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题名基础护理学实验课教学PBL模式探索
被引量：3
- 1
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作者
许天亮
张艳燕
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机构
河南职工医学院护理学教研室
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出处
《河南职工医学院学报》
2011年第2期219-220,共2页
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文摘
目的尝试运用PBL模式进行基础护理学实验教学,并比较与传统模式的差别。方法选择该院2007级学生,随机抽取两个班级分为实验组(51人)及对照组(49人),分别采取传统方法教学和PBL模式教学。结果实验组学生成绩显著,PBL教学法优于传统教学法,提高了学生的自学能力和动手能力。结论 PBL方法教学效果显著,分析问题和解决问题的能力均高于对照组,但受到多重条件制约。
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关键词
护理学基础
PBL
实验教学
效果评价
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Keywords
fundamental nursing
PBL（problem-based learning）
experiment teaching
evaluation
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名多媒体教学在高职院校外科护理学教学中的应用
被引量：3
- 2
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作者
周亚洲
吕涵
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机构
河南职工医学院外科护理学教研室
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出处
《河南职工医学院学报》
2011年第6期763-765,共3页
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文摘
随着多媒体在医学教学中的广泛应,医学教学思想和教学观念用发生了深刻变化。近年,高职高专院校也开始探索多媒体教学的利弊,并获得诸多成绩。由于外科护理学学科体系复杂、理论抽象与教学时数有限,在医学类高职高专外科护理学教学中,使学生掌握必要的外科护理学知识十分困难。结合自身多年来的多媒体教学经验,对如何有效利用多媒体提高医学高职高专外科护理学教学质量进行如下探讨。
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关键词
多媒体
高职高专
外科护理学
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分类号
R434
[医药卫生—临床医学]
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题名浅析ICU护士的压力调节
被引量：12
- 3
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作者
李英
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机构
河南职工医学院护理学教研室
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出处
《河南职工医学院学报》
2006年第4期327-328,共2页
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关键词
ICU护士
压力
调节
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分类号
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
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题名PEEK颈椎椎间融合器临床应用效果分析
被引量：1
- 4
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作者
周亚洲
王文刚
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机构
河南职工医学院外科护理学教研室
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出处
《河南职工医学院学报》
2011年第2期153-155,共3页
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文摘
目的评价聚醚醚酮（PEEK）椎间融合器在颈前路经椎间隙减压融合术中的临床应用及疗效评价。方法采用颈前路经椎间隙减压、PEEK椎间融合器植入固定融合术治疗颈椎病及颈椎间盘突出症129例,术后定期随访,拍颈椎X线片,观察手术椎节的稳定性、融合情况、椎间隙高度恢复情况。结果随访6~12个月,手术节段稳定,椎间高度恢复满意,术后绝大多数病例获得满意骨性融合。结论 PEEK椎间融合器能够很好地提高患者术后JOA评分,提高手术节段融合率,且具有较低的沉降率,利于患者术后正常生理曲度的恢复。
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关键词
PEEK
前路减压
颈椎病
融合术
椎间融合器
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Keywords
PEEK
anterior decompression
cervical spondylosis
fusion
cage
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分类号
R681.53
[医药卫生—骨科学]
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