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谈“对话式教学”在中学政治教学中的教学策略
被引量:
2
1
作者
宋俊玲
《中国校外教育(上旬)》
2015年第6期106-106,共1页
传统的初中思想政治课教育的一个基本特征就是教师"讲解""填满"学生,学生类似于任教师"灌输"的"存储器"。在这种"银行储蓄教育"下,"教师进行讲授,进行存款,而学生则被动地听讲...
传统的初中思想政治课教育的一个基本特征就是教师"讲解""填满"学生,学生类似于任教师"灌输"的"存储器"。在这种"银行储蓄教育"下,"教师进行讲授,进行存款,而学生则被动地听讲、接受、记忆和重述,进行储存"。所以必须进行探索改革。初中思想政治教育应该是以思想和政治教育为研究课题的综合性学科,突出对人的道德践行能力,生活价值的教育,其目的是引导正确的思想,培训学生的政治素质和道德涵养,其使命是使学生聪慧并且高尚。
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关键词
中学政治
对话式教学
策略分析
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职称材料
初中学生自我管理能力的培养
被引量:
2
2
作者
张满林
《学苑教育》
2011年第14期13-13,共1页
学生自我管理能力包括学生个体的自我管理以及学生对学生或班级的管理。要使学生真正掌握并具有这种能力,班主任的主导作用非常关键。那么,该如何引导和培养学生这种能力呢?
关键词
自我管理能力
班级管理能力
培养
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职称材料
快乐是一种策略——我的快乐化学
3
作者
何小武
《化学教与学》
2015年第12期44-45,共2页
“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,文章通过快乐师生关系、学生主体地参与学习、体验实验快乐和快乐的惩罚四个策略,使学生学会快乐、收获快乐、体验快乐,实现化学教学的快乐化。
关键词
快乐
教学
实验
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职称材料
论体育教学中情感教育的重要性
4
作者
王志杰
《新课程学习》
2011年第4期126-126,共1页
心理学研究表明,情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。因为,情感在体育教学中既有感官功能,又有心理激励...
心理学研究表明,情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。因为,情感在体育教学中既有感官功能,又有心理激励功能,其重要性是不可小视的。在体育教学中应如何调动这些功能来提高教学质量呢?我认为应该从以下几方面进行:
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关键词
情感教育
体育教学
教学质量
素质教育
能力培养
知识传授
心理学
功能
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职称材料
中学语文作文教学的点滴体会
5
作者
武晶晶
《学周刊(中旬)》
2010年第11期166-167,共2页
作为学生,最头疼的是写作文,作为语文教师,最难教的也是作文。那么,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平呢?兴趣是指人们积极探究或从事某种活动的意识倾向。作文教学激发兴趣的主旨在于调动学生作文的积极性,形成作文过...
作为学生,最头疼的是写作文,作为语文教师,最难教的也是作文。那么,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平呢?兴趣是指人们积极探究或从事某种活动的意识倾向。作文教学激发兴趣的主旨在于调动学生作文的积极性,形成作文过程的“内驱力”,促使其积极主动地写作,以取得最佳效果。因此激发学生的作文兴趣,调动学生作文的积极性是培养学生作文能力,对学生进行素质教育的最佳途径。
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关键词
语文作文教学
学生作文
中学
写作兴趣
激发兴趣
语文教师
作文过程
积极主动
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职称材料
初中生数学创造性思维能力的培养
6
作者
王晓娟
《神州》
2011年第06S期101-101,共1页
随着素质教育的推行,如何实施创新教育,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才这一课题愈来愈受到社会的关注。荷兰数学教育家副弗赖登塔尔认为:“学习数学唯一正确的方法就是实行再创造,也就是由学生把要学的东西亲自去发现...
随着素质教育的推行,如何实施创新教育,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才这一课题愈来愈受到社会的关注。荷兰数学教育家副弗赖登塔尔认为:“学习数学唯一正确的方法就是实行再创造,也就是由学生把要学的东西亲自去发现或创造出来,教师的任务不是把现成的知识灌输给学生,
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关键词
能力的培养
数学创造性思维
初中生
弗赖登塔尔
数学教育家
素质教育
创新教育
创新意识
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职称材料
浅谈如何提高数学课的教学效果
7
作者
宋颖荣
《学周刊(中旬)》
2011年第2期40-40,共1页
引发学生学习欲望,构造和谐师生关系,激发兴趣,启迪学生学习的内部动力,驾驭课堂,让学生理解和吸收知识,是提高课堂教学效果的有效方法。
关键词
心理气氛
调节
兴趣
驾驭
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职称材料
新形势下加强初中信息技术课程教学的策略
8
作者
武胜
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期100-100,共1页
随着我国信息技术的发展以及初中教学改革的深入,对初中信息技术课程教学提出了更高的要求,不仅要求学生应熟练掌握计算机的基础知识,还应该注重培养学生实际动手实践能力,提高学生的综合应用能力。对于初中信息技术课程老师而言,...
