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西方社区心理学形成背景与发展历程考略 被引量：4
1
作者 刘盛敏 陈永胜 《社会心理科学》 2009年第4期18-21,共4页
本文考察了西方社区心理学的形成背景与发展历程,并展望其在中国的应用前景。西方社区心理学的形成受到美国社区心理卫生运动、民权运动的深刻影响。1965年社区心理学诞生后,经过众多学者的努力,已发展成一门以预防问题行为、促进社会... 本文考察了西方社区心理学的形成背景与发展历程,并展望其在中国的应用前景。西方社区心理学的形成受到美国社区心理卫生运动、民权运动的深刻影响。1965年社区心理学诞生后,经过众多学者的努力,已发展成一门以预防问题行为、促进社会能力为核心内容,以多学科交叉、行动研究为鲜明特色的应用心理学新兴领域。目前中国正在推进和谐社会建设。社区既是社会生活的基础,又是社会结构中承上启下的中枢,因而社区心理学在中国具有广阔的发展前景。 展开更多
关键词 社区心理学 形成背景 发展历程
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开创心理学史研究的新时代(笔会) 被引量：1
2
作者 乐国安 王文基 +7 位作者 汪凤炎 王国芳 阎书昌 蒋柯 崔光辉 杨文登 舒跃育 高志鹏 《苏州大学学报（教育科学版）》 2018年第2期1-3,共3页
心理学史的研究对于认识心理学该如何发展具有指导性意义,可以使我们对心理学的学科性质有更全面的认识。在当今的中国心理学界,对于心理学史的研究并没有得到应有的重视。本刊特邀10位学者围绕心理学史研究的意义及方法论进行了深入的... 心理学史的研究对于认识心理学该如何发展具有指导性意义,可以使我们对心理学的学科性质有更全面的认识。在当今的中国心理学界,对于心理学史的研究并没有得到应有的重视。本刊特邀10位学者围绕心理学史研究的意义及方法论进行了深入的研讨。为了促进中国心理学史研究的茁壮成长,研究者需要做的,是以"跨界"的视角,突破观念的藩篱,尝试把历史编纂学、谱系学等方法应用于中国近现代以及当代心理学史研究,从而深入描绘历史的丰富面貌。 展开更多
关键词 心理学史 方法论 跨界 历史编纂学 谱系学
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萨提亚治疗模式与积极心理学 被引量：6
3
作者 罗瑞 王晓丹 《中小学心理健康教育》 2012年第24期14-16,共3页
维吉尼亚·萨提亚是世界著名的家庭心理治疗大师，是美国家庭治疗史上最具代表性的人物之一．在萨提亚的理论体系中，她最为强调的是“人人平等，人皆有价值”的理念，她认为治疗应该以提高人的自尊、改善人际关系和让人活得更加自... 维吉尼亚·萨提亚是世界著名的家庭心理治疗大师，是美国家庭治疗史上最具代表性的人物之一．在萨提亚的理论体系中，她最为强调的是“人人平等，人皆有价值”的理念，她认为治疗应该以提高人的自尊、改善人际关系和让人活得更加自主为目的．而不是仅仅为了消除症状，这一点不仅能够与塞里格曼所提倡的积极心理学相一致。而且又对其做出了补充。本文主要是通过剖析萨提亚的治疗模式，以探索萨提亚理论体系中的积极心理学思想。 展开更多
关键词 萨提亚治疗模式 积极心理学 家庭重塑 个人冰山
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大学生性别角色与两性交往质量的关系 被引量：23
4
作者 杨炯 胡怀林 俞乐笑 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2008年第2期86-90,共5页
为探讨性别角色与两性交往质量的关系,用相关量表对311名大学生进行调查。结果显示,不同性别和性别角色类型者的恋爱经历均有显著差异;双性化和男性化类型者在一般两性交往质量量表上得分显著高于女性化和未分化类型者;在亲密两性交往... 为探讨性别角色与两性交往质量的关系,用相关量表对311名大学生进行调查。结果显示,不同性别和性别角色类型者的恋爱经历均有显著差异;双性化和男性化类型者在一般两性交往质量量表上得分显著高于女性化和未分化类型者;在亲密两性交往质量得分上,女生显著高于男生,双性化类型者显著高于未分化类型者。这表明大学生的性别角色与两性交往质量密切相关,双性化个体在一般与亲密两性交往中占有一定优势。 展开更多
