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师专体育专业学生基本能力培养模式研究
被引量:
5
1
作者
王鲁克
严德一
+2 位作者
朱运成
周传山
马学军
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1999年第1期13-13,共1页
研究对象为济宁师专体育系90~94级学生。采用文献资料法、特尔斐法等方法,确定了学生基本能力之内涵及构成要素。基本能力指学生走向工作岗位时,完成社会给与的体育教育工作任务所必备的多种素质综合而成的专业能力,包括教育能力、教...
研究对象为济宁师专体育系90~94级学生。采用文献资料法、特尔斐法等方法,确定了学生基本能力之内涵及构成要素。基本能力指学生走向工作岗位时,完成社会给与的体育教育工作任务所必备的多种素质综合而成的专业能力,包括教育能力、教学能力、训练能力、组织竞赛和群体活动能力,其中教学与训练能力是核心。研究依据现代教学理论和系统科学整体性、有序性、最优化原则,从宏观综合设计,建立优化培养模式,按时间序列把基本能力培养目标、内容、步骤、方法等安排在4个学期,从而形成一个多学科、多渠道、多层次。
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关键词
师专体育专业
基本能力
培养模式
山东济宁
群体活动
体育教育工作
特尔斐法
优化培养
最优化原则
宏观综合
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职称材料
师专公共体育课教学与考试方法初探
2
作者
周传山
《体育学刊》
CAS
1998年第4期84-85,共2页
师专公共体育课的首要任务是增进学生身心健康,增强学生的体质,实质上是要求学校体育从根本解决学生身心全面发展问题。那么,解决这一问题的途径是教学和业余训练,检验标准是考试。采取适应的教学和行之有效的考试办法是完成师专体...
师专公共体育课的首要任务是增进学生身心健康,增强学生的体质,实质上是要求学校体育从根本解决学生身心全面发展问题。那么,解决这一问题的途径是教学和业余训练,检验标准是考试。采取适应的教学和行之有效的考试办法是完成师专体育课任务的关键。
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关键词
体育教学
身体素质
终身体育
考试方法
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职称材料
师专公共体育课教学改革构想
3
作者
李文杰
《济宁师范专科学校学报》
1999年第6期59-59,61,共2页
现行师专公共体育课只注重对学生运动能力的培养忽视了对学生健身能力的培养, 因此应从教学内容、课程设置、体育考核等方面进行改革,
关键词
公共体育课
教学改革
高师
课程设置
教学内容
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职称材料
校园体育文化在高校精神文明建设中的作用
被引量:
26
4
作者
严德一
《山东体育学院学报》
1998年第1期17-19,66,共4页
论述了高校体育文化的内涵、结构和功能,认为校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是有效的教育资源。校园体育文化所具有的特殊功能。
关键词
高等学校
校园体育文化
精神文明
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职称材料
感知 理解 想象 情感——论体育审美的心理活动过程
被引量:
4
5
作者
马福平
《体育文化导刊》
北大核心
2002年第5期38-39,共2页
关键词
体育
理解
情感
感知
想象
心理活动
过程
审美对象
意蕴
美感
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职称材料
浅谈归因理论及其在体育教学中的作用
被引量:
8
6
作者
韩华
《济宁师范专科学校学报》
2000年第3期52-52,共1页
从体育教学的工作方法、学生学习行为的控制、及学生自我教育能力的提高等方面 ,论述了在体育教学中实施归因理论的作用等 。
关键词
归因理论
体育教学
行为动机
自我教育能力
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职称材料
体育教师的教学技能
被引量:
3
7
作者
王鲁克
《济宁师范专科学校学报》
1998年第6期43-45,共3页
体育教师的教学技能包括导入、讲解、动作示范、教学组织、人体语言、诊断纠正错误、结束。
关键词
体育教师
教学技能
导入技能
讲解技能
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职称材料
竞技、异化、极限、潜能——关于竞技体育异化问题的讨论
被引量:
2
8
作者
朱光辉
《济宁师范专科学校学报》
2002年第3期69-69,72,共2页
竞技体育 ,是人类自身创造并发展起来的。从游戏的创立 ,比赛的规则到竞技的对抗 ,竞技体育在其社会化的进程中 ,也不可避免的出现与人类的初衷相悖的异化问题。科学技术的进步是永恒的 ,然而被利欲所驱使 ,在竞技运动中利用科技成果制...