随着我国信息技术的发展以及初中教学改革的深入,对初中信息技术课程教学提出了更高的要求,不仅要求学生应熟练掌握计算机的基础知识,还应该注重培养学生实际动手实践能力,提高学生的综合应用能力。对于初中信息技术课程老师而言,应当积极反思目前所用的教学模式,提高教学的趣味性和实效性,
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关键词
新形势
初中信息技术
教学方式
策略
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职称材料
中学语文教学法创新教学模式探析
9
作者
常红红
翟全
《课外语文(下)》
2017年第8期95-95,共1页
现如今,随着我国的科技水平以及经济水平的不断提高,对各个领域带来了全新的挑战与改革创新的方向,在重要的行业领域中,教育更是非常重要的创新改革方式,只有良好的教育模式才能够培养出我国优秀的人才,对我国的发展建设也是一种...
现如今,随着我国的科技水平以及经济水平的不断提高,对各个领域带来了全新的挑战与改革创新的方向,在重要的行业领域中,教育更是非常重要的创新改革方式,只有良好的教育模式才能够培养出我国优秀的人才,对我国的发展建设也是一种巨大的推动。在这个具有很高意义的背景下,我国的教育工作改革也成了首要的任务。本文针对中学语文教学中的创新教学模式进行分析与讨论,希望能够为我国的教育事业做出一定贡献。
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关键词
中学语文
教学现状
创新教学
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职称材料
激活想象,语文阅读教学活力的源泉
10
作者
杜娟
《好日子》
2020年第27期194-194,共1页
当下,以讲为主的教学方式显然已不适应多元化的教学需求,教师要尝试多种不同的教学方式,尊重学生的个性表达,并予以引导。通过激发学生的阅读兴趣,创造良好的课堂氛围,可以使学生在具体情境中理解文字的魅力,提高语文核心素养。在进行...
当下,以讲为主的教学方式显然已不适应多元化的教学需求,教师要尝试多种不同的教学方式,尊重学生的个性表达,并予以引导。通过激发学生的阅读兴趣,创造良好的课堂氛围,可以使学生在具体情境中理解文字的魅力,提高语文核心素养。在进行阅读教学的过程中,教师要以学生自读为基础,让学生从中体会文章蕴含的人文精神。
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关键词
语文阅读
教学
策略
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职称材料
探析传统文化与初中英语教学的结合
11
作者
薛慧煜
《好日子》
2021年第24期193-193,共1页
随着国家的不断发展,当前我国的国际地位不断提高,与英美等发达国家的合作越来越频繁。初中英语教学既要重视专业知识,也要教会学生对比中西文化差异,深入理解本土文化,进一步增强其民族文化自豪感。基于此,初中英语教学活动的落实,需...
随着国家的不断发展,当前我国的国际地位不断提高,与英美等发达国家的合作越来越频繁。初中英语教学既要重视专业知识,也要教会学生对比中西文化差异,深入理解本土文化,进一步增强其民族文化自豪感。基于此,初中英语教学活动的落实,需要教师制定有效措施,在课堂上有意识地融入中国传统文化。本文主要以初中英语教学为例,深入研究现阶段中国传统文化融入初中英语教学过程中存在的问题,并在此基础上提出有效的应对策略。
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关键词
中国传统文化
初中英语教学
应对策略
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职称材料
试析中学语文教学法创新教学模式
12
作者
李莉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期276-277,共2页
在高等师范院校中文教育专业中,《中学语文教学法》是一门必修课。这一门课程对语文教学现象、方法以及规律进行了研究。开设这门必修课的目的是要求语文教师具备语文教育理论并将其运用到语文教学实践中。
关键词
中学语文
创新教学
教学内容
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职称材料
应用信息化环境减轻中小学生课业负担的研究
13
作者
孙晓波
《学周刊(中旬)》
2016年第2期203-203,共1页
中小学生课业负担过重有内外双重的原因,内在原因如学习效率低、知识内容难度较大等,外在原因如升学择校难、毕业就业难等。关于学生负担过重问题的解决,从一些外部的原因研究和分析的较多,但是从内在原因的研究分析明显不多。如果从内...
