工程经济学课程思政建设的设计与实践研究

1

作者 胡振宇 《河南财经学刊》 2025年第1期83-86,共4页

课程思政是落实立德树人根本任务的具有建设性、持续性和长效性的教学理念。工程经济学课程思政目前还存在专业教学与思政教学脱节现象,思政教学“硬融入”“表面化”等问题较为突出。为提升工程经济学课程思政建设水平,应从课程思政视... 课程思政是落实立德树人根本任务的具有建设性、持续性和长效性的教学理念。工程经济学课程思政目前还存在专业教学与思政教学脱节现象,思政教学“硬融入”“表面化”等问题较为突出。为提升工程经济学课程思政建设水平,应从课程思政视域分析工程经济学课程建设的设计框架和实践模式,将知识技能传授与思想意识引导、综合素质培养相结合,完善课程目标、优化教学内容、挖掘思政元素、改进教学过程、拓展教学方法、创新考评方式。 展开更多

关键词 工程经济学 课程思政 课程建设

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大数据赋能房地产金融风险监测预警:理论逻辑与指标体系

2

作者 夏贝贝 《河南财经学刊》 2025年第1期27-32,共6页

大数据技术为房地产金融风险的精准监测和实时预警提供了重要的技术支撑。基于行为金融学理论,从投资者有限理性和投资者情绪两个视角剖析大数据赋能房地产金融风险监测预警的理论基础,从数据挖掘和监测预警两个方面分析大数据赋能房地... 大数据技术为房地产金融风险的精准监测和实时预警提供了重要的技术支撑。基于行为金融学理论,从投资者有限理性和投资者情绪两个视角剖析大数据赋能房地产金融风险监测预警的理论基础,从数据挖掘和监测预警两个方面分析大数据赋能房地产金融风险监测预警的内在逻辑。在此基础上,以市场危机情绪指标和传统风险指标两个维度构建房地产金融风险监测预警指标体系,为风险的监测预警提供科学依据。基于此,应完善房地产业数据平台构建、推动房地产业数据共享开放和优化房地产金融风险监测预警系统,以防范与化解房地产金融风险,推动房地产市场良性循环与健康发展。 展开更多

关键词 大数据 房地产金融风险 风险监测预警

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房价波动对金融风险的异质性影响研究——基于房价基本面与异质性泡沫成分的分解视角

3

作者 夏贝贝 《中国集体经济》 2024年第21期17-20,共4页

文章基于房价基本面与异质性泡沫成分的分解视角,运用TVP-SVVAR模型考察了房价波动的基本面因素和异质性泡沫成分对金融风险的差异化影响,研究发现:房价波动中的泡沫成分是引发金融风险的关键原因,而符合基本面的房地产基本价值则会对... 文章基于房价基本面与异质性泡沫成分的分解视角,运用TVP-SVVAR模型考察了房价波动的基本面因素和异质性泡沫成分对金融风险的差异化影响,研究发现:房价波动中的泡沫成分是引发金融风险的关键原因,而符合基本面的房地产基本价值则会对金融风险产生一定的抑制作用。“膨胀式”泡沫对金融风险的影响要显著大于“衰退式”泡沫。不同宏观调控政策时点下,房价波动的泡沫成分对金融风险的影响具有明显的异质性,且随着提前期的延长,其影响呈先渐强后渐弱的趋势特征。 展开更多

关键词 房价波动 金融风险 TVP-SV-VAR模型

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研究性教学模式在工程管理专业课程中的应用研究

4

作者 夏贝贝 夏长会 《河南财经学刊》 2024年第5期83-89,共7页

研究性教学模式的合理应用对培养高质量人才至关重要。基于问卷调查法研究发现,研究性教学模式在高校工程管理专业中已得到一定推广应用,但应用范围有待持续拓宽。这一模式在提升学生专业知识掌握度、合作交流能力、主动学习与探究能力... 研究性教学模式的合理应用对培养高质量人才至关重要。基于问卷调查法研究发现,研究性教学模式在高校工程管理专业中已得到一定推广应用,但应用范围有待持续拓宽。这一模式在提升学生专业知识掌握度、合作交流能力、主动学习与探究能力、工程实践能力等方面均发挥着关键作用。然而,研究性教学模式在高校专业课程的应用中仍存在课程针对性和实用性不足、教师授课能力和教学经验欠缺、学生学习能力和创新能力较弱、教学资源匮乏等问题。为此,应构建线上线下混合式教学、基于论文和项目驱动的研讨式教学等实施路径,改革传统教学设计与教学评价,调整传统教务管理模式,推进配套教材建设,建立具备良性循环的课堂奖励机制等,确保研究性教学模式在工程管理专业课程中得到更好应用。 展开更多

