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中部地区比较视野下的河南高等教育发展现状研究 被引量:13
1
作者 张开洪 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2008年第4期534-539,共6页
本文从高等教育的绝对规模、相对规模、数量结构、层次结构、经费投入等方面进行了实证研究,运用对比研究的方法对1998~2007年河南省与中部其他五省及全国之间的差距进行了分析,从纵向和横向两个维度梳理河南省高等教育的发展变化,并... 本文从高等教育的绝对规模、相对规模、数量结构、层次结构、经费投入等方面进行了实证研究,运用对比研究的方法对1998~2007年河南省与中部其他五省及全国之间的差距进行了分析,从纵向和横向两个维度梳理河南省高等教育的发展变化,并对制约河南省高等教育发展的主要因素进行了归纳。 展开更多
关键词 中部地区 高等教育 现状研究
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“十五”期间河南省普通高等教育投资的实证研究 被引量:3
2
作者 张开洪 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2008年第3期383-386,404,共5页
本文主要从高等教育投资的努力程度、高等教育投资的进步程度、高等教育投资的分配合理性和高等教育投资的效率四个方面对2001~2005年期间河南省普通高等教育投资的状况进行了分析,找出了河南高等教育投资存在的问题,并提出了相应的对策。
关键词 河南省 教育投资 投资效率 高等教育 实证研究
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从预成到生成:高等教育管理范式的嬗变 被引量:6
3
作者 蒋文昭 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第8期34-37,共4页
预成性高等教育管理范式强调管理目标、管理过程和管理结果等,已被事先预设,管理过程就是预设计划、严格展开的过程,管理结果和管理目标是一致的。而生成性高等教育管理范式是对预设性高等教育管理范式的建设性超越。生成性高等教育管... 预成性高等教育管理范式强调管理目标、管理过程和管理结果等,已被事先预设,管理过程就是预设计划、严格展开的过程,管理结果和管理目标是一致的。而生成性高等教育管理范式是对预设性高等教育管理范式的建设性超越。生成性高等教育管理范式具有动态的发展性、真实的民主性、价值嵌入的关系性的特征,对于实现高等教育管理的效率价值和教育伦理价值具有重要的实践意义。从当前的高等教育管理实践来看,必须实现从本质主义向生成性思维的转换,才能实现高等教育管理范式的根本性变革。 展开更多
关键词 高等教育管理 生成性 预成性 范式 特征
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高水平理工大学优势学科分布及基础科学研究能力分析——国家自然科学基金的视角 被引量:2
4
作者 范如永 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期13-15,共3页
根据国家自然科学基金对高水平理工大学——华中科技大学资助学科的状况(1999~2010)进行分析,重点探讨了华中科技大学在面上项目、青年科学基金项目、国际(地区)合作与交流等项目上的优势学科分布,并以此为依据重点探讨和研究了华中科... 根据国家自然科学基金对高水平理工大学——华中科技大学资助学科的状况(1999~2010)进行分析,重点探讨了华中科技大学在面上项目、青年科学基金项目、国际(地区)合作与交流等项目上的优势学科分布,并以此为依据重点探讨和研究了华中科技大学在基础科学方面的研究能力,并针对高水平理工大学发展和高水平大学学科发展提出了相关的政策建议。 展开更多
关键词 高水平理工大学 优势学科 基础科学 研究能力
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21世纪初西方比较高等教育研究主题与启示 被引量:2
5
作者 武学超 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期1-5,共5页
21世纪伊始,随着世界高等教育改革和发展,西方比较高等教育研究取得了新的进展。从研究主题看,主要集中在对高等教育公平、现代大学制度、高等教育质量提升三大核心问题的跨国比较分析。这充分体现了高等教育公平、治理和质量提升是西... 21世纪伊始,随着世界高等教育改革和发展,西方比较高等教育研究取得了新的进展。从研究主题看,主要集中在对高等教育公平、现代大学制度、高等教育质量提升三大核心问题的跨国比较分析。这充分体现了高等教育公平、治理和质量提升是西方发达国家乃至世界高等教育改革和发展的战略重点。根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略任务,我国比较高等教育研究者应加强这三大主题的跨国比较研究。 展开更多