中小学生课业负担过重有内外双重的原因,内在原因如学习效率低、知识内容难度较大等,外在原因如升学择校难、毕业就业难等。关于学生负担过重问题的解决,从一些外部的原因研究和分析的较多,但是从内在原因的研究分析明显不多。如果从内部原因入手,利用非常规手段来降低学习难度,并加强对学生的教学内容的吸引力,提高学习效率,培养学生的学习兴趣,将从根本上减轻学生的负担。信息技术正在全方位地向教育领域渗透,深刻地影响并改变着学生的思维方式、学习方式,它将从根本上推动教育的现代化。
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关键词
信息技术
减负
教育现代化
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职称材料
《多学科融合教学思想在理科创新实验课中的实践与反思》
14
作者
陈静
许文慧
《世纪之星—交流版》
2021年第25期115-116,共2页
新时代要求教育为国家和社会培养全面发展的人。本文立足教学实际,阐述了如何融合多学科知识,创新基础教学组织形式,设计“科学小课题”,培养学生核心素养。“中国学生发展核心素养”的教育思想要求基础教育课堂教学指向培养学生核心素...
新时代要求教育为国家和社会培养全面发展的人。本文立足教学实际,阐述了如何融合多学科知识,创新基础教学组织形式,设计“科学小课题”,培养学生核心素养。“中国学生发展核心素养”的教育思想要求基础教育课堂教学指向培养学生核心素养。学生的问题解决能力、创新精神、社会责任感等方面的素养不是仅靠某一个学科就能够培养的,而是需要借助多学科、多种知识和多种能力的共同作用。核心素养推动的课程和教学改革,从人的跨学科能力出发,有利于打破学科界限,促进学科融合,共同培养全面发展的人。
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关键词
核心素养
多学科融合
科学小实验
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职称材料
浅析初中政治教学学生创新意识的培养
15
作者
陈且锁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期274-275,共2页
随着我国教育制度的不断深化改革,在教学中教师对学生的创新意识培养成为新课改的重要目标之一。政治教学在整个教学领孥导孛尊举足轻享的埤位,它会影响着学生人生观、价值观、世界观的形成,特别是初中的政治教学,必须要改变传统的...
随着我国教育制度的不断深化改革,在教学中教师对学生的创新意识培养成为新课改的重要目标之一。政治教学在整个教学领孥导孛尊举足轻享的埤位,它会影响着学生人生观、价值观、世界观的形成,特别是初中的政治教学,必须要改变传统的教学模式和教学芳法,才能在新课改的条件下,培养学生的创新意识。如何正确的引导学生,提高学生的创新意识则是当前教师们面临的雷卓问颢之一,表文计如何培养初中政治教学中学生的创新意识,提出以下措施。
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关键词
新课改
初中政治
创新意识
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职称材料
浅谈初中数学教学中合作学习的应用
16
作者
郝晓军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期88-89,共2页
现阶段,对于初中数学教学来说,必须更好地发挥合作学习的作用,这也是如今的一种趋势。笔者针对国内中学教学的现实情况,全面地剖析了初中数学教学中合作学习的实际运用,提出了一些合理、可行的建议。
关键词
初中数学教学
合作学习
实际运用
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职称材料
初中思想品德课堂中体验式教学略谈
17
作者
郑有兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期230-230,共1页
自实行新课程改革以来,作为基础学科的初中思想品德,依据课程改革的发展趋势,与日俱增,从教学理念、教学目标、教学内容和教学手段上都有了崭新的变化。
关键词
初中
思想品德
体验式教学
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职称材料
如何应对初中政治开卷考试
被引量:
2
18
作者
张满林
《学苑教育》
2010年第6期13-13,共1页
作为一名政治教师,如何指导学生正确对待开卷考试,是教师经常思考的问题。根据自己多年来的毕业班教学实践,我总结出一些初中政治开卷考试的应对方法和策略供大家参考。
关键词
考试
基础知识
创新意识
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职称材料
提高班级凝聚力,促进班集体和谐
被引量:
1
19
作者
梁艳林
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第6期80-80,56,共2页
要建立一个优秀的班集体,因素是多方面的,但我认为一个具有强大的凝聚力的班集体,有共同奋斗目标,有正确舆论和班风,有良好的学习习惯,有和谐的人际关系,有集体荣誉感,它一定会成为一个充满生机与活力的优秀班集体。
关键词
班集体
凝聚力
和谐
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职称材料
浅谈课堂中充满问题 问题中充满思考
20
作者
李玲
《希望月报(上)》
2007年第11期137-137,共1页
创造意识、创新精神和创新能力是素质教育的核心,对社会的进步和发展起着至关重要的作用。江泽民说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""
关键词
创新精神
创造意识
设疑
教学情境
课堂教学
教育工作者
刘国正
价值引导
传统教法
合作探究
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职称材料
题名
谈“对话式教学”在中学政治教学中的教学策略
被引量:
2
1
作者
宋俊玲
