高职应用外语专业群教学质量评价路径研究

1

作者 戚迪 《海外英语》 2018年第8期44-44,47,共2页

在高职院校中已经开展专业群建设多年,从现阶段高职院校的教学情况来看,其已经成为高职院校用于教学质量提升、竞争力提高的有效手段。但是目前高职院校大部分都还没有建立起科学的、有效的评价体系用于评价专业群教学质量,在一定程度... 在高职院校中已经开展专业群建设多年,从现阶段高职院校的教学情况来看,其已经成为高职院校用于教学质量提升、竞争力提高的有效手段。但是目前高职院校大部分都还没有建立起科学的、有效的评价体系用于评价专业群教学质量,在一定程度上限制了对高职院校专业群的持续建设。因此该文以高职院校应用外语专业群建设现状作为着手点,分析研究构建外语专业群教学质量评价的路径,希望能够以此将专业群评价的困境打破,为高职院校培养更多高素质外语专业人才做出贡献。 展开更多

关键词 高职 外语 专业群 教学质量 评价

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高校复合应用型外语人才培养模式研究

2

作者 戚迪 《成才之路》 2018年第15期1-2,共2页

一些高校只注重提高学生的英语专业能力,忽视了对学生语言应用能力的培养。文章针对＂高校复合应用型外语人才培养模式＂进行分析,探讨复合应用型外语人才的培养类型,提出高校复合应用型外语人才的培养模式。

关键词 高校 外语人才 培养模式 探析

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应用型高校食品专业英语教学实践

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作者 郜珂 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期2936-2937,共2页

应用英语和通用英语不同,前者十分注重理论、实践教学的实用性和发展性,食品专业英语便是如此。食品专业英语作为国际食品科学理论知识分享交流的重要工具,在各国高校人才培养中都占据着重要地位。食物是人类生命活动的基础保障,也是人... 应用英语和通用英语不同,前者十分注重理论、实践教学的实用性和发展性,食品专业英语便是如此。食品专业英语作为国际食品科学理论知识分享交流的重要工具,在各国高校人才培养中都占据着重要地位。食物是人类生命活动的基础保障,也是人类文明进步的重要支撑,从古至今,食物的问题始终牵动着千千万万人的心。时至今日,由于人类社会经济科技得到长足发展,人们对食物、食品营养的认识更加充分、全面、深入,食品的分类也更加科学、细致。再加上现代经济产业明显的交叉性、渗透性,其他领域学科理论、技术频繁应用于食品相关行业,直接导致食品专业英语应用场景愈加丰富化、多元化,因而高校食品专业人才培养教学面。 展开更多

关键词 食品专业英语 食品营养 通用英语 科学理论知识 应用英语 丰富化 人才培养 实践教学

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PBL教学模式在高职英语在线教学中的应用探究 被引量：1

4

作者 顾佳 《科教文汇》 2020年第35期175-176,共2页

PBL教学模式是以学生为中心,以问题为导向的教学模式。疫情防控期间,各高校全面开展在线教学,将PBL教学模式应用到高职英语在线教学中,实现了理论和实践的有效结合,取得了良好的教学效果。

关键词 高职英语 线上教学 PBL

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中国外语学习课堂上反馈透明度与学习者修复之间的关系

5

作者 田莉莉 《科技资讯》 2017年第16期159-160,共2页

该论文旨在研究中国外语学习课堂上反馈透明度与学习者修复之间的关系,并从反馈透明度的角度着重研究了两种不同类型的反馈:显式反馈和隐式反馈。在对学生在师生对话后立刻修复和一周之后学生修复进行对比的同时,该文分析了不同反馈的... 该论文旨在研究中国外语学习课堂上反馈透明度与学习者修复之间的关系,并从反馈透明度的角度着重研究了两种不同类型的反馈:显式反馈和隐式反馈。在对学生在师生对话后立刻修复和一周之后学生修复进行对比的同时,该文分析了不同反馈的透明度对两种不同类型的学习者修复的影响。分析结果发现一周后显式反馈所导致的学习者修复和师生对话过程中显式反馈所导致的学习者修复呈现正相关性;相反,隐式反馈与学习者修复之间呈现负相关性。换句话说,与隐式反馈相比,显式反馈无论是在引出师生对话后学习者立刻修复还是在引导学生在一周后的自我纠错中都具备绝对优势。而且,尽管随着时间的推移,学习者仍然更能够修复那些紧跟显式反馈的错误而不是紧跟隐式反馈的错误。此外,研究还发现,不同种类的反馈与学习者修复之间的关系不受反馈透明度的影响。 展开更多