关键词 研究性教学 教学模式 工程管理专业

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工程管理硕士学位论文写作存在的问题、成因及提升路径分析 被引量：4

5

作者 李俊杰 朱永明 郭蓓蓓 《当代教育理论与实践》 2021年第1期121-127,共7页

工程管理硕士(MEM)作为新设立的专业学位,在不到十年的时间里实现了快速发展,为社会培养了大量的工程管理人才。在招生数量不断增加的同时,如何提升培养质量对实现MEM的可持续发展至关重要,尤其是如何提高MEM学生的学位论文质量成为当... 工程管理硕士(MEM)作为新设立的专业学位,在不到十年的时间里实现了快速发展,为社会培养了大量的工程管理人才。在招生数量不断增加的同时,如何提升培养质量对实现MEM的可持续发展至关重要,尤其是如何提高MEM学生的学位论文质量成为当前迫切需要解决的问题。结合工作实际,在对国内MEM学生学位论文写作方面存在的问题进行梳理的基础上,从学生自身、导师和培养单位三个角度剖析了背后的原因,并有针对性地提出了加强学生重视程度、加强课程教学模式改革、加强学术氛围营造以及激励约束政策保障、管理机制保障的"三强化两保障"的提升路径。 展开更多

关键词 工程管理硕士 MEM 学位论文 培养质量 提升路径

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EPC项目全周期成本管理与优化策略研究

6

作者 张业 宋宽 孙晋晋 《河南财经学刊》 2025年第1期33-37,共5页

作为综合性系统工程,EPC项目全周期成本管理贯穿项目决策、设计、采购、施工及运维各环节,其管理效能直接影响项目的经济效益与企业的可持续发展能力。在全球经济一体化与市场竞争加剧的背景下,EPC项目成本管理面临目标模糊、制度缺位... 作为综合性系统工程,EPC项目全周期成本管理贯穿项目决策、设计、采购、施工及运维各环节,其管理效能直接影响项目的经济效益与企业的可持续发展能力。在全球经济一体化与市场竞争加剧的背景下,EPC项目成本管理面临目标模糊、制度缺位、团队力弱、技术滞后及资源配置失衡等多重问题的挑战。应明确全过程成本管理目标、完善成本管理制度、提升团队管理水平、深化信息化技术应用、优化资源配置策略,以提升项目成本管理效能,确保项目成本目标达成,增强项目经济效益与竞争力。 展开更多

关键词 项目管理 EPC项目 成本管理 风险管理

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基于案例分析的农业经济管理理论与应用——评《农业经济管理》 被引量：7

7

作者 夏长会 《中国农业气象》 CSCD 北大核心 2022年第2期164-164,共1页

农业经济管理是我国针对农业发展建设与管理工作的重点内容,其本质主要是农业生产部门根据自然发展规律及客观经济规律的基本要求,合理构建农业生产力和组织生产关系,进而通过对各项资源的有效运用以及对产业流程的调整与优化,最大程度... 农业经济管理是我国针对农业发展建设与管理工作的重点内容,其本质主要是农业生产部门根据自然发展规律及客观经济规律的基本要求,合理构建农业生产力和组织生产关系,进而通过对各项资源的有效运用以及对产业流程的调整与优化,最大程度地提升农业经济效益和生产积极性,以满足现代社会对农产品的实际需求。良好的农业经济发展不仅能够有效提升农村居民的生活质量和综合素质,而且能够大力推动城镇化发展进程,对现代化新农村建设起到明显的促进作用,因此,为进一步提高农村经济发展,加强农村经济管理的研究与应用具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 农业经济管理 现代化新农村 农业经济效益 客观经济规律 农业生产力 农业生产部门 农业经济发展 调整与优化