关键词 性别角色 双性化 一般两性交往 亲密两性交往
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大学生孤独感及其与自尊、社会技能的关系 被引量：4
5
作者 陈海龙 彭润雨 《社会心理科学》 2014年第1期52-54,101,共4页
目的探讨大学生孤独感的现状及其与自尊、社会技能的关系。方法采用UCLA孤独量表、自尊量表和社会技能量表对350名大学生进行调查。结果大学生孤独感的性别差异不显著;大学生孤独感与自尊呈显著负相关;社会技能的社会敏感性与孤独感及... 目的探讨大学生孤独感的现状及其与自尊、社会技能的关系。方法采用UCLA孤独量表、自尊量表和社会技能量表对350名大学生进行调查。结果大学生孤独感的性别差异不显著;大学生孤独感与自尊呈显著负相关;社会技能的社会敏感性与孤独感及自尊间存在显著相关;社会技能的社会敏感性对大学生孤独感具有显著预测效应,在控制社会技能的预测作用后,自尊对孤独感的预测作用仍然显著,但自尊在社会技能的社会敏感性与孤独感之间并不起中介作用。结论社会技能、自尊可以有效预测大学生的孤独感。 展开更多
关键词 孤独感 自尊社会 技能大学生
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大学生精神性与未来取向的特点及两者的关系 被引量：3
6
作者 张丽娟 《社会心理科学》 2013年第8期6-9,14,共5页
本研究使用国内自编大学生精神性量表和青少年未来取向量表,对大学生群体进行了测查,并采用相关和回归分析等方法,探讨大学生精神性、未来取向特点及其二者的关系。结果表明:(1)大学生精神性处于中等偏上水平,大学生未来取向处于中的水... 本研究使用国内自编大学生精神性量表和青少年未来取向量表,对大学生群体进行了测查,并采用相关和回归分析等方法,探讨大学生精神性、未来取向特点及其二者的关系。结果表明:(1)大学生精神性处于中等偏上水平,大学生未来取向处于中的水平。(2)精神性总分及各维度与未来取向总分及思虑性以外各维度都呈显著正相关。(3)回归分析发现,精神性中的对生命本身意义的体验维度可以显著地预测未来取向(预测力达52.8%)。 展开更多
关键词 精神性 未来取向 大学生 心理健康
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我国大陆地区网络心理咨询的现实考察与未来展望 被引量：33
7
作者 李伟健 孙炳海 +1 位作者 桑晓芳 孟静婷 《中国行为医学科学》 CAS CSCD 2004年第6期702-703,共2页
关键词 网络心理咨询 学校心理咨询 中国 未来展望 实际 心理问题 大陆地区 补充 作用 保存
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个体攻击性结构与自尊关系研究 被引量：41
8
作者 戴春林 吴明证 杨治良 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第1期44-46,40,共4页
本研究采用内隐联结测验,对个体攻击性结构和自尊关系进行了探讨。研究发现:(1)个体在外显攻击性、内隐攻击性在自尊上没有差异;(2)在高外显攻击性个体中,其自尊随着内隐攻击性增高而降低,在低外显攻击性个体中,自尊和内隐攻击性关系不... 本研究采用内隐联结测验,对个体攻击性结构和自尊关系进行了探讨。研究发现:(1)个体在外显攻击性、内隐攻击性在自尊上没有差异;(2)在高外显攻击性个体中,其自尊随着内隐攻击性增高而降低,在低外显攻击性个体中,自尊和内隐攻击性关系不紧密。 展开更多
关键词 内隐攻击性 外显攻击性 自尊