关键词 显式反馈 学习者修复 隐式反馈 反馈透明度

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高等职业教育改革创新探讨 被引量：1

6

作者 边瑞瑞 《科教文汇》 2018年第14期99-100,共2页

高等职业教育是为生产一线培养高等应用型技术人才的专门教育。然而,在目前的高等职业教育改革与发展中,却出现了一些问题。其主要原因是高等职业教育在有些方面滞后于市场经济的深入发展和科学技术的飞速发展。因此,对高等职业教育继... 高等职业教育是为生产一线培养高等应用型技术人才的专门教育。然而,在目前的高等职业教育改革与发展中,却出现了一些问题。其主要原因是高等职业教育在有些方面滞后于市场经济的深入发展和科学技术的飞速发展。因此,对高等职业教育继续探索与改革,是目前摆在我们面前的一项重要任务。 展开更多

关键词 高等职业教育 改革 创新

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论语用移情对外语教学的启示

7

作者 魏靖宇 《戏剧之家》 2018年第34期143-144,共2页

功能学派学者普遍认为,外语学习最终目的是为完成交际,达到交流效果。在言语交际中,移情指的是能够从对方的角度理解问题。本文试从语用移情角度,从四个方面分析并探讨其对外语教学的启示。

关键词 语用移情 外语教学 语言 文化 启示

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多元化视角下的英语语言学理论与发展探析——评《现代英语语言学多维研究》 被引量：4

8

作者 张喆 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第23期F0002-F0002,共1页

《现代英语语言学多维研究》（朱建斌、张双华、王大力编著，中国书籍出版社，2015）立足于当今最权威、最新颖的英语语言研究成果，并结合实践应用对英语语言学作了全方位的阐述。该书观点清晰．重点突出，除了相关的语言学理论介绍之... 《现代英语语言学多维研究》（朱建斌、张双华、王大力编著，中国书籍出版社，2015）立足于当今最权威、最新颖的英语语言研究成果，并结合实践应用对英语语言学作了全方位的阐述。该书观点清晰．重点突出，除了相关的语言学理论介绍之外，还增加了一些本书特有的角度，形成了一定的独到见解。 展开更多

关键词 英语语言学 语言学理论 多维研究 多元化视角 现代 中国书籍出版社 研究成果

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高校涉农英语翻译课程建设——评《农林英语阅读与翻译》 被引量：1

9

作者 郜珂 《中国农业气象》 CSCD 北大核心 2021年第6期531-531,共1页

随着全球经济一体化,我国农业与世界各国的交流与往来愈发频繁,国际贸易不断发展深化,与世界各国建立良好合作、贸易关系,就要求具备能与各国进行无障碍交流的语言能力,而英语就是世界统一通用的语言。涉农行业英语翻译课程,是高校培养... 随着全球经济一体化,我国农业与世界各国的交流与往来愈发频繁,国际贸易不断发展深化,与世界各国建立良好合作、贸易关系,就要求具备能与各国进行无障碍交流的语言能力,而英语就是世界统一通用的语言。涉农行业英语翻译课程,是高校培养、提升农业专业学生英语能力与综合素质的重要基础课程,在培养优秀涉农人才、促进中国农业国际化发展过程中,具有重要作用。所以,高校涉农英语翻译课程的建设与发展成为必需。 展开更多

关键词 涉农英语翻译 英语阅读 行业英语翻译 农业国际化 全球经济一体化 重要基础课程 国际贸易 综合素质

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基于SPOC的大学英语混合式教学实践 被引量：3

10

作者 顾佳 《科教导刊》 2020年第32期123-124,共2页

当前大学英语教学改革中,逐渐将SPOC与传统课程深度融合,形成一种特色混合式教学模式,有效提升了英语课堂教学效率,对于素质教育目标具有极大助力。然而在大学英语教育教学实际中,部分教师对于SPOC这一教学方式认识不够深刻,导致其教育... 当前大学英语教学改革中,逐渐将SPOC与传统课程深度融合,形成一种特色混合式教学模式,有效提升了英语课堂教学效率,对于素质教育目标具有极大助力。然而在大学英语教育教学实际中,部分教师对于SPOC这一教学方式认识不够深刻,导致其教育理念较为落后,教学方法及内容较为陈旧,加之长期以来,高校教学评价体系存在漏洞,致使SPOC这一混合式教学方式难以发挥作用。对此,需要高校教师从教学实际出发,转变教育理念,寻求改革教学方式和教学内容的创新路径,为在大学英语中顺利开展SPOC混合式教学模式提供实际借鉴。 展开更多