关键词 西方发达国家 比较高等教育 研究主题
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目标及路径选择:河南省成人高等教育内涵式发展探析 被引量:1
6
作者 方斌 《继续教育研究》 北大核心 2015年第9期41-43,共3页
在终身学习、终身教育、学习型社会的今天,成人高等教育的发展方式正由重视数量、规模的外延式发展向重视"质量"的内涵式发展转变。通过界定成人高等教育内涵式发展的基础上,明确意义。文章针对河南省成人高等教育现状,提出... 在终身学习、终身教育、学习型社会的今天,成人高等教育的发展方式正由重视数量、规模的外延式发展向重视"质量"的内涵式发展转变。通过界定成人高等教育内涵式发展的基础上,明确意义。文章针对河南省成人高等教育现状,提出内涵式发展的目标和路径选择。 展开更多
关键词 内涵式发展 目标 路径 成人高等教育
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网络文化对大学生伦理道德的影响及教育策略研究 被引量:4
7
作者 张开洪 罗志敏 段鲁玉 《焦作师范高等专科学校学报》 2017年第3期54-59,共6页
网络文化对大学生伦理道德的影响具有双重性。网络文化的开放性、共享性、多元性等特征,使得网络文化在大学生的学习、生活、娱乐中扮演着日益重要的角色;网络文化的虚拟性、隐匿性和不易控制性,又极易对尚在可塑阶段的大学生产生不利... 网络文化对大学生伦理道德的影响具有双重性。网络文化的开放性、共享性、多元性等特征,使得网络文化在大学生的学习、生活、娱乐中扮演着日益重要的角色;网络文化的虚拟性、隐匿性和不易控制性,又极易对尚在可塑阶段的大学生产生不利影响。在实证分析基础上,提出网络文化背景下大学生伦理道德教育的现实策略:用法律武器规范和治理网络文化环境;拓宽大学生网络道德教育的渠道和内容;强化大学生网络素质教育,提升自律意识。 展开更多
关键词 网络文化 大学生 伦理道德 教育策略
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河南理工大学“自强不息,奋发向上”办学精神解读
8
作者 张开洪 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2009年第2期189-192,共4页
河南理工大学在百年办学历程中凝练铸就了"自强不息,奋发向上"的办学精神,学校师生在弘扬办学精神的过程中,坚持改革和创新,矢志不渝地为国家培养勤奋实干人才,为国家能源工业和地方经济建设做出重大贡献,赢得社会广泛赞誉。
关键词 河南理工大学 办学精神 文化传统
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美国高等教育应对当前国际金融危机的举措及启示 被引量:8
9
作者 武学超 徐辉 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第3期85-92,共8页
当前国际金融危机对美国高等教育产生了巨大冲击,高校财政大幅削减,入学和就业困难等问题十分严峻。为缓解金融危机对高等教育的影响,美国政府采取了一系列积极举措,取得了良好效果。基于美国经验和我国现实需求,我国政府应继续加大高... 当前国际金融危机对美国高等教育产生了巨大冲击,高校财政大幅削减,入学和就业困难等问题十分严峻。为缓解金融危机对高等教育的影响,美国政府采取了一系列积极举措,取得了良好效果。基于美国经验和我国现实需求,我国政府应继续加大高等教育财政投入,提升高校入学和接纳能力,解决好高校学生就业问题,做好"后金融危机时期"高等教育发展规划。 展开更多
关键词 金融危机 美国高等教育 影响 举措
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英国高等教育应对当前国际金融危机的举措与启示 被引量:5
10
作者 武学超 徐辉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期63-69,共7页
国际金融危机对英国高等教育财政、入学和就业等方面都产生了重大影响。为应对金融危机,英国政府采取了一系列卓有成效的举措,为确保高等教育稳步发展和经济复苏提供了重要保障。借鉴英国经验,我国政府应不断提升资源利用效率,扩大高等... 国际金融危机对英国高等教育财政、入学和就业等方面都产生了重大影响。为应对金融危机,英国政府采取了一系列卓有成效的举措,为确保高等教育稳步发展和经济复苏提供了重要保障。借鉴英国经验,我国政府应不断提升资源利用效率,扩大高等教育入学机会,努力缓解就业压力,加强科技创新,加快经济复苏。 展开更多
关键词 英国 高等教育 国际金融危机 举措
原文传递
终身学习理念下我国远程教育研究的热点、前沿和发展趋势分析 被引量:21
11
作者 范如永 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期34-37,共4页
