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挖掘情感教育内涵 修炼学生内心和谐——记浙江省余姚中学“感”字系列活动 |
陈云海
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《教学月刊（中学版）》
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2008 |
0 |
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2
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体育选项教学的调查研究及建议——以浙江省余姚中学为例 |
赵智莉
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《运动》
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2013 |
0 |
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建设多样校本课程 促进学生卓越发展——余姚中学校本课程建设的实践与探索 |
王胜战
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《教学月刊（中学版）》
北大核心
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2012 |
1
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4
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从浙江省2012年、2013年理科数学高考压轴题看主元法思想 |
鲁如明
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《数学学习与研究》
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2014 |
2
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5
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“向心力演示器”测量原理的课堂探究——基于学生实验活动的教材“二次开发” |
鲁斌
冯子江
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《物理通报》
CAS
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2024 |
0 |
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6
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把形训引进中学课堂 |
徐丹
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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1999 |
2
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浙江新高考背景下物理选学现状及分析 |
胡志鹏
张伟芬
李兴达
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《物理通报》
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2018 |
6
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8
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如何提高中学生掷实心球成绩 |
杨勇
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《运动》
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2010 |
4
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9
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2015年高考浙江理综卷第16题与静电力演示仪 |
鲁斌
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《物理通报》
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2016 |
1
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10
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单自由度振动系统频率求解方法探讨--以34届全国中学生物理竞赛试题为例 |
鲁斌
向豪
冯子江
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《物理通报》
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2020 |
1
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11
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培养学生创新精神 促进中学物理教学 |
吴建平
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《中学物理》
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2003 |
0 |
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12
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在中学化学实验教学中培养学生学习兴趣的探究 |
俞琴科
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《中学生数理化（高考理化）》
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2014 |
0 |
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深度学习视域下的地理实验教学探索——以新人教版地理1“水循环”为例 |
唐塘颖
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《地理教育》
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2023 |
2
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从“区域—过程”视角科学探究地理成因——以2023年1月浙江省高考选考地理卷第16题为例 |
钱海林
唐塘颖
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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在地理教学里成为最好的自己——《叩问教学——课上课下的思索》评介 |
唐塘颖
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《地理教学》
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2023 |
0 |
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16
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高中生物学专业术语教学的探索 |
盛文龙
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《生物学教学》
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2023 |
0 |
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17
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地理阅读能力培养的探索——以“土壤”为例 |
唐塘颖
钱海林
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《地理教学》
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2023 |
0 |
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18
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基于POI数据的服务业区位分析教学探索——以“浙南青田咖啡店布局”为例 |
唐塘颖
周泽甬
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《地理教学》
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2023 |
0 |
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19
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“5.3”学习策略:基于化学学科理解的“微粒观”教学 |
陈巧萍
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《浙江教学研究》
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2023 |
0 |
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高中地理学科区域认知素养的考查 |
唐塘颖
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《浙江考试》
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2023 |
0 |
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