竞技体育 ,是人类自身创造并发展起来的。从游戏的创立 ,比赛的规则到竞技的对抗 ,竞技体育在其社会化的进程中 ,也不可避免的出现与人类的初衷相悖的异化问题。科学技术的进步是永恒的 ,然而被利欲所驱使 ,在竞技运动中利用科技成果制伪舞弊及摧残人性的“异化行为”,是违背科学的。竞技体育出现的异化现象 。
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关键词
竞技体育
异化
极限
潜能
社会化进程
科技进步
比赛规则
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职称材料
体育锻炼对左脑开发作用的研究
被引量:
1
9
作者
宋亚军
唐竹云
《福建体育科技》
1993年第4期49-52,57,共5页
1 前言现代脑科学的研究证明,左右脑的功能有明确的分工现象。荣获1981年诺贝尔生理与医学奖的 R·W 斯佩里教授揭示出,大脑两半球功能有明确的非对称性,即高度专门化。这不但加深了人类对自身大脑纷繁复杂的内部世界的了解,而且为...
1 前言现代脑科学的研究证明,左右脑的功能有明确的分工现象。荣获1981年诺贝尔生理与医学奖的 R·W 斯佩里教授揭示出,大脑两半球功能有明确的非对称性,即高度专门化。这不但加深了人类对自身大脑纷繁复杂的内部世界的了解,而且为我们研究体育锻炼与大脑功能的关系指明了方向。大脑右半球是主管形象思维,直觉思维,发散思维的控制中枢。
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关键词
大脑两半球
脑功能
医学奖
内部世界
直觉思维
斯佩里
控制中枢
脑科学
发散思维
非对称
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职称材料
浅谈信息反馈在体育教学中的应用
被引量:
1
10
作者
任慧一
《济宁师范专科学校学报》
2001年第3期52-53,共2页
从教师的信息反馈调控和学生自身的信息反馈控制两个方面阐述了信息反馈在体育教学中的应用 ,指出利用信息反馈方法可以不断改进教学方法 。
关键词
信息反馈
反馈调控
体育教学
教师
学生
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职称材料
21世纪中学体育教师的知识结构
被引量:
1
11
作者
王鲁克
《济宁师范专科学校学报》
1999年第6期53-53,55,共2页
21 世纪我国中学体育教师的知识结构分三个层次, 即普通基础知识、学科专业知识和教育学科知识。
关键词
21世纪
中学
体育教师
知识结构
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职称材料
济宁市青壮年人群体质现状与对策研究
被引量:
1
12
作者
严德一
张瑞林
李华
《济宁师范专科学校学报》
2003年第3期54-57,共4页
人是生产力的决定因素 ,青壮年人群是社会生产力的主体 ,他们的体质状况是影响社会生产力水平高低的直接因素。本文通过对“2 0 0 0年济宁市国民体质监测”资料的系统分析 ,归纳出目前济宁市青壮年人群体质现状、特点以及存在的问题 ,...
人是生产力的决定因素 ,青壮年人群是社会生产力的主体 ,他们的体质状况是影响社会生产力水平高低的直接因素。本文通过对“2 0 0 0年济宁市国民体质监测”资料的系统分析 ,归纳出目前济宁市青壮年人群体质现状、特点以及存在的问题 ,旨在为推动群众性体育活动开展 ,促进国民体质的增强 。
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关键词
济宁市
青壮年人群
体质现状
体质监测
群众体育
身体机能
身体素质
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职称材料
体育教育专业学生“重术科、轻学科”现象探因
被引量:
1
13
作者
严德一
阎海山
冯广伟
《济宁师范专科学校学报》
2001年第6期64-65,共2页
体育教育专业学生在学习过程中存在着“重术科、轻学科”的问题,在问卷调查的基础上,归纳分析出产生这一问题的主观和客观原因,旨在为深化体育教育专业教学改革,提高人才培养质量提供依据。
关键词
体育教育专业
学习误区
原因分析
课程设置
培养模式
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职称材料
基层体育教师对《课程标准》认知的调查报告
被引量:
1
14
作者
严德一
王传立
+2 位作者
黄巍
李红旗
付丽丽
《济宁师范专科学校学报》
2004年第3期16-17,20,共3页
本文采用文献资料法、座谈访问法、问卷调查法 ,从认知角度研究基层体育教师对《课程标准》的理解和认识程度。结果表明 :体育教师对实施《课程标准》的认可程度较高 ,在参与课程改革的过程中 ,体育教师的教育观念正发生转变 ,对实施《...