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第6期106-106,共1页
文摘
传统的初中思想政治课教育的一个基本特征就是教师"讲解""填满"学生,学生类似于任教师"灌输"的"存储器"。在这种"银行储蓄教育"下,"教师进行讲授,进行存款,而学生则被动地听讲、接受、记忆和重述,进行储存"。所以必须进行探索改革。初中思想政治教育应该是以思想和政治教育为研究课题的综合性学科,突出对人的道德践行能力,生活价值的教育,其目的是引导正确的思想,培训学生的政治素质和道德涵养,其使命是使学生聪慧并且高尚。
关键词
中学政治
对话式教学
策略分析
分类号
G40-092.7 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
初中学生自我管理能力的培养
被引量:
2
2
作者
张满林
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《学苑教育》
2011年第14期13-13,共1页
文摘
学生自我管理能力包括学生个体的自我管理以及学生对学生或班级的管理。要使学生真正掌握并具有这种能力,班主任的主导作用非常关键。那么,该如何引导和培养学生这种能力呢?
关键词
自我管理能力
班级管理能力
培养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
快乐是一种策略——我的快乐化学
3
作者
何小武
机构
河北省
张家口市
宣化
第五中
学
出处
《化学教与学》
2015年第12期44-45,共2页
文摘
“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,文章通过快乐师生关系、学生主体地参与学习、体验实验快乐和快乐的惩罚四个策略,使学生学会快乐、收获快乐、体验快乐,实现化学教学的快乐化。
关键词
快乐
教学
实验
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论体育教学中情感教育的重要性
4
作者
王志杰
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《新课程学习》
2011年第4期126-126,共1页
文摘
心理学研究表明,情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。因为,情感在体育教学中既有感官功能,又有心理激励功能,其重要性是不可小视的。在体育教学中应如何调动这些功能来提高教学质量呢?我认为应该从以下几方面进行:
关键词
情感教育
体育教学
教学质量
素质教育
能力培养
知识传授
心理学
功能
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中学语文作文教学的点滴体会
5
作者
武晶晶
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第11期166-167,共2页
文摘
作为学生,最头疼的是写作文,作为语文教师,最难教的也是作文。那么,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平呢?兴趣是指人们积极探究或从事某种活动的意识倾向。作文教学激发兴趣的主旨在于调动学生作文的积极性,形成作文过程的“内驱力”,促使其积极主动地写作,以取得最佳效果。因此激发学生的作文兴趣,调动学生作文的积极性是培养学生作文能力,对学生进行素质教育的最佳途径。
关键词
语文作文教学
学生作文
中学
写作兴趣
激发兴趣
语文教师
作文过程
积极主动
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中生数学创造性思维能力的培养
6
作者
王晓娟
机构
河北省
张家口市
宣化
第五中
学
出处
《神州》
2011年第06S期101-101,共1页
文摘
随着素质教育的推行,如何实施创新教育,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才这一课题愈来愈受到社会的关注。荷兰数学教育家副弗赖登塔尔认为:“学习数学唯一正确的方法就是实行再创造,也就是由学生把要学的东西亲自去发现或创造出来,教师的任务不是把现成的知识灌输给学生,
关键词
能力的培养
数学创造性思维
初中生
弗赖登塔尔
数学教育家
素质教育
创新教育
创新意识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈如何提高数学课的教学效果
7
作者
宋颖荣
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第2期40-40,共1页
文摘
引发学生学习欲望,构造和谐师生关系,激发兴趣,启迪学生学习的内部动力,驾驭课堂,让学生理解和吸收知识,是提高课堂教学效果的有效方法。
关键词
心理气氛
调节
兴趣
驾驭
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新形势下加强初中信息技术课程教学的策略
8
作者
武胜
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期100-100,共1页
文摘
随着我国信息技术的发展以及初中教学改革的深入,对初中信息技术课程教学提出了更高的要求,不仅要求学生应熟练掌握计算机的基础知识,还应该注重培养学生实际动手实践能力,提高学生的综合应用能力。对于初中信息技术课程老师而言,应当积极反思目前所用的教学模式,提高教学的趣味性和实效性,
关键词
新形势
初中信息技术
教学方式
策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学语文教学法创新教学模式探析
9
作者
常红红
翟全
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第8期95-95,共1页
文摘
现如今,随着我国的科技水平以及经济水平的不断提高,对各个领域带来了全新的挑战与改革创新的方向,在重要的行业领域中,教育更是非常重要的创新改革方式,只有良好的教育模式才能够培养出我国优秀的人才,对我国的发展建设也是一种巨大的推动。在这个具有很高意义的背景下,我国的教育工作改革也成了首要的任务。本文针对中学语文教学中的创新教学模式进行分析与讨论,希望能够为我国的教育事业做出一定贡献。
