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我国义务教育生均经费标准和生均财政拨款标准研究--基于OECD国家的数据分析 被引量：4
1
作者 闫德明 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第1期60-66,共7页
近年来,我国义务教育生均经费和生均财政拨款都呈现出快速增长的趋势。但与教育发达国家相比,我国目前义务教育生均投入还较低,需要制定合理的义务教育生均经费标准和生均财政拨款标准。通过国际比较,基于OECD国家的数据分析,可以计算出... 近年来,我国义务教育生均经费和生均财政拨款都呈现出快速增长的趋势。但与教育发达国家相比,我国目前义务教育生均投入还较低,需要制定合理的义务教育生均经费标准和生均财政拨款标准。通过国际比较,基于OECD国家的数据分析,可以计算出2011年我国义务教育生均经费标准和生均财政拨款标准。义务教育生均经费标准和生均财政拨款标准应随着国家经济发展水平的提高逐渐提高。 展开更多
关键词 义务教育 生均经费标准 生均财政拨款标准 OECD国家指标
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基于高师生数学应用意识培养的数学文化课程建设 被引量：1
2
作者 赵艳会 《中国教育技术装备》 2014年第14期57-58,共2页
高师生是承担中学数学课程改革的未来力量,要衔接新课改中提升的数学应用意识要求,借助于数学文化课的开设,提高其数学和文化素养,并为培养数学应用意识开辟一条新途径。
关键词 高师生 数学文化 数学应用意识
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大学数学教学视域下的创新意识培养
3
作者 赵艳会 《数学学习与研究》 2014年第15期4-5,共2页
高等教育注重创新意识的培养.大学数学在创新意识培育中的作用很大,但又有现实的阻碍.教师通过不断的学习和实践,转变教育理念,创建有利的教育环境,课堂教学模式的改革提升,激发学生的自信,注重数学思想方法的作用等,为创新意识的培养注力.
关键词 数学教学 创新意识 培养
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基于新课程改革的高师生数学应用意识的发展策略研究
4
作者 赵艳会 郑宝杰 《教书育人（高教论坛）》 2017年第4期89-91,共3页
数学专业高师生承载着中小学教师培养的传承,是中小学数学课程改革执行的将来式中坚,基于数学新课改中对数学应用意识的强调,提出对高师生此方面发展的策略途径:通过数学文化课的建设;针对中小学数学知识的应用开展课程。以其用数学文... 数学专业高师生承载着中小学教师培养的传承,是中小学数学课程改革执行的将来式中坚,基于数学新课改中对数学应用意识的强调,提出对高师生此方面发展的策略途径:通过数学文化课的建设;针对中小学数学知识的应用开展课程。以其用数学文化的丰富意蕴作为长线嵌入学生心灵深处,用中小学数学知识的应用案例释疑解惑作为短线激发学生的数学向往。 展开更多
关键词 高师生数学应用意识数学文化 基础数学知识应用 发展研究
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构造对偶式解题方法研究
5
作者 李冬辉 杨宪立 《中学数学教学参考》 2015年第Z3期78-79,共2页
在求解某些数学问题时,针对条件或结论中某式A的结构特征与内在联系,利用矛盾的对立统一性,探索构造与之匹配的式B,通过计算A+B、A-B、AB或A/B等来架设解题的通道,使问题迅速转化或解决的方法,称为构造对偶式法或配偶法。其中构造对偶... 在求解某些数学问题时,针对条件或结论中某式A的结构特征与内在联系,利用矛盾的对立统一性,探索构造与之匹配的式B,通过计算A+B、A-B、AB或A/B等来架设解题的通道,使问题迅速转化或解决的方法,称为构造对偶式法或配偶法。其中构造对偶式解题的一般模式为图1。 展开更多
关键词 解题方法 数学问题 式法 隐含条件 对称式 连乘积 已知条件 增根 非对称 函数式
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