本文采用文献资料法、座谈访问法、问卷调查法 ,从认知角度研究基层体育教师对《课程标准》的理解和认识程度。结果表明 :体育教师对实施《课程标准》的认可程度较高 ,在参与课程改革的过程中 ,体育教师的教育观念正发生转变 ,对实施《课程标准》
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关键词
体育教师
课程标准
认知
调查
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职称材料
体育教学运用“掌握学习”策略的研究
被引量:
1
15
作者
严德一
张新安
段海源
《甘肃教育学院学报(自然科学版)》
1998年第1期88-91,共4页
关键词
体育教学
掌握学习策略
教学模式
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职称材料
论体育教学中的人格教育
16
作者
任慧一
《琼州大学学报》
2002年第4期77-78,共2页
随着社会和时代的发展 ,人们对体育的认识也越来越全面 ,不再只把目光放在增强体质的作用上 ,对体育培养、健全人的人格精神这一重要作用也越来越关注 .本文试从体育教学中人格精神的作用以及如何在体育教学中培养、健全。
关键词
体育教学
人格教育
增强体质
培养
学生
健全
重要作用
社会
时代
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职称材料
体育课的结课艺术
17
作者
王鲁克
《济宁师范专科学校学报》
2003年第3期48-50,共3页
体育课教学艺术不仅表现在开课引人入胜、中间高潮迭起 ,而且更应有别开生面、回味无穷的结尾。文章介绍了体育课结课艺术的 4种形式 ,17种方法 。
关键词
体育课
教学艺术
结课艺术
教学方法
结课形式
结课方法
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职称材料
济宁市就业高峰年龄段人群体质现状与评价研究
18
作者
严德一
《济宁师范专科学校学报》
2002年第6期43-45,49,共4页
利用国民体质监测资料 ,对济宁市就业高峰年龄段 (2 0~ 2 4岁 )人群的体质状况及特点进行研究。旨在制定该人群体质评价标准 ,为劳动和人事部门用人提供客观依据 。
关键词
济宁市
就业高峰年龄段人群
体质现状
体质评价
评价标准
身体形态
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职称材料
普通高校现代体育教学改革的几点思路
19
作者
戴瑞磊
《济宁师范专科学校学报》
2001年第4期102-103,共2页
我国社会主义现代化建设及社会主义市场经济体制的建立和发展 ,对普通高校体育教学提出了更高、更迫切的要求。因此 ,高等学校体育改革 ,必须依据现代教育思想的发展 ,进一步贯彻全面教学的指导思想 ,加强教材体系建设 ,优化教学过程模...
我国社会主义现代化建设及社会主义市场经济体制的建立和发展 ,对普通高校体育教学提出了更高、更迫切的要求。因此 ,高等学校体育改革 ,必须依据现代教育思想的发展 ,进一步贯彻全面教学的指导思想 ,加强教材体系建设 ,优化教学过程模式 ,创造优良的教学环境 。
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关键词
高校
体育改革
教学指导思想
教学过程模式
体育教学
教材建设
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职称材料
注重右脑潜能开发,提高竞技体育成绩
20
作者
马福平
《济宁师范专科学校学报》
2002年第3期75-76,共2页
人类大脑有着巨大潜能 ;右脑功能与运动技能关系密切 ;通过开发右脑潜能 ,最大限度提高运动技能。
关键词
体育成绩
右脑
潜能开发
竞技体育
大脑功能
运动技能
心理训练
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职称材料
题名
师专体育专业学生基本能力培养模式研究
被引量:
5
1
作者
王鲁克
严德一
朱运成
周传山
马学军
机构
山东
济宁师专体育系
出处
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1999年第1期13-13,共1页
文摘
研究对象为济宁师专体育系90~94级学生。采用文献资料法、特尔斐法等方法,确定了学生基本能力之内涵及构成要素。基本能力指学生走向工作岗位时,完成社会给与的体育教育工作任务所必备的多种素质综合而成的专业能力,包括教育能力、教学能力、训练能力、组织竞赛和群体活动能力,其中教学与训练能力是核心。研究依据现代教学理论和系统科学整体性、有序性、最优化原则,从宏观综合设计,建立优化培养模式,按时间序列把基本能力培养目标、内容、步骤、方法等安排在4个学期,从而形成一个多学科、多渠道、多层次。
关键词
师专体育专业
基本能力
培养模式
山东济宁
群体活动
体育教育工作
特尔斐法
优化培养
最优化原则
宏观综合
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
师专公共体育课教学与考试方法初探
2
作者
周传山
机构
山东
济宁师专体育系
出处
《体育学刊》
CAS
1998年第4期84-85,共2页
文摘
师专公共体育课的首要任务是增进学生身心健康,增强学生的体质,实质上是要求学校体育从根本解决学生身心全面发展问题。那么,解决这一问题的途径是教学和业余训练,检验标准是考试。采取适应的教学和行之有效的考试办法是完成师专体育课任务的关键。