关键词 SPOC 大学英语 混合式教学

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跨文化英语教学中的茶文化交流研究 被引量：2

11

作者 顾佳 《福建茶叶》 2020年第8期259-260,共2页

跨文化英语教学不仅是语言层面的交流,而且还是文化之间的碰撞、交流与传播。因此,在积极开展跨文化英语教学的过程中,还需要科学合理地融入相关的文化性素材,即借助于文化魅力与文化理念更好地实现跨文化英语教学。本文拟以茶文化交流... 跨文化英语教学不仅是语言层面的交流,而且还是文化之间的碰撞、交流与传播。因此,在积极开展跨文化英语教学的过程中,还需要科学合理地融入相关的文化性素材,即借助于文化魅力与文化理念更好地实现跨文化英语教学。本文拟以茶文化交流为研究视域,探讨跨文化英语教学中开展茶文化交流的可行性,深入分析当前跨文化英语教学的发展现状,指出当前跨文化英语教学中茶文化交流的重要意义,提出跨文化英语教学中的茶文化交流路径。 展开更多

关键词 跨文化 英语教学 文化差异 茶文化交流

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语言学视角下的茶文化英语研究 被引量：2

12

作者 顾佳 《福建茶叶》 2020年第12期237-238,共2页

中国作为四大文明古国之一,拥有着极为悠久的灿烂历史文化,而茶文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分,深受海内外民众的喜爱和青睐。基于语言学视角下,强化对茶文化英语的深入研究工作,能够实现提升我国茶文化的综合软实力,促进社会... 中国作为四大文明古国之一,拥有着极为悠久的灿烂历史文化,而茶文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分,深受海内外民众的喜爱和青睐。基于语言学视角下,强化对茶文化英语的深入研究工作,能够实现提升我国茶文化的综合软实力,促进社会建设整体发展。本文将进一步对语言学视角下的茶文化英语展开分析与探讨,旨在为同行业者提供科学参考意见。 展开更多

关键词 语言学视角 茶文化 英语

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象征主义在《红字》中的映射 被引量：1

13

作者 郑素娟 《河南教育（高教版）（中）》 2016年第2期20-21,共2页

象征主义文学流派是起源于19世纪中叶的法国,并于20世纪初期扩展到欧美各国的一个重要文学流派。美国浪漫主义文学作家霍桑是该流派的代表人物,他在代表作《红字》中更是把象征主义这一文学手法运用得炉火纯青,象征主义在这部作品中得... 象征主义文学流派是起源于19世纪中叶的法国,并于20世纪初期扩展到欧美各国的一个重要文学流派。美国浪漫主义文学作家霍桑是该流派的代表人物,他在代表作《红字》中更是把象征主义这一文学手法运用得炉火纯青,象征主义在这部作品中得到了充分的体现。 展开更多

关键词 象征主义 《红字》 文学流派

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英美文学作品的语言运用及其关联性语境 被引量：1

14

作者 戚迪 《科教导刊》 2018年第11期73-74,共2页

随着时代的进步,全球范围内的国家逐渐加入了全球化建设这一进程之中,各国之间的经济、文化交流也因此加强。其中,英美文学作品就是当前我国语言学者、文学学者研究的一项重要文化领域。在研究中,学者们发现,英美文学作品与我国文学作... 随着时代的进步,全球范围内的国家逐渐加入了全球化建设这一进程之中,各国之间的经济、文化交流也因此加强。其中,英美文学作品就是当前我国语言学者、文学学者研究的一项重要文化领域。在研究中,学者们发现,英美文学作品与我国文学作品在语言运用上存在很大不同,并且,其关联性语境也存在着一定差异。因此,本文就对英美文学作品的语言运用以及其关联性语境的特殊性进行了简单分析。 展开更多

关键词 英美文学作品 语言应用 关联性语境

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项目教学法在高职英语教学中的实践与探讨 被引量：1

15

作者 王鲁妹 《海外英语》 2022年第2期228-229,共2页

该文首先阐述项目教学法与高职英语教学的内涵;其次,从学生英语学习积极性较差、教师英语教学模式单一、英语教学与学生专业脱节角度阐述在当前高职英语教学中存在的问题;再次,从项目任务教学法有利于提升高职英语实用性、有利于组织英... 该文首先阐述项目教学法与高职英语教学的内涵;其次,从学生英语学习积极性较差、教师英语教学模式单一、英语教学与学生专业脱节角度阐述在当前高职英语教学中存在的问题;再次,从项目任务教学法有利于提升高职英语实用性、有利于组织英语课堂教学、有利于提升学生英语学习兴趣等角度阐述当前高职英语教学中应用项目教学法的原因;最后,从结合高职学生专业实施项目教学、利用多种教学模式优化项目教学、强化项目教学过程评价机制以及加强英语教师项目教学理念培养等方面详细阐述项目教学法在高职学校英语教育中实施的策略。 展开更多