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BIM技术在工程项目施工成本控制的应用 被引量：20

8

作者 王领 《建筑经济》 北大核心 2020年第12期69-73,共5页

从BIM技术应用于施工成本控制的优势分析入手,引入BIM技术并基于挣得值法构建施工阶段成本控制模型,并以保利杓袁安置房项目为例,实例印证BIM技术与挣得值法的融合并用,为工程项目施工成本控制问题提供参考。

关键词 工程项目 BIM 施工管理 成本控制

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矿渣微粉在混凝土中的作用机理研究及工程指导意义 被引量：2

9

作者 杜兴亮 《混凝土》 CAS 北大核心 2022年第8期87-91,共5页

为了揭示矿渣微粉在混凝土中的作用机理,立足于三因素三水平正交试验同时结合宏观性能测试和微观结构分析,通过探究矿渣微粉的比表面积、活性等级、掺量对混凝土强度和微观形貌的影响,得出相关结论如下:(1)矿渣微粉-水泥复合胶凝材料中... 为了揭示矿渣微粉在混凝土中的作用机理,立足于三因素三水平正交试验同时结合宏观性能测试和微观结构分析,通过探究矿渣微粉的比表面积、活性等级、掺量对混凝土强度和微观形貌的影响,得出相关结论如下:(1)矿渣微粉-水泥复合胶凝材料中矿渣微粉活性等级对混凝土强度的影响最大,其次是掺量,再次是比表面积;(2)矿渣微粉-水泥复合胶凝材料高强度的条件是等级为S105、掺量为30%、比表面积为450 m^(2)/kg;宏微观结果表明:龄期7、28 d时矿渣微粉-水泥复合胶凝材料硬化浆体的水化结晶相较空白组增多,且排列紧密,结构整体较纯空白组更加致密。综合上述矿渣微粉的作用机理及其生产工艺要求,提出工程应用矿渣微粉的条件为活性等级S95,掺量为30%左右,比表面积为400 m^(2)/kg。 展开更多

关键词 矿渣微粉 正交试验 微观形貌

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构建我国现代化经济体系策略研究 被引量：1

10

作者 夏长会 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2020年第6期71-76,共6页

我国现代化经济体系具有中高速增长、结构持续优化、数字经济增长迅猛、区域发展协调性增强等特点,但也存在区域发展不平衡、实体经济供给不充分、绿色经济发展短板突出等问题。遵循市场规律,打造政府与市场融合发展的社会主义市场体系... 我国现代化经济体系具有中高速增长、结构持续优化、数字经济增长迅猛、区域发展协调性增强等特点,但也存在区域发展不平衡、实体经济供给不充分、绿色经济发展短板突出等问题。遵循市场规律,打造政府与市场融合发展的社会主义市场体系,坚持以高质量为中心,深化供给侧改革,推动新旧动能转换,推进产业体系协调发展,将有力推动我国现代化经济体系的构建。 展开更多

关键词 高质量 现代化经济体系 现状分析 构建策略

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财经类公办院校工程管理类本科专业发展思路初探 被引量：3

11

作者 闫振林 《河南财政税务高等专科学校学报》 2019年第6期78-81,共4页

工程管理类本科专业主要培养熟悉基础设施建设领域技术、管理、法律、经济等方面知识的复合型高级人才。财经类公办院校设置工程管理类本科专业既有优势也有劣势,机遇与挑战并存,应立足于工程管理类本科专业的基本要求,同时突出学校的... 工程管理类本科专业主要培养熟悉基础设施建设领域技术、管理、法律、经济等方面知识的复合型高级人才。财经类公办院校设置工程管理类本科专业既有优势也有劣势,机遇与挑战并存,应立足于工程管理类本科专业的基本要求,同时突出学校的办学特色,加强校企合作和实践教学,以保障教学效果。 展开更多

关键词 财经类院校 工程管理专业 专业建设

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高校专业课课程思政的实施探索——以《建设工程法规》课程为例 被引量：1