关键词
体育教学
身体素质
终身体育
考试方法
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
师专公共体育课教学改革构想
3
作者
李文杰
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
1999年第6期59-59,61,共2页
文摘
现行师专公共体育课只注重对学生运动能力的培养忽视了对学生健身能力的培养, 因此应从教学内容、课程设置、体育考核等方面进行改革,
关键词
公共体育课
教学改革
高师
课程设置
教学内容
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
校园体育文化在高校精神文明建设中的作用
被引量:
26
4
作者
严德一
机构
济宁师专体育系
出处
《山东体育学院学报》
1998年第1期17-19,66,共4页
文摘
论述了高校体育文化的内涵、结构和功能,认为校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是有效的教育资源。校园体育文化所具有的特殊功能。
关键词
高等学校
校园体育文化
精神文明
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
感知 理解 想象 情感——论体育审美的心理活动过程
被引量:
4
5
作者
马福平
机构
山东
济宁师专体育系
出处
《体育文化导刊》
北大核心
2002年第5期38-39,共2页
关键词
体育
理解
情感
感知
想象
心理活动
过程
审美对象
意蕴
美感
分类号
G802 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
浅谈归因理论及其在体育教学中的作用
被引量:
8
6
作者
韩华
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2000年第3期52-52,共1页
文摘
从体育教学的工作方法、学生学习行为的控制、及学生自我教育能力的提高等方面 ,论述了在体育教学中实施归因理论的作用等 。
关键词
归因理论
体育教学
行为动机
自我教育能力
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
体育教师的教学技能
被引量:
3
7
作者
王鲁克
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
1998年第6期43-45,共3页
文摘
体育教师的教学技能包括导入、讲解、动作示范、教学组织、人体语言、诊断纠正错误、结束。
关键词
体育教师
教学技能
导入技能
讲解技能
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
竞技、异化、极限、潜能——关于竞技体育异化问题的讨论
被引量:
2
8
作者
朱光辉
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2002年第3期69-69,72,共2页
文摘
竞技体育 ,是人类自身创造并发展起来的。从游戏的创立 ,比赛的规则到竞技的对抗 ,竞技体育在其社会化的进程中 ,也不可避免的出现与人类的初衷相悖的异化问题。科学技术的进步是永恒的 ,然而被利欲所驱使 ,在竞技运动中利用科技成果制伪舞弊及摧残人性的“异化行为”,是违背科学的。竞技体育出现的异化现象 。
关键词
竞技体育
异化
极限
潜能
社会化进程
科技进步
比赛规则
分类号
G819 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
体育锻炼对左脑开发作用的研究
被引量:
1
9
作者
宋亚军
唐竹云
机构
山东
济宁师专体育系
湖南桃源师范学校
出处
《福建体育科技》
1993年第4期49-52,57,共5页
文摘
1 前言现代脑科学的研究证明,左右脑的功能有明确的分工现象。荣获1981年诺贝尔生理与医学奖的 R·W 斯佩里教授揭示出,大脑两半球功能有明确的非对称性,即高度专门化。这不但加深了人类对自身大脑纷繁复杂的内部世界的了解,而且为我们研究体育锻炼与大脑功能的关系指明了方向。大脑右半球是主管形象思维,直觉思维,发散思维的控制中枢。
关键词
大脑两半球
脑功能
医学奖
内部世界
直觉思维
斯佩里
控制中枢
脑科学
发散思维
非对称
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
浅谈信息反馈在体育教学中的应用
被引量:
1
10
作者
任慧一
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2001年第3期52-53,共2页
文摘
从教师的信息反馈调控和学生自身的信息反馈控制两个方面阐述了信息反馈在体育教学中的应用 ,指出利用信息反馈方法可以不断改进教学方法 。
关键词
信息反馈
反馈调控
体育教学
教师
学生
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
21世纪中学体育教师的知识结构
被引量:
1
11
作者
王鲁克
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
1999年第6期53-53,55,共2页
文摘
21 世纪我国中学体育教师的知识结构分三个层次, 即普通基础知识、学科专业知识和教育学科知识。