该文利用文献分析软件绘制了"远程教育"在1998-2010年之间的研究领域及其进展分布。根据远程教育可视化知识图谱,展现了以网络教育、开放教育、教育技术等为研究热点和以国家推进远程教育工程、终身学习和学习型社会等具体问... 该文利用文献分析软件绘制了"远程教育"在1998-2010年之间的研究领域及其进展分布。根据远程教育可视化知识图谱,展现了以网络教育、开放教育、教育技术等为研究热点和以国家推进远程教育工程、终身学习和学习型社会等具体问题为研究趋势的发展状况。依据分析指出国内的研究正在形成以华南师范大学和北京师范大学为核心的南北两个研究群体和研究基地。在国内远程教育研究所依据的理论基础上,丁兴富、陈丽、丁新等是国内远程教育方面的开拓者和引导者,他们的有关著作和文章已经成为国内研究远程教育的经典文献。在未来的研究发展上,我国的远程教育研究正在向以远程教育原理、远程教育模式、远程教育国际化等方向发展,并围绕新的远程教育实践不断深化。 展开更多
关键词 远程教育 文献计量 可视化
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国际金融危机对美国公立高等教育财政的影响与对策 被引量:3
12
作者 武学超 徐辉 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第1期14-20,共7页
当前国际金融危机对美国公立高等教育财政产生了重要影响,州财政拨款大幅削减,学费飙升,学生贷款严重受损。为应对当前金融危机,美国联邦政府启动了一系列卓有成效的举措,为公立高等教育财政走出困境提供了重要保障。基于美国经验和我... 当前国际金融危机对美国公立高等教育财政产生了重要影响,州财政拨款大幅削减,学费飙升,学生贷款严重受损。为应对当前金融危机,美国联邦政府启动了一系列卓有成效的举措,为公立高等教育财政走出困境提供了重要保障。基于美国经验和我国现实需求,国家政府应在解决公立高等教育财政危机中发挥主导作用,不断提升高校入学能力,通过加强大学科技创新加速经济复苏。 展开更多
关键词 国际金融危机 美国 公立高等教育 财政
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基于开放创新生态系统逻辑的大学组织模式创新——以西班牙马德里理工大学为例 被引量:7
13
作者 武学超 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期109-116,共8页
开放创新生态系统逻辑强调跨地域、跨部门协同创新,具有鲜明的"开放性"、"生态系统性"和"同时共生性"的特征。遵循开放创新生态系统逻辑原理,马德里大学构建了蒙特港瑟德ICE开放创新生态系统,成功实现了... 开放创新生态系统逻辑强调跨地域、跨部门协同创新,具有鲜明的"开放性"、"生态系统性"和"同时共生性"的特征。遵循开放创新生态系统逻辑原理,马德里大学构建了蒙特港瑟德ICE开放创新生态系统,成功实现了大学组织模式创新。该模式通过区域、国内、国际多层面的创新战略伙伴的密切协同,推动教育(创新人才培养)、研究(研发)、创新(创新创业)三大知识领域的"知识三角"协同发展,充分释放了三大知识领域的"正外部效应",有效实现了协同创新的社会利益最大化。 展开更多
关键词 开放创新生态系统 马德里理工大学 蒙特港瑟德国际卓越校园 知识三角
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基础教育信息化建设工程投资模式研究 被引量:6
14
作者 郑伦仁 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第1期41-44,共4页
由于国家对不同地区基础教育信息化建设工程采取的政策不同,从而出现了不同的建设模式和投资模式。本文在分析各种投资模式的基础上,探讨了各种投资模式的优劣差别,并指出充分认识基础教育信息化的公共产品属性和落实政府的投资责任是... 由于国家对不同地区基础教育信息化建设工程采取的政策不同,从而出现了不同的建设模式和投资模式。本文在分析各种投资模式的基础上,探讨了各种投资模式的优劣差别,并指出充分认识基础教育信息化的公共产品属性和落实政府的投资责任是决定教育信息化建设工程可持续发展的根本。 展开更多
关键词 基础教育信息化建设工程 投资模式 研究
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实践与反思:再论成人高等教育函授站评估 被引量:2
15
作者 方斌 《成人教育》 北大核心 2016年第6期61-65,共5页
函授站作为普通高校成人高等教育的重要组成部分,在校外开展招生、教学等实践活动。在诠释函授站评估内涵的基础上,以河南省函授站评估指标为例,与普通高校评估指标进行比较分析,并以此对河南省函授站评估实践进行总结、分析和反思。
关键词 函授站 评估 成人高等教育 实践 反思
