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高校英语教学中学生个性化需求的满足与教学效果的提升研究
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作者 赵晨羽 曾上珍 杜卿 《英语广场（学术研究）》 2024年第5期107-110,共4页
学生个性化需求包括学习风格、兴趣爱好和学习目标等。为了满足这些需求,教师采用多样化的教学方法和资源,如分组合作、个性化作业和多媒体教学等。研究表明,满足学生个性化需求可以提高学生的学习动机和参与度,进而提升英语教学效果。... 学生个性化需求包括学习风格、兴趣爱好和学习目标等。为了满足这些需求,教师采用多样化的教学方法和资源,如分组合作、个性化作业和多媒体教学等。研究表明,满足学生个性化需求可以提高学生的学习动机和参与度,进而提升英语教学效果。因此,教师应该重视学生个性化需求,并根据学生的特点进行个性化教学。 展开更多
关键词 高校英语教学 学生个性化需求 教学效果
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