关键词
21世纪
中学
体育教师
知识结构
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
济宁市青壮年人群体质现状与对策研究
被引量:
1
12
作者
严德一
张瑞林
李华
机构
济宁师专体育系
兖州市第二中学
济宁
十三中学
出处
《济宁师范专科学校学报》
2003年第3期54-57,共4页
文摘
人是生产力的决定因素 ,青壮年人群是社会生产力的主体 ,他们的体质状况是影响社会生产力水平高低的直接因素。本文通过对“2 0 0 0年济宁市国民体质监测”资料的系统分析 ,归纳出目前济宁市青壮年人群体质现状、特点以及存在的问题 ,旨在为推动群众性体育活动开展 ,促进国民体质的增强 。
关键词
济宁市
青壮年人群
体质现状
体质监测
群众体育
身体机能
身体素质
分类号
G804.49 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
体育教育专业学生“重术科、轻学科”现象探因
被引量:
1
13
作者
严德一
阎海山
冯广伟
机构
济宁师专体育系
嘉祥镇中学
邹城卫校
出处
《济宁师范专科学校学报》
2001年第6期64-65,共2页
文摘
体育教育专业学生在学习过程中存在着“重术科、轻学科”的问题,在问卷调查的基础上,归纳分析出产生这一问题的主观和客观原因,旨在为深化体育教育专业教学改革,提高人才培养质量提供依据。
关键词
体育教育专业
学习误区
原因分析
课程设置
培养模式
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
基层体育教师对《课程标准》认知的调查报告
被引量:
1
14
作者
严德一
王传立
黄巍
李红旗
付丽丽
机构
济宁师专体育系
汶上教师进修学校
济宁
市教研室
济宁
中区教研室
济宁
十五中学
出处
《济宁师范专科学校学报》
2004年第3期16-17,20,共3页
文摘
本文采用文献资料法、座谈访问法、问卷调查法 ,从认知角度研究基层体育教师对《课程标准》的理解和认识程度。结果表明 :体育教师对实施《课程标准》的认可程度较高 ,在参与课程改革的过程中 ,体育教师的教育观念正发生转变 ,对实施《课程标准》
关键词
体育教师
课程标准
认知
调查
Keywords
P.E teachers
Curriculum Standard
cognition
research
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
体育教学运用“掌握学习”策略的研究
被引量:
1
15
作者
严德一
张新安
段海源
机构
山东
济宁师专体育系
山东
济宁
第六职业高级中学
山东
济宁
任城区实验小学
出处
《甘肃教育学院学报(自然科学版)》
1998年第1期88-91,共4页
关键词
体育教学
掌握学习策略
教学模式
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
论体育教学中的人格教育
16
作者
任慧一
机构
济宁师专体育系
出处
《琼州大学学报》
2002年第4期77-78,共2页
文摘
随着社会和时代的发展 ,人们对体育的认识也越来越全面 ,不再只把目光放在增强体质的作用上 ,对体育培养、健全人的人格精神这一重要作用也越来越关注 .本文试从体育教学中人格精神的作用以及如何在体育教学中培养、健全。
关键词
体育教学
人格教育
增强体质
培养
学生
健全
重要作用
社会
时代
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
体育课的结课艺术
17
作者
王鲁克
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2003年第3期48-50,共3页
文摘
体育课教学艺术不仅表现在开课引人入胜、中间高潮迭起 ,而且更应有别开生面、回味无穷的结尾。文章介绍了体育课结课艺术的 4种形式 ,17种方法 。
关键词
体育课
教学艺术
结课艺术
教学方法
结课形式
结课方法
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
济宁市就业高峰年龄段人群体质现状与评价研究
18
作者
严德一
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2002年第6期43-45,49,共4页
文摘
利用国民体质监测资料 ,对济宁市就业高峰年龄段 (2 0~ 2 4岁 )人群的体质状况及特点进行研究。旨在制定该人群体质评价标准 ,为劳动和人事部门用人提供客观依据 。
关键词
济宁市
就业高峰年龄段人群
体质现状
体质评价
评价标准
身体形态
分类号
G804.49 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
普通高校现代体育教学改革的几点思路
19
作者
戴瑞磊
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2001年第4期102-103,共2页
文摘
我国社会主义现代化建设及社会主义市场经济体制的建立和发展 ,对普通高校体育教学提出了更高、更迫切的要求。因此 ,高等学校体育改革 ,必须依据现代教育思想的发展 ,进一步贯彻全面教学的指导思想 ,加强教材体系建设 ,优化教学过程模式 ,创造优良的教学环境 。
关键词
高校
体育改革
教学指导思想
教学过程模式
体育教学
教材建设
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
