期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新奇隐喻的动态识解研究
被引量:
21
1
作者
张建理
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第5期1-4,共4页
本文对“A是B”新奇隐喻进行认知动态识解构拟将这一过程分为三个连续的阶段:隐喻衔接、局域激活及隐喻连贯,它们形成动态识解三角,是一个溯因推理过程。识解的关键是参照靶域和语境在源域中寻找和选定相应局域,并将其映射到靶域。...
本文对“A是B”新奇隐喻进行认知动态识解构拟将这一过程分为三个连续的阶段:隐喻衔接、局域激活及隐喻连贯,它们形成动态识解三角,是一个溯因推理过程。识解的关键是参照靶域和语境在源域中寻找和选定相应局域,并将其映射到靶域。本研究提出“添加论”,主张隐喻识解的目的是在两域间的大异中找小同。
展开更多
关键词
认知语言学
动态识解
新奇隐喻
下载PDF
职称材料
题名
新奇隐喻的动态识解研究
被引量:
21
1
作者
张建理
机构
浙江大学
外国
语言
文化
和国际交流
学院
(
紫
金
港
校
区
)
浙江
杭州
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第5期1-4,共4页
文摘
本文对“A是B”新奇隐喻进行认知动态识解构拟将这一过程分为三个连续的阶段:隐喻衔接、局域激活及隐喻连贯,它们形成动态识解三角,是一个溯因推理过程。识解的关键是参照靶域和语境在源域中寻找和选定相应局域,并将其映射到靶域。本研究提出“添加论”,主张隐喻识解的目的是在两域间的大异中找小同。
关键词
认知语言学
动态识解
新奇隐喻
Keywords
cognitive semantics
dynamic construal
novel metaphors
分类号
H0 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新奇隐喻的动态识解研究
张建理
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2008
21
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部