关键词
中学语文
教学现状
创新教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激活想象,语文阅读教学活力的源泉
10
作者
杜娟
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《好日子》
2020年第27期194-194,共1页
文摘
当下,以讲为主的教学方式显然已不适应多元化的教学需求,教师要尝试多种不同的教学方式,尊重学生的个性表达,并予以引导。通过激发学生的阅读兴趣,创造良好的课堂氛围,可以使学生在具体情境中理解文字的魅力,提高语文核心素养。在进行阅读教学的过程中,教师要以学生自读为基础,让学生从中体会文章蕴含的人文精神。
关键词
语文阅读
教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
探析传统文化与初中英语教学的结合
11
作者
薛慧煜
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《好日子》
2021年第24期193-193,共1页
文摘
随着国家的不断发展,当前我国的国际地位不断提高,与英美等发达国家的合作越来越频繁。初中英语教学既要重视专业知识,也要教会学生对比中西文化差异,深入理解本土文化,进一步增强其民族文化自豪感。基于此,初中英语教学活动的落实,需要教师制定有效措施,在课堂上有意识地融入中国传统文化。本文主要以初中英语教学为例,深入研究现阶段中国传统文化融入初中英语教学过程中存在的问题,并在此基础上提出有效的应对策略。
关键词
中国传统文化
初中英语教学
应对策略
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
试析中学语文教学法创新教学模式
12
作者
李莉
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期276-277,共2页
文摘
在高等师范院校中文教育专业中,《中学语文教学法》是一门必修课。这一门课程对语文教学现象、方法以及规律进行了研究。开设这门必修课的目的是要求语文教师具备语文教育理论并将其运用到语文教学实践中。
关键词
中学语文
创新教学
教学内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
应用信息化环境减轻中小学生课业负担的研究
13
作者
孙晓波
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第2期203-203,共1页
文摘
中小学生课业负担过重有内外双重的原因,内在原因如学习效率低、知识内容难度较大等,外在原因如升学择校难、毕业就业难等。关于学生负担过重问题的解决,从一些外部的原因研究和分析的较多,但是从内在原因的研究分析明显不多。如果从内部原因入手,利用非常规手段来降低学习难度,并加强对学生的教学内容的吸引力,提高学习效率,培养学生的学习兴趣,将从根本上减轻学生的负担。信息技术正在全方位地向教育领域渗透,深刻地影响并改变着学生的思维方式、学习方式,它将从根本上推动教育的现代化。
关键词
信息技术
减负
教育现代化
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
《多学科融合教学思想在理科创新实验课中的实践与反思》
14
作者
陈静
许文慧
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第25期115-116,共2页
文摘
新时代要求教育为国家和社会培养全面发展的人。本文立足教学实际,阐述了如何融合多学科知识,创新基础教学组织形式,设计“科学小课题”,培养学生核心素养。“中国学生发展核心素养”的教育思想要求基础教育课堂教学指向培养学生核心素养。学生的问题解决能力、创新精神、社会责任感等方面的素养不是仅靠某一个学科就能够培养的,而是需要借助多学科、多种知识和多种能力的共同作用。核心素养推动的课程和教学改革,从人的跨学科能力出发,有利于打破学科界限,促进学科融合,共同培养全面发展的人。
关键词
核心素养
多学科融合
科学小实验
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析初中政治教学学生创新意识的培养
15
作者
陈且锁
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期274-275,共2页
文摘
随着我国教育制度的不断深化改革,在教学中教师对学生的创新意识培养成为新课改的重要目标之一。政治教学在整个教学领孥导孛尊举足轻享的埤位,它会影响着学生人生观、价值观、世界观的形成,特别是初中的政治教学,必须要改变传统的教学模式和教学芳法,才能在新课改的条件下,培养学生的创新意识。如何正确的引导学生,提高学生的创新意识则是当前教师们面临的雷卓问颢之一,表文计如何培养初中政治教学中学生的创新意识,提出以下措施。
关键词
新课改
初中政治
创新意识
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中数学教学中合作学习的应用
16
作者
郝晓军
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期88-89,共2页
文摘
现阶段,对于初中数学教学来说,必须更好地发挥合作学习的作用,这也是如今的一种趋势。笔者针对国内中学教学的现实情况,全面地剖析了初中数学教学中合作学习的实际运用,提出了一些合理、可行的建议。
关键词
初中数学教学
合作学习
实际运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中思想品德课堂中体验式教学略谈
17
作者
郑有兵
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期230-230,共1页
文摘
自实行新课程改革以来,作为基础学科的初中思想品德,依据课程改革的发展趋势,与日俱增,从教学理念、教学目标、教学内容和教学手段上都有了崭新的变化。
关键词
初中
思想品德
体验式教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何应对初中政治开卷考试
被引量:
2
18
作者
张满林
