|
1
|
构建教育硕士“一点二线三面”培养模式——以浙江师范大学人文学院语文教育硕士培养为例 |
张先亮
陈玉兰
蔡伟
|
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
3
|
|
|
2
|
语言学概论课程建设问题探讨——以浙江师范大学为例 |
聂志平
|
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
|
2010 |
28
|
|
|
3
|
从师范院校普通话测试看地方高校普通话培训与推广——以浙江师范大学和浙江省为例 |
杨荷泉
夏玉红
|
《宁波职业技术学院学报》
|
2011 |
6
|
|
|
4
|
两微一端‛视域下高校党建工作创新路径研究——以浙江师范大学为例 |
莫世亮
王君瑞
|
《宁波教育学院学报》
|
2021 |
2
|
|
|
5
|
浙江师范大学藏民间文书的基本情况与史料价值 |
李义敏
|
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》
|
2018 |
1
|
|
|
6
|
省属师范大学研究生培养机制改革探析——以浙江师范大学为例 |
郑晓芹
|
《大学教育》
|
2013 |
1
|
|
|
7
|
浙江师范大学历史渊源探寻 |
龚剑锋
|
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
|
2016 |
0 |
|
|
8
|
在文学和语言之间筑路前行--高玉教授访谈录 |
高玉
孙伟民
|
《当代文坛》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
中西会通与现代汉语“文学”概念的形成 |
高玉
|
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
对《西游记》在英语世界中国文学史集中呈现方式的考察 |
罗炅
高玉海
|
《外语研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
彗星末日与中国想象——论清末民初的末日文学 |
陶明玉
|
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
从“革命文学”论争看《子夜》中的革命叙事——兼谈吴老太爷的“革命” |
刘世浩
|
《海南师范大学学报(社会科学版)》
|
2025 |
0 |
|
|
13
|
“学院批评”与“作家批评”——当代文学批评的两种路向及其问题 |
高玉
|
《思想战线》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
12
|
|
|
14
|
论浙江现代儿童文学作家群体的生成及其历史贡献 |
郑欢欢
|
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
5
|
|
|
15
|
地域人文传统与现实主义文学思潮——论“浙江潮”对中国新文学现实主义思潮的引领意义 |
王嘉良
|
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
|
2010 |
7
|
|
|
16
|
论浙江新文学作家群对两浙文化传统的承传 |
王嘉良
|
《浙江社会科学》
CSSCI
|
2004 |
3
|
|
|
17
|
论浙江于越立国之前的文学 |
龚剑锋
|
《东南文化》
CSSCI
|
1989 |
1
|
|
|
18
|
聚焦文学:《新青年》中浙江作家群凸现的意义 |
王嘉良
|
《暨南学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
1
|
|
|
19
|
中国儿童文学知识生产的机制与路径 |
吴翔宇
|
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
20
|
浙江影视文学创作经眼录 |
叶志良
楼莹璐
|
《文化艺术研究》
|
2009 |
0 |
|