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后扩招时期高等教育的走向分析 被引量:1
16
作者 蒋文昭 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第2期73-75,共3页
目前高等教育已进入生源日益减少所带来的后扩招时期。随着教育环境的改变,高等教育需要发生相应的转变。后扩招时期高等教育将由稳步发展转向在竞争中发展,由"做大"转向"做强",由政府主导转向市场主导,以应对后扩... 目前高等教育已进入生源日益减少所带来的后扩招时期。随着教育环境的改变,高等教育需要发生相应的转变。后扩招时期高等教育将由稳步发展转向在竞争中发展,由"做大"转向"做强",由政府主导转向市场主导,以应对后扩招时期的机遇和挑战。 展开更多
关键词 高等教育 走向 后扩招时期 转变 市场主导
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模式Ⅱ知识生产对南非高等教育的影响
17
作者 武学超 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第8期81-85,共5页
20世纪90年代中期以来,基于模式Ⅱ知识生产,南非高等教育政策和实践更加注重科学研究的发展性情境,以适应国家经济和社会发展。同时,通过创建"交易场所"和其他创新项目,加强高等教育跨学科课程建设,为南非高等教育特别是高等... 20世纪90年代中期以来,基于模式Ⅱ知识生产,南非高等教育政策和实践更加注重科学研究的发展性情境,以适应国家经济和社会发展。同时,通过创建"交易场所"和其他创新项目,加强高等教育跨学科课程建设,为南非高等教育特别是高等工程教育的发展注入了新的活力。 展开更多
关键词 模式II知识生产 高等教育 跨学科课程 交易场所 沃里克模式
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“遏止领先”法则与高等教育发展规律
18
作者 王文礼 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期6-8,共3页
"遏止领先"法则是说,在历史发展的过程中,落后的国家或地区经过发展反而超过了原本发达的国家和地区。世界高等教育的发展大体也遵循这个规律,起先高等教育最发达的国家后来被原本高等教育落后的较不发达国家赶超。"遏... "遏止领先"法则是说,在历史发展的过程中,落后的国家或地区经过发展反而超过了原本发达的国家和地区。世界高等教育的发展大体也遵循这个规律,起先高等教育最发达的国家后来被原本高等教育落后的较不发达国家赶超。"遏止领先"法则为我们思考我国的高等教育发展提供了新的角度,得出了一些新的启示。 展开更多
关键词 遏止领先 高等教育 规律 启示
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美国大学国家实验室技术转移治理与模式 被引量:6
19
作者 武学超 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第6期78-82,共5页
为提升大学国家实验室技术转移能力,美国政府通过联邦实验室技术转移联合体和实验室自设机构加强国家实验室技术转移治理,并实施多样化技术转移模式。借鉴美国经验,我国大学国家实验室应积极构建各利益相关者参与的治理体系和多元技术... 为提升大学国家实验室技术转移能力,美国政府通过联邦实验室技术转移联合体和实验室自设机构加强国家实验室技术转移治理,并实施多样化技术转移模式。借鉴美国经验,我国大学国家实验室应积极构建各利益相关者参与的治理体系和多元技术转移模式,建立明晰的科研成果所有权制度。 展开更多
关键词 美国 国家实验室 技术转移 治理 模式
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美国中学科学教育理念的发展变化与其启示 被引量:1
20
作者 王文礼 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第5期152-154,共3页
美国中学科学教育的理念在近两百年以来不断地发展变化,20世纪上半期,强调科学教育的目的是着眼于科学思考、较好地生活及个人的社会需求;二战后至20世纪70年代末期,科学教育的目的是培养未来的科学家、培养学生的科学素养;20世纪80年... 美国中学科学教育的理念在近两百年以来不断地发展变化,20世纪上半期,强调科学教育的目的是着眼于科学思考、较好地生活及个人的社会需求;二战后至20世纪70年代末期,科学教育的目的是培养未来的科学家、培养学生的科学素养;20世纪80年代以来,中学科学教育的理念是重视科学、技术和社会(STS)以及科学教育的全民化。对我国中学科学教育有两点启示:一是我国中学科学教育理念应与时俱进;二是中学科学教育理念应切合我国的实际。 展开更多
关键词 美国中学 科学教育 理念 启示
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