关键词 项目教学法 高职教育 英语教学

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高职公共英语大班化教学课堂活动设计策略

16

作者 郜珂 《戏剧之家》 2018年第26期158-159,共2页

目前高职院校公共英语大班化趋势日益明显,大班化课堂带给任课老师各种挑战。本课题旨在通过在高职公共英语大班教学中开展丰富多彩的课堂活动来突出重围,提升高职公共英语学科的整体教学水平。

关键词 高职 公共英语 大班 课堂活动

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浅析高职英语教学方法的改革与创新 被引量：1

17

作者 魏靖宇 《戏剧之家》 2018年第35期174-174,176,共2页

在实际教学中,大多数高职院校沿用未进行革新的教学方式,用此类教学方法指导学生学习英语已跟不上时代的步伐。当务之急是开展英语教育教学模式的改革,确保教学方式跟得上时代的潮流,满足社会对高职英语人才的要求。本文结合高职英语教... 在实际教学中,大多数高职院校沿用未进行革新的教学方式,用此类教学方法指导学生学习英语已跟不上时代的步伐。当务之急是开展英语教育教学模式的改革,确保教学方式跟得上时代的潮流,满足社会对高职英语人才的要求。本文结合高职英语教学现状,通过理论联系实际和对比分析,尝试探索新的教学改革方式,对高职英语教育的创新做出贡献。 展开更多

关键词 高职英语 教学方法 改革 创新

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英汉广告翻译中的文化差异研究 被引量：1

18

作者 边瑞瑞 《成才之路》 2018年第21期51-52,共2页

广告作为一种文化产品,可以直接展示语言与文化的关系。适宜的广告翻译能使中西方不同文化背景的消费者更好地理解广告内容,了解商品属性。英汉广告翻译不仅仅是语言转换的问题,更多体现的是一种文化差异和跨文化的交流。文章研究英汉... 广告作为一种文化产品,可以直接展示语言与文化的关系。适宜的广告翻译能使中西方不同文化背景的消费者更好地理解广告内容,了解商品属性。英汉广告翻译不仅仅是语言转换的问题,更多体现的是一种文化差异和跨文化的交流。文章研究英汉广告翻译中的文化差异,指出文化背景在英汉广告翻译中的重要作用。 展开更多

关键词 广告 翻译 文化 差异 跨文化交流

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高职“大学英语”课程融入中国文化教学的策略探究 被引量：1

19

作者 韩东云 《成才之路》 2020年第28期25-26,共2页

高职院校在大学英语教学中存在重视西方文化传授、轻中国文化教育等问题,因此要切实将中国文化教育融入高职英语教学,提高学生的中国文化素养和中国文化英语表达与传播能力。文章从挖掘或补充英语教材中的中国文化内容、开发富含中国文... 高职院校在大学英语教学中存在重视西方文化传授、轻中国文化教育等问题,因此要切实将中国文化教育融入高职英语教学,提高学生的中国文化素养和中国文化英语表达与传播能力。文章从挖掘或补充英语教材中的中国文化内容、开发富含中国文化的英语课本、充分运用互联网资源、开展丰富的课外活动等角度提出一些可行策略。 展开更多

关键词 高职院校 大学英语 中国文化 教学策略

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浅析现代教育技术在高职英语课堂当中的运用 被引量：1

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作者 边瑞瑞 《信息记录材料》 2018年第9期169-170,共2页

21世纪是信息化的时代,以多媒体网络为主的现代化信息技术发展迅速,人们的教育观念、教学模式和学生的学习方式也随之发生改变。教育部强调要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段。现代... 21世纪是信息化的时代,以多媒体网络为主的现代化信息技术发展迅速,人们的教育观念、教学模式和学生的学习方式也随之发生改变。教育部强调要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段。现代信息化教育技术与教学相结合,改进教学方法和学习方式,让学生主动参与,主动学习,提高学生的语言交际能力。 展开更多

关键词 信息化 现代教育技术 高职英语

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