12

作者 曹敏 《河南建材》 2022年第1期160-161,164,共3页

课程思政是当前高校专业课教学过程中需要高度关注的理论和实践问题。文章认为可以从全面统筹深度渗透、树立学生核心价值观、提高教师课程思政能力、构建课程思政协同教学体系、调整教学方法、将思政元素融入课程教学材料体系等方面开... 课程思政是当前高校专业课教学过程中需要高度关注的理论和实践问题。文章认为可以从全面统筹深度渗透、树立学生核心价值观、提高教师课程思政能力、构建课程思政协同教学体系、调整教学方法、将思政元素融入课程教学材料体系等方面开展高校专业课课程思政教学工作。并以《建设工程法规》课程为例,从自信教育、价值观教育、专业伦理教育、法制意识教育等角度突出不同课程思政教学的优势。通过学习和应用将课程思政落到实处。 展开更多

关键词 高校专业课 课程思政 实施关键点

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产业转型升级背景下的工程管理专业课程体系研究与实践 被引量：1

13

作者 闫振林 《河南建材》 2022年第2期153-154,共2页

随着“新型城镇化”“建筑工业化”等国家重大战略的出台,工程建造显现出“智能化、可持续化”的发展特点,并成为行业转型发展的方向和重点。建立多元的人才培养体系,培养适应行业发展新形势的复合型人才,已成为工程管理专业建设的发展... 随着“新型城镇化”“建筑工业化”等国家重大战略的出台,工程建造显现出“智能化、可持续化”的发展特点,并成为行业转型发展的方向和重点。建立多元的人才培养体系,培养适应行业发展新形势的复合型人才,已成为工程管理专业建设的发展方向。 展开更多

关键词 产业转型 课程设置 OBE

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数字经济推动郑州产业转型升级研究 被引量：3

14

作者 郭蓓蓓 银朋 《河南财政税务高等专科学校学报》 2022年第4期57-60,共4页

数字经济时代,互联网和数字信息技术有效融合,成为推动传统产业转型升级的新动力和推动国民经济提速提质的新引擎,在促进产业资源整合、产业组织模式创新和产业服务升级方面都发挥着重要作用。在数字经济大背景下,郑州市数字产业快速发... 数字经济时代,互联网和数字信息技术有效融合,成为推动传统产业转型升级的新动力和推动国民经济提速提质的新引擎,在促进产业资源整合、产业组织模式创新和产业服务升级方面都发挥着重要作用。在数字经济大背景下,郑州市数字产业快速发展,多路径、多渠道带动传统产业数字化转型升级,数字化进程在中部地区位居前列。充分发挥数字经济支撑作用,助力郑州市产业数字化转型升级加速,应从产业转型升级的软硬件和环境营造出发,紧抓战略机遇、加大行业引领力度、完善政策体系建设、加快数字化新基建进程、加大数字化人才培养,加速郑州经济迈向高质量发展。 展开更多

关键词 数字经济 产业转型升级 中部经济

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河南装配式建筑绿色发展问题和对策研究 被引量：2

15

作者 史翔 《河南财政税务高等专科学校学报》 2022年第5期54-57,共4页

装配式建筑施工装配化程度高、工期短、用工少、现场湿作业少,在节水、节材、节能等方面效果显著,以其节能环保、提升质量、优化作业环境、综合效益较好等优势成为我国建筑业绿色发展的新方向。但由于装配式建筑社会认可度低、成本较高... 装配式建筑施工装配化程度高、工期短、用工少、现场湿作业少,在节水、节材、节能等方面效果显著,以其节能环保、提升质量、优化作业环境、综合效益较好等优势成为我国建筑业绿色发展的新方向。但由于装配式建筑社会认可度低、成本较高、缺乏设计与施工技术标准、从业人员综合素质低等问题,河南建筑业从传统建筑向装配式建筑转变的步伐较为缓慢。应加大对装配式建筑和绿色标准的宣传力度,完善装配式建筑行业规范和绿色评价标准;以激励政策引导建筑业全面贯彻装配式建筑行业标准,推进装配工业化;加强技术支撑;加强装配式建筑人才队伍培养,不断完善河南装配式建筑绿色发展体系。 展开更多

关键词 建筑业 装配式建筑 绿色发展

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浅谈工程造价专业工程材料课程教学改革

16

作者 史翔 《河南建材》 2021年第12期140-141,共2页

工程材料是工程造价本科专业一门重要的专业核心课程,作为专业基本技能的重要组成部分,在工程造价人才培养目标中起着重要支撑作用。文章通过对工程材料在教学过程存在的问题进行深入分析,采用翻转课堂从教学模式、教学方法、教学评价... 工程材料是工程造价本科专业一门重要的专业核心课程,作为专业基本技能的重要组成部分,在工程造价人才培养目标中起着重要支撑作用。文章通过对工程材料在教学过程存在的问题进行深入分析,采用翻转课堂从教学模式、教学方法、教学评价等方面提出了教学改革的建议。 展开更多