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灾后心理救助与情绪变化最近发展区 被引量：2
9
作者 任俊 罗劲 《神经损伤与功能重建》 2010年第4期246-249,共4页
大灾难过后人们的身心会受到严重创伤,灾后心理救助是缓解这种创伤的重要手段之一。灾后人们通常处于极度的消极情绪当中,根据积极心理学的理论,灾后心理救助的重点不是消除灾民的消极情绪,而是帮助他们在当时的消极情绪状态下仍可以正... 大灾难过后人们的身心会受到严重创伤,灾后心理救助是缓解这种创伤的重要手段之一。灾后人们通常处于极度的消极情绪当中,根据积极心理学的理论,灾后心理救助的重点不是消除灾民的消极情绪,而是帮助他们在当时的消极情绪状态下仍可以正常地生活。人的情绪影响或变化存在一个最近发展区(ZPD),即个体在受到外在刺激而出现情绪问题时,心理学所能施加的外在影响具有一个特定范围。因此,基于情绪变化ZPD的灾后心理救助主要关注3个方面:①诱导强度要适中;②诱导方式最好采用个体之前较为熟悉的娱乐方式来进行诱导;③诱导的时间最好是在灾难发生过一段时间后。 展开更多
关键词 心理救助 情绪 最近发展区
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边缘型人格障碍的心理治疗进展 被引量：2
10
作者 戎幸 蔡旻颖 赵阿勐 《齐齐哈尔医学院学报》 2009年第23期2929-2931,共3页
介绍边缘型人格障碍的特点,对临床中常用的边缘型人格障碍治疗方法,即心理动力性治疗和认知行为治疗的发展进行阐述。并对具有代表性的移情中心治疗和辩证行为疗法的理论基础、治疗策略和疗效进行阐述。总结了当前的治疗方法存在的问题... 介绍边缘型人格障碍的特点,对临床中常用的边缘型人格障碍治疗方法,即心理动力性治疗和认知行为治疗的发展进行阐述。并对具有代表性的移情中心治疗和辩证行为疗法的理论基础、治疗策略和疗效进行阐述。总结了当前的治疗方法存在的问题及未来发展趋势。 展开更多
关键词 边缘型人格障碍 心理治疗
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大学生一般两性交往中的性别角色差异
11
作者 杨炯 《社会心理科学》 2006年第5期45-49,共5页
为探讨大学生一般两性交往中的性别角色差异,用相关量表对311名大学生进行调查。结果显示,男性化、女性化量表与一般两性交往量表得分均存在显著正相关;不同性别的性别角色类型分布有显著差异;在一般两性交往质量量表总体得分上,性别的... 为探讨大学生一般两性交往中的性别角色差异,用相关量表对311名大学生进行调查。结果显示,男性化、女性化量表与一般两性交往量表得分均存在显著正相关;不同性别的性别角色类型分布有显著差异;在一般两性交往质量量表总体得分上,性别的主效应不显著,性别角色类型的主效应非常显著,其中双性化和男性化类型者的得分显著高于女性化和未分化类型者,性别和性别角色无交互作用。这表明大学生的性别角色与一般两性交往质量密切相关。 展开更多
关键词 大学生 一般两性交往 性别角色
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同伴饮酒规范对男性大学生饮酒者饮酒行为的影响:有调节的中介效应 被引量：1
12
作者 陈建勇 刘楷文 +2 位作者 张萌 李新宇 张锋 《中国健康心理学杂志》 2020年第10期1552-1557,共6页
目的:考察拒酒自我效能感和感觉寻求在同伴饮酒规范与饮酒行为关系中的作用。方法:采用饮酒规范评定量表、拒酒自我效能感问卷、感觉寻求量表、饮酒行为问卷对453名一、二年级男性大学生饮酒者施测。结果:(1)同伴饮酒规范显著正向预测... 目的:考察拒酒自我效能感和感觉寻求在同伴饮酒规范与饮酒行为关系中的作用。方法:采用饮酒规范评定量表、拒酒自我效能感问卷、感觉寻求量表、饮酒行为问卷对453名一、二年级男性大学生饮酒者施测。结果:(1)同伴饮酒规范显著正向预测低年级男性大学生的饮酒行为(B=0.57,P<0.001);(2)拒酒效能感在同伴饮酒规范与饮酒行为的关系中起部分中介作用,中介效应值为0.07,占总效应的10.94%;(3)感觉寻求在同伴饮酒规范对饮酒行为的影响中有显著的调节作用(B=0.35,P<0.05)。结论:同伴饮酒规范影响男性大学生饮酒者的饮酒行为,且一部分效应通过拒酒效能感起作用;感觉寻求能增强同伴饮酒规范对饮酒行为的负面效应。 展开更多