注重右脑潜能开发,提高竞技体育成绩
20
作者
马福平
机构
济宁师专体育系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2002年第3期75-76,共2页
文摘
人类大脑有着巨大潜能 ;右脑功能与运动技能关系密切 ;通过开发右脑潜能 ,最大限度提高运动技能。
关键词
体育成绩
右脑
潜能开发
竞技体育
大脑功能
运动技能
心理训练
分类号
G819 [文化科学—体育学]
G804.86 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师专体育专业学生基本能力培养模式研究
王鲁克
严德一
朱运成
周传山
马学军
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1999
5
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职称材料
2
师专公共体育课教学与考试方法初探
周传山
《体育学刊》
CAS
1998
0
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职称材料
3
师专公共体育课教学改革构想
李文杰
《济宁师范专科学校学报》
1999
0
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职称材料
4
校园体育文化在高校精神文明建设中的作用
严德一
《山东体育学院学报》
1998
26
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职称材料
5
感知 理解 想象 情感——论体育审美的心理活动过程
马福平
《体育文化导刊》
北大核心
2002
4
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职称材料
6
浅谈归因理论及其在体育教学中的作用
韩华
《济宁师范专科学校学报》
2000
8
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职称材料
7
体育教师的教学技能
王鲁克
《济宁师范专科学校学报》
1998
3
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职称材料
8
竞技、异化、极限、潜能——关于竞技体育异化问题的讨论
朱光辉
《济宁师范专科学校学报》
2002
2
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职称材料
9
体育锻炼对左脑开发作用的研究
宋亚军
唐竹云
《福建体育科技》
1993
1
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职称材料
10
浅谈信息反馈在体育教学中的应用
任慧一
《济宁师范专科学校学报》
2001
1
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职称材料
11
21世纪中学体育教师的知识结构
王鲁克
《济宁师范专科学校学报》
1999
1
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职称材料
12
济宁市青壮年人群体质现状与对策研究
严德一
张瑞林
李华
《济宁师范专科学校学报》
2003
1
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职称材料
13
体育教育专业学生“重术科、轻学科”现象探因
严德一
阎海山
冯广伟
《济宁师范专科学校学报》
2001
1
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职称材料
14
基层体育教师对《课程标准》认知的调查报告
严德一
王传立
黄巍
李红旗
付丽丽
《济宁师范专科学校学报》
2004
1
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职称材料
15
体育教学运用“掌握学习”策略的研究
严德一
张新安
段海源
《甘肃教育学院学报(自然科学版)》
1998
1
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职称材料
16
论体育教学中的人格教育
任慧一
《琼州大学学报》
2002
0
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职称材料
17
体育课的结课艺术
王鲁克
《济宁师范专科学校学报》
2003
0
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职称材料
18
济宁市就业高峰年龄段人群体质现状与评价研究
严德一
《济宁师范专科学校学报》
2002
0
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职称材料
19
普通高校现代体育教学改革的几点思路
戴瑞磊
《济宁师范专科学校学报》
2001
0
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职称材料
20
注重右脑潜能开发,提高竞技体育成绩
马福平
《济宁师范专科学校学报》
2002
0
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