关键词 工程造价 工程材料 教学改革 课程体系

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浅析工程造价专业课程思政教学

17

作者 杜兴亮 《河南建材》 2022年第1期141-143,共3页

工程造价专业主要培养德智体美劳全面发展的高素质、复合型、应用型人才,学生毕业后主要面向建筑施工企业、工程造价咨询企业、房地产开发企业等单位,很有必要进行职业道德和工程伦理责任的教育。可以通过在课程大纲和课程教案体现课程... 工程造价专业主要培养德智体美劳全面发展的高素质、复合型、应用型人才,学生毕业后主要面向建筑施工企业、工程造价咨询企业、房地产开发企业等单位,很有必要进行职业道德和工程伦理责任的教育。可以通过在课程大纲和课程教案体现课程思政、加强实践教学、创新课堂教学方式、改革考核方式、选用优质规划教材、推行专业导师制等措施充分体现课程思政的教学效果。以《工程施工技术》课程为例,分析了课程育德目标、提炼了课程思想政治教育的融入点和课堂授课方式。 展开更多

关键词 工程造价 课程思政 措施

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基于混合式教学的工程计量与计价课程教学与创新

18

作者 马小瑞 《河南建材》 2022年第2期149-150,共2页

随着网络信息技术的发展,结合网络进行教育教学改革与发展是必然趋势。结合工程计量与计价课程教学与创新,借助网络平台进行线上线下混合式教学,充分体现“以学生为中心”的自主学习方式,从线上线下相辅相成、教学设计采用分类教学策略... 随着网络信息技术的发展,结合网络进行教育教学改革与发展是必然趋势。结合工程计量与计价课程教学与创新,借助网络平台进行线上线下混合式教学,充分体现“以学生为中心”的自主学习方式,从线上线下相辅相成、教学设计采用分类教学策略和完善线上线下考核方式三方面设计课程实施方案探讨式教学,并不断调整和改善教学策略。 展开更多

关键词 混合式教学 课程教学与创新 工程计量与计价

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基于AHP-SWOT的郑州建设国家中心城市研究

19

作者 闫振林 《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第6期39-45,共7页

以郑州建设国家中心城市为背景,构建定量与定性相结合的AHP-SWOT城市建设指标体系,对比郑州与其他国家中心城市各项数据指标,分析郑州城市建设的优势和不足。研究结果显示,郑州在经济总量、产业结构、经济首位度、国际化水平等方面有较... 以郑州建设国家中心城市为背景,构建定量与定性相结合的AHP-SWOT城市建设指标体系,对比郑州与其他国家中心城市各项数据指标,分析郑州城市建设的优势和不足。研究结果显示,郑州在经济总量、产业结构、经济首位度、国际化水平等方面有较大的发展潜力。基于此,郑州建设国家中心城市应加快产业结构转型升级、高水平扩大对外开放、打造人才生态圈、推进郑州都市圈建设、加快优质教育资源建设、加速传统文化传承创新,提升城市发展质量和速度。 展开更多

关键词 国家中心城市 AHP-SWOT 发展对策

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“三全育人”视角下大学生思想政治教育实践路径探索

20

作者 林道明 李路璐 《河南财政税务高等专科学校学报》 2024年第1期78-80,共3页

以新时期大学生思想政治教育的特征为出发点,以全员、全过程、全方位育人的“三全育人”要求为指导,通过营造教育氛围、完善育人体系和教学方法,构建高效、协调、联动的大学生思想政治教育协同育人模式,探索“三全育人”视角下大学生思... 以新时期大学生思想政治教育的特征为出发点,以全员、全过程、全方位育人的“三全育人”要求为指导,通过营造教育氛围、完善育人体系和教学方法,构建高效、协调、联动的大学生思想政治教育协同育人模式,探索“三全育人”视角下大学生思想政治教育实践路径,开创高校思政教育新局面。 展开更多

关键词 “三全育人” 大学生 思想政治教育

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