关键词 同伴饮酒规范 拒酒效能感 感觉寻求 饮酒行为 男性大学生饮酒者
原文传递
时间管理训练:学校心理健康教育的新视角 被引量：2
13
作者 金军伟 《湖南第一师范学报》 2007年第4期79-81,共3页
在时间管理的心理学研究领域中,许多研究是描述性的而少干预性;对大学生研究较多而对初中生研究较少;量的研究多,质的研究少。时间管理研究是一个富有生命力的课题,对教育具重要意义,它能在一定程度上改变只重知识教学而轻能力培养的片... 在时间管理的心理学研究领域中,许多研究是描述性的而少干预性;对大学生研究较多而对初中生研究较少;量的研究多,质的研究少。时间管理研究是一个富有生命力的课题,对教育具重要意义,它能在一定程度上改变只重知识教学而轻能力培养的片面教育观,是学生学习技能训练的新途径,是学校心理健康教育的新视角。 展开更多
关键词 时间管理 时间管理训练 心理健康教育
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小学生学业压力与失眠症状的关系:社交焦虑的中介作用
14
作者 张丽娜 孙丹丹 +1 位作者 黄宝珍 武俐 《心理学进展》 2021年第1期32-38,共7页
为了探讨小学生学业压力与失眠症状的关系及社交焦虑的中介作用,研究选用《中学生学业压力源问卷》、《儿童社交焦虑量表》和《失眠严重程度指数量表》对四、五、六年级共469名小学生进行问卷调查。结果发现:1) 小学生学业压力与失眠症... 为了探讨小学生学业压力与失眠症状的关系及社交焦虑的中介作用,研究选用《中学生学业压力源问卷》、《儿童社交焦虑量表》和《失眠严重程度指数量表》对四、五、六年级共469名小学生进行问卷调查。结果发现:1) 小学生学业压力与失眠症状、社交焦虑均呈显著正相关;失眠症状与社交焦虑也呈显著正相关;2) 小学生学业压力不仅能够直接正向预测失眠症状,而且可以通过社交焦虑正向预测失眠症状。结论:社交焦虑在小学生学业压力与失眠症状之间起到部分中介作用。 展开更多
关键词 学业压力 社交焦虑 失眠症状 小学生
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学业拖延行为产生的心理原因及应对方式
15
作者 陈丹超 杜月月 周慧 《中小学心理健康教育》 2018年第29期61-63,共3页
现在很多人都在谈论着减负,希望让学生有个快乐的童年,减去外部负担很重要,学生的内部负担也不容忽视,这就是学业拖延行为,改变学业拖延习惯能提高他们的学习效率,让他们学会合理安排时间。基于此,本文介绍了学生的学业拖延行为,从心理... 现在很多人都在谈论着减负,希望让学生有个快乐的童年,减去外部负担很重要,学生的内部负担也不容忽视,这就是学业拖延行为,改变学业拖延习惯能提高他们的学习效率,让他们学会合理安排时间。基于此,本文介绍了学生的学业拖延行为,从心理学的角度对该现象产生的原因进行了分析,并提出应对方式来解决这一问题。 展开更多
关键词 学业拖延行为 学习效率 时间管理
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智能终端对儿童认知发展的影响及教育对策
16
作者 陈双 周加仙 《现代教育技术》 CSSCI 2023年第2期43-51,共9页
