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灵活多样开好“普通物理实验”——再谈高等师范院校《普通物理》课的教学改革
1
作者 苏民 魏桂森 《河南师范大学学报（教育科学版）》 2004年第2期90-92,共3页
高等师范院校是培养中、小学教师的基地，为了适应正在进行的全国第八次基础教育课程改革的要求，培养新形势下合格的基础教育师资，高等师范院校的教学必须进行相应的改革。《普通物理》是高等师范院校理工科各专业开设的一门公修基础... 高等师范院校是培养中、小学教师的基地，为了适应正在进行的全国第八次基础教育课程改革的要求，培养新形势下合格的基础教育师资，高等师范院校的教学必须进行相应的改革。《普通物理》是高等师范院校理工科各专业开设的一门公修基础课，目前这门课的教学存在着诸多问题，实验的开设便是一个较突出的问题。灵活多样，开好普通物理实验课，是深入进行《普通物理》课的教学改革，提高学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力，从而适应我国基础教育课程改革的重要措施。 展开更多
关键词 “普通物理实验” 高等师范院校 物理教学 基础教育课程改革 综合素质 实践能力
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多媒体CAI在物理实验教学中的应用 被引量：4
2
作者 张逢 刘元元 《教学仪器与实验（中学版）》 2004年第5期13-15,共3页
本文从三个方面论述了多媒体CAI在物理实验教学中的应用。
关键词 多媒体CAI 物理实验教学 中学 数据处理 图象法
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在物理实验教学中培养学生创新能力的方法
3
作者 张逢 刘元元 《教学仪器与实验（中学版）》 2004年第2期21-22,共2页
本文从五个方面论述了在物理实验教学中培养学生创新能力的方法
关键词 物理实验教学 创新能力 替代法 组合法 实验能力 中学
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抛物量子点中强耦合束缚极化子的光学声子平均数 被引量：6
4
作者 王东民 肖玮 +1 位作者 陈英杰 肖景林 《发光学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第4期426-430,共5页
采用线性组合算符和幺正变换方法研究了在库仑场束缚下抛物量子点中强耦合束缚极化子的振动频率和光学声子平均数,并对其进行了数值计算。结果表明:强耦合束缚极化子的振动频率和光学声子平均数随量子点的有效受限长度的增加而减小,随电... 采用线性组合算符和幺正变换方法研究了在库仑场束缚下抛物量子点中强耦合束缚极化子的振动频率和光学声子平均数,并对其进行了数值计算。结果表明:强耦合束缚极化子的振动频率和光学声子平均数随量子点的有效受限长度的增加而减小,随电子-LO声子耦合强度的增强而增加,束缚极化子的振动频率随库仑势的增加而减小。 展开更多
关键词 抛物量子点 强耦合 束缚极化子 光学声子平均数
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量子棒中杂质极化子的内部激发态(英文) 被引量：1
5
作者 白旭芳 王东民 肖景林 《量子电子学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期368-373,共6页
通过坐标变换把量子棒的哈密顿量由椭球边界变为球形边界。采用线性组合算符和么正变换方法研究了量子棒中弱耦合杂质极化子的第一内部激发态能量、激发能量和从第一内部激发态到基态跃迁频率随量子棒的横向和纵向有效受限长度、库仑束... 通过坐标变换把量子棒的哈密顿量由椭球边界变为球形边界。采用线性组合算符和么正变换方法研究了量子棒中弱耦合杂质极化子的第一内部激发态能量、激发能量和从第一内部激发态到基态跃迁频率随量子棒的横向和纵向有效受限长度、库仑束缚势、椭球的纵横比的变化关系。结果表明:它们随库仑束缚势的增加而增大,随纵横比和有效受限长度的增加而减少。表现出量子棒有趣的量子尺寸限制效应。 展开更多
关键词 光电子学 量子棒 线性组合算符 杂质极化子 纵横比
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抛物量子点中弱耦合磁极化子的振动频率和相互作用能 被引量：1
6
作者 肖玮 肖景林 王东民 《发光学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第5期482-486,共5页
采用改进的线性组合算符和幺正变换方法研究磁场中抛物量子点弱耦合磁极化子的性质,导出抛物量子点中磁极化子的振动频率和相互作用能与磁场、受限强度和电子 声子耦合强度的关系。对GaAs晶体进行数值计算,结果表明,量子点受限强度越大... 采用改进的线性组合算符和幺正变换方法研究磁场中抛物量子点弱耦合磁极化子的性质,导出抛物量子点中磁极化子的振动频率和相互作用能与磁场、受限强度和电子 声子耦合强度的关系。对GaAs晶体进行数值计算,结果表明,量子点受限强度越大,量子点弱耦合磁极化子的振动频率和相互作用能越大。 展开更多
关键词 量子点 磁极化子 改进的线性组合算符
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巧用Netmeeting设置网络教室
7
作者 张逢 《电脑学习》 2003年第6期9-10,共2页
通过Netmeeting在教学演示、师生交流、作业收发三个方面的应用,阐述了用Netmeeting设置电子网络教室的方法和技巧。
关键词 网络教室 NETMEETING 即时通讯软件 局域网
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高校学科建设模式研究 被引量：32
8
作者 张雷生 辛立翔 《中国高教研究》 北大核心 2006年第9期28-29,共2页
学科作为人才培养和科学研究的基本单元,是高校组织构架的基本要素。学科建设模式的正确选择关系到高校的可持续发展。在科技自主创新逐渐成为各项发展竞争制高点的大背景下,高校如何顺应学科自身发展规律,不断拓展和挖掘学科外延与学... 学科作为人才培养和科学研究的基本单元,是高校组织构架的基本要素。学科建设模式的正确选择关系到高校的可持续发展。在科技自主创新逐渐成为各项发展竞争制高点的大背景下,高校如何顺应学科自身发展规律,不断拓展和挖掘学科外延与学科内涵,赋予学科持续发展的动力和活力,以学科建设为依托增强自身核心竞争力,向世界高水平大学或者一流大学迈进,具有极其重要的现实意义。笔者对于国内外高校学科建设模式进行了综合研究,提出了高校学科建设模式选择的独特见解。 展开更多
关键词 高校 学科建设模式
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韩国新政府教育改革施政纲要 被引量：2
9
作者 张雷生 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期66-68,共3页
韩国新一届总统李明博当选后，提出了“实用主义外交”、“能力型政府”以及注重市场经济原理的“CEO型”国家执政路线。其中，对韩国现行教育政策的根基“三不政策”（禁止大学自主实行入学考试、高中等级制、贡献入学制），明确表示... 韩国新一届总统李明博当选后，提出了“实用主义外交”、“能力型政府”以及注重市场经济原理的“CEO型”国家执政路线。其中，对韩国现行教育政策的根基“三不政策”（禁止大学自主实行入学考试、高中等级制、贡献入学制），明确表示要重新进行研究。新政府教育改革的主要内容有： 展开更多
关键词 教育改革 新政府 韩国 施政 市场经济原理 教育政策 实用主义 入学考试
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