|
1
|
财经类高校《大学数学》课程如何实现教风促学风 |
李海银
严燕
姚向丹
|
《职业教育（汉斯）》
|
2023 |
0 |
|
|
2
|
地方财经院校数学类通识教育课程的“金课”建设探究——基于课程思政与数学美育 |
王鹏德
朱建章
李伟平
|
《河南教育（高教版）（中）》
|
2023 |
0 |
|
|
3
|
基于现代信息技术的大学数学课堂教学模式研究与实践 |
蒋宗彩
|
《科技视界》
|
2019 |
3
|
|
|
4
|
新信息时代高等数学课程思政的思考与探索 |
张伟
付艳玲
郭倩平
|
《教育方法研究》
|
2023 |
0 |
|
|
5
|
基于数学模型的中国新能源电动汽车发展主要因素分析及影响研究 |
邵建鑫
余浩
何思
|
《应用数学进展》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
数字经济发展对河南省就业市场的影响及对策建议 |
欧阳辛杭
|
《现代营销（下）》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
基于现代信息技术的高职高等数学课程考核与评价体系研究 |
杨剑
李志强
|
《教育教学论坛》
|
2019 |
5
|
|
|
8
|
大学生初等数学基础知识调查报告与对策 |
宋金利
|
《教育教学论坛》
|
2015 |
1
|
|
|
9
|
关于大学数学学习中存在的问题及分析 |
郭城
王海红
|
《科教导刊（电子版）》
|
2016 |
1
|
|
|
10
|
与专业相融合的大学数学教学模式探索 |
李海银
|
《教育进展》
|
2021 |
0 |
|
|
11
|
“四位一体,三元融合”的数学建模教学模式改革与创新人才培养途径探索 |
任金城
刘文哲
鲁守璞
|
《教育信息化论坛》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
λ_(3)-最优连通混合Cayley图 |
陈来焕
孟吉翔
刘凤霞
|
《高校应用数学学报（A辑）》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
互联网+环境下科技信息资源共享面临的问题及其对策 |
肖会敏
侯宇
|
《情报工程》
|
2015 |
7
|
|
|
14
|
新时代大学生职业素养与就业能力培养探索 |
杨剑
李志强
陈华荣
|
《教育教学论坛》
|
2020 |
2
|
|
|
15
|
点传递二部有向图的极大连通性 |
陈来焕
张曙亮
李宁
|
《新疆大学学报（自然科学版中英文）》
CAS
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
财经类院校概率论与数理统计教学改革的探索 |
蒋宗彩
|
《河南科技》
|
2014 |
0 |
|
|
17
|
高校公共数学的教学与考核方式探讨 |
李志强
|
《教育教学论坛》
|
2016 |
2
|
|
|
18
|
《数学分析》课程教学范式改革的研究与实践 |
高丽萍
|
《河南科技》
|
2014 |
1
|
|
|
19
|
高等数学课堂教学改革初探 |
李宁
戴朱祥
|
《科技创新导报》
|
2016 |
1
|
|
|
20
|
大学新生常见心理问题及适应性教育研究 |
张莹
|
《改革与开放》
|
2013 |
1
|
|
