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《水污染》课堂实录与评析
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作者 敦文术 袁琳虹 《湖北教育》 2024年第4期23-25,共3页
《水污染》是六年级“科技革命的影响”单元中的一课,按照“什么是水污染—水污染的原因—水污染的危害”的逻辑顺序展开探究,培养学生提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价的科学探究能力... 《水污染》是六年级“科技革命的影响”单元中的一课,按照“什么是水污染—水污染的原因—水污染的危害”的逻辑顺序展开探究,培养学生提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价的科学探究能力。本课分为三部分。第一部分:制订计划,搜集证据。 展开更多
关键词 制订计划 表达交流 搜集证据 水污染 课堂实录 逻辑顺序 科学探究能力 反思评价
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