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关键词
合作学习
英语教学
应用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名合理运用情境教学法实现写作训练
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作者
李玉姣
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第6期21-22,共2页
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文摘
初中语文教学中,学生的语言运用能力及语文综合素养往往通过写作实践来实现。然而在写作过程中,如何顺畅地表达情感成为一个难题。为此,教师在写作教学中合理运用情境教学法来丰富学生的情感体验,是一种可行的选择,既可以强化学生写作基础知识,又能大力促进学生写作能力的成长,对作文教学是大有裨益的。
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关键词
初中语文
写作教学
情境教学法
措施
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新形势下如何更好开展党的群众路线教育实践活动
- 13
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作者
袁玉玲
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《办公室业务》
2014年第12S期58-58,共1页
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文摘
开展党的群众路线教育实践活动,就要突出为民宗旨,常葆为民情怀,真正做到立党为公、执政为民。要时刻把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准;要以民意为天,把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点。
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关键词
群众路线
开展
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分类号
D252
[政治法律—中共党史]
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题名创新英语评价方式 提高教学质量
- 14
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作者
张学芹
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第8期174-174,共1页
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文摘
在传统的英语课堂教学中,教师多注重"物"的因素,一味地向学生传授知识,忽视了对学生行为的评价教师要以学生综合语言能力的发展为目标,积极创新评价方式,建立客观、公正的学生评价体系,以激发学生的学习动机,诱发学习兴趣,从而使学生积极主动地学习。
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关键词
评价方式
学生行为
学生评价体系
教师
学习动机
学习兴趣
教学质量
积极创新
学习结果
过程性评价
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈缩小初二外语两极分化问题
- 15
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作者
段伟芳
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第8期79-79,共1页
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文摘
在初中二年级,学生的外语学习往往会出现两极分化,这种两极分化直接影响着学生整个中学阶段的学习成绩。我认为应该从以下三方面入手,防止两极分化的出现。
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关键词
两极分化
二年级
调动学生
教学方法
缩小
初中一年级
自信心
语言情景
运用英语
培养学生
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何教好初中地理课
- 16
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作者
乔全海
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第8期43-43,共1页
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文摘
通过地理教学,可以培养学生认识自然、掌握自然规律,从而提高改造自然的能力。笔者从多年的初中地理实践教学中深切体会到,要教好地理课,必须从以下三个方面做起:
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关键词
地理教学
相结合
地理课
地理实践教学
引导学生
培养学生
教师
初中地理
教学方式
教学手段
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高当前初中思想政治课教学质量的途径
- 17
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作者
任海峰
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第8期28-28,共1页
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文摘
随着新教育理念的宣传推广,新课程改革的逐步推进,教研工作者和广大一线教师对初中思想政治课的教学工作进行了大量研究,总结了不少有效的方法手段,也取得了一定的成效。但也不可否认,教师难教、学生难学,教学质量不高的现象在中学尤其是农村中学普遍存在。以下几点是我根据多年教学实践总结出来的浅薄认识,与各位同仁商榷,以求抛砖引玉。
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关键词
教学质量
初中思想政治课
思想政治课教学
德育工作
教学工作
引导学生
人生观
世界观
政治方向
可行性
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初一生物教学观思探读讲练的探讨
- 18
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作者
田子梅
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《中学课程资源》
2008年第7期91-91,共1页
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关键词
教学观
生物教材
九年制义务教育
课堂结构
思维能力
口头表达
认识过程
课堂教学结构
感性知识
知
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名历史教学中实施素质教育浅议
- 19
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作者
周桂青
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《中学课程资源》
2008年第7期79-79,共1页
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关键词
进位制
思维方法
认识的主体
学生认知水平
育人作用
道德品质
学生在校时间
春秋五霸
精选教学内容
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名求知强技学高为师 修德修身德高为范
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作者
袁玉玲
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机构
河北省大名县第二中学
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出处
《河北企业》
2014年第12期123-123,共1页
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文摘
党的十八大明确提出了“教育是民族振兴和社会进步的基石”。由此可见,民族振兴和社会进步是我们党的两大历史使命,教育起着重要的基石作用,而教师是教育这一崇高而又神圣事业的中坚力量。因此,新时期的教育任务给人民教师提出了更高的素质要求。教师不仅应认识到要有历史担当,还要具备担当这一历史重任的能力。这就需要教师具有强烈的责任感和使命感,同时还要努力加强自身修养,提高综合素质,自觉地把党和国家及人民群众对教师的要求落实到行动上。
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关键词
人民教师
教育任务
修身
修德
求知
历史重任
社会进步
民族振兴
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分类号
G45
[文化科学—教育技术学]
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