目前,智能终端对儿童认知发展的影响是当前教育信息化过程中需要特别关注的话题,然而教育界尚未对此有足够的认识。为此,文章首先指出随着智能终端的发展,儿童学习环境发生了变化。然后,文章梳理了智能终端的使用对儿童认知发展各方面... 目前,智能终端对儿童认知发展的影响是当前教育信息化过程中需要特别关注的话题,然而教育界尚未对此有足够的认识。为此,文章首先指出随着智能终端的发展,儿童学习环境发生了变化。然后,文章梳理了智能终端的使用对儿童认知发展各方面的影响,发现智能终端刺激的知觉贫乏性可能不利于儿童感知运动发展,其多任务模式可能妨碍注意发展;同时,被动观看屏幕中的内容不利于执行控制功能发展,过度依赖智能终端学习语言不利于儿童语言发展。最后,文章有针对性地提出利用智能终端进行学习的教育对策,以期为信息化时代促进儿童的认知发展提供参考。 展开更多
关键词 智能终端 认知发展 儿童认知
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抑郁倾向个体对社会和金钱奖励的敏感性:奖励概率的作用
17
作者 巴俊秀 王立君 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第5期1220-1227,共8页
本研究采用激励延迟任务,探讨抑郁倾向个体在社会和金钱奖励加工上的异常表现以及奖励概率在其中的影响。激励条件下,抑郁倾向组的击中率显著小于健康组;无激励条件下,没有组间效应。高奖励概率条件下,健康组的反应时显著短于抑郁倾向组... 本研究采用激励延迟任务,探讨抑郁倾向个体在社会和金钱奖励加工上的异常表现以及奖励概率在其中的影响。激励条件下,抑郁倾向组的击中率显著小于健康组;无激励条件下,没有组间效应。高奖励概率条件下,健康组的反应时显著短于抑郁倾向组;低奖励概率条件下,没有组间效应。结果表明抑郁倾向个体的奖励敏感性下降普遍存在于金钱奖励和社会奖励,高奖励概率条件下抑郁倾向组奖赏功能钝化更加明显。 展开更多
关键词 奖励概率 社会奖励 金钱奖励 抑郁倾向 奖励敏感性
原文传递
智能终端对儿童认知发展的影响及教育对策
18
作者 陈双 周加仙 《教育科学文摘》 2023年第3期66-67,共2页
智能终端是具有一定智能的嵌入式计算机系统,目前已逐渐成为日常生活方式的一部分。智能终端的发展为教育信息化的实现提供了条件,同时也改变了儿童的学习环境,因此,研究者开始关注移动智能终端在教育教学中的运用等问题。
关键词 嵌入式计算机系统 智能终端 日常生活方式 教育信息化 教育对策 儿童认知发展
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内隐攻击性的实验研究 被引量：77
19
作者 戴春林 杨治良 吴明证 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期96-98,共3页
本研究采用IAT测量个体内隐攻击性。研究发现,个体的攻击性行为倾向性表现出自动化特征,性别因素和IAT测试 的联合任务次序不影响IAT效应;本研究支持了IAT测量个体内隐攻击性的有效性。
关键词 内隐攻击性 IAT测量 性别差异 IAT效应
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数困儿童在内源和外源注意条件下数字比较的眼动研究 被引量：14
20
作者 隋光远 吴燕 曹晓华 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第3期583-587,549,共6页
运用内源和外源注意导向实验范式对三、六年级44名数学学习困难儿童和正常儿童的数字比较进行了眼动研究。结果表明:眼动指标的年级差异和组间差异显著,表现为低年级和数困组的注视时间更长、注视点数更多、瞳孔直径更大;正常组受内源... 运用内源和外源注意导向实验范式对三、六年级44名数学学习困难儿童和正常儿童的数字比较进行了眼动研究。结果表明:眼动指标的年级差异和组间差异显著,表现为低年级和数困组的注视时间更长、注视点数更多、瞳孔直径更大;正常组受内源性和外源性注意导向影响明显;各组被试均表现出显著的十位数距离效应和个位数距离效应;SNARC效应明显。实验结果支持数字比较的整体加工模型。 展开更多
关键词 数困儿童 注意导向 数字比较 加工模型 眼动研究
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