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《学苑教育》
2010年第6期13-13,共1页
文摘
作为一名政治教师,如何指导学生正确对待开卷考试,是教师经常思考的问题。根据自己多年来的毕业班教学实践,我总结出一些初中政治开卷考试的应对方法和策略供大家参考。
关键词
考试
基础知识
创新意识
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
提高班级凝聚力,促进班集体和谐
被引量:
1
19
作者
梁艳林
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第6期80-80,56,共2页
文摘
要建立一个优秀的班集体,因素是多方面的,但我认为一个具有强大的凝聚力的班集体,有共同奋斗目标,有正确舆论和班风,有良好的学习习惯,有和谐的人际关系,有集体荣誉感,它一定会成为一个充满生机与活力的优秀班集体。
关键词
班集体
凝聚力
和谐
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B83-02 [哲学宗教—美学]
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职称材料
题名
浅谈课堂中充满问题 问题中充满思考
20
作者
李玲
机构
河北省张家口市第五中学
出处
《希望月报(上)》
2007年第11期137-137,共1页
文摘
创造意识、创新精神和创新能力是素质教育的核心,对社会的进步和发展起着至关重要的作用。江泽民说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""
关键词
创新精神
创造意识
设疑
教学情境
课堂教学
教育工作者
刘国正
价值引导
传统教法
合作探究
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈“对话式教学”在中学政治教学中的教学策略
宋俊玲
《中国校外教育(上旬)》
2015
2
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职称材料
2
初中学生自我管理能力的培养
张满林
《学苑教育》
2011
2
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职称材料
3
快乐是一种策略——我的快乐化学
何小武
《化学教与学》
2015
0
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职称材料
4
论体育教学中情感教育的重要性
王志杰
《新课程学习》
2011
0
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职称材料
5
中学语文作文教学的点滴体会
武晶晶
《学周刊(中旬)》
2010
0
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职称材料
6
初中生数学创造性思维能力的培养
王晓娟
《神州》
2011
0
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职称材料
7
浅谈如何提高数学课的教学效果
宋颖荣
《学周刊(中旬)》
2011
0
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职称材料
8
新形势下加强初中信息技术课程教学的策略
武胜
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
9
中学语文教学法创新教学模式探析
常红红
翟全
《课外语文(下)》
2017
0
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职称材料
10
激活想象,语文阅读教学活力的源泉
杜娟
《好日子》
2020
0
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职称材料
11
探析传统文化与初中英语教学的结合
薛慧煜
《好日子》
2021
0
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职称材料
12
试析中学语文教学法创新教学模式
李莉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
13
应用信息化环境减轻中小学生课业负担的研究
孙晓波
《学周刊(中旬)》
2016
0
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职称材料
14
《多学科融合教学思想在理科创新实验课中的实践与反思》
陈静
许文慧
《世纪之星—交流版》
2021
0
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职称材料
15
浅析初中政治教学学生创新意识的培养
陈且锁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
16
浅谈初中数学教学中合作学习的应用
郝晓军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
17
初中思想品德课堂中体验式教学略谈
郑有兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
18
如何应对初中政治开卷考试
张满林
《学苑教育》
2010
2
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职称材料
19
提高班级凝聚力,促进班集体和谐
梁艳林
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009
1
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职称材料
20
浅谈课堂中充满问题 问题中充满思考
李玲
《希望月报(上)》
2007
0
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职称材料
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