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题名本院医院分娩室医院感染管理及预防控制措施分析
被引量：1
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作者
陆颖
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机构
浙江省宁波市妇女儿童医院分娩室
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出处
《中国药物与临床》
CAS
2020年第4期634-635,共2页
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文摘
产妇在分娩以及分娩后身体极为虚弱,稍有不慎便会造成产妇以及新生儿感染,诱发严重不良事件发生[1]。为了降低此类事件发生,我院开展了医院分娩室实行医院感染管理的研究,以下为研究过程以及研究结果的具体内容表述。
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关键词
医院感染管理
分娩室
新生儿感染
预防控制措施
严重不良事件
分娩后
产妇
虚弱
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分类号
R197.323
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名循证护理在分娩室内助产士陪伴分娩中的应用
被引量：9
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作者
徐爱丽
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机构
浙江省宁波市妇女儿童医院分娩室
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出处
《中国实用护理杂志》
北大核心
2011年第2期37-38,共2页
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文摘
分娩是指自母体中作为新的个体出现，其往往也特指胎儿脱离母体作为独自存在的个体的这段时期和过程。由于分娩本身的特殊性，产妇在生产过程的疼痛是非常剧烈和难以忍受的，更易产生多种并发症，从而严重威胁产妇的生命健康，同时给家庭和整个社会都带来了沉重的负担。近年来，随着我国现代护理学科的迅猛发展，全新护理理念的日益更新，以及人们对分娩的进一步认识和研究，循证护理也被广泛应用于此类症状的辅助治疗。因此，为有效减轻分娩产妇的剧烈疼痛感，使分娩过程更加舒适和自然，特对我院2009年6月至2010年3月收治的分娩产妇进行了分娩室内助产护士陪伴的循证护理干预措施，效果显著，现报道如下。
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关键词
陪伴分娩
循证护理
应用
室内
助产士
分娩产妇
2009年
生产过程
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分类号
R473.71
[医药卫生—护理学]
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题名产妇精神因素对分娩镇痛及产后出血的影响
被引量：11
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作者
罗琪
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机构
浙江省宁波市妇女儿童医院分娩室
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出处
《实用预防医学》
CAS
2014年第1期85-86,82,共3页
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文摘
目的探讨产妇焦虑/抑郁程度对硬膜外分娩镇痛效果及产后出血的影响。方法 120例行硬膜外分娩镇痛的初产妇纳入研究,以汉密尔顿焦虑量表(HAS)和汉密尔顿抑郁量表(HDS)评价产妇精神心理状态,采用视觉模拟评分法(VAS)评估镇痛效果。比较镇痛良好组和不良组、产后出血组和无产后出血组精神因素差异。结果 120例患者中31例(25.8%)存在焦虑,22例(18.3%)存在抑郁,分娩镇痛效果不良19例(15.8%);产后出血9例(7.5%)。分娩镇痛效果不良组轻度(57.9%vs.11.9%)、中度(21.0%vs.2.9%)焦虑和轻度(57.9%vs.6.9%)、中度(15.8%vs.1.0%)抑郁患者比例均明显高于镇痛良好组,差异有统计学意义(P<0.05)。产后出血组轻度(22.2%vs.18.9%)、中度(66.7%vs.0.9%)焦虑和轻度(55.6%vs.12.4%)、中度(44.4%vs.0%)抑郁患者比例均明显高于无产后出血组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产妇焦虑/抑郁状态影响分娩镇痛效果,也是导致产后出血的重要因素。
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关键词
分娩
焦虑
抑郁
分娩镇痛
产后出血
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Keywords
Delivery
Anxiety
Depression
Labor analgesia
Postpartum hemorrhage
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分类号
R714.3
[医药卫生—妇产科学]
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题名思维导图在助产护生教学中的应用效果
被引量：14
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作者
楼俊
陈婷婷
吴蓉蓉
陆颖
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机构
浙江省宁波市妇女儿童医院分娩室
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出处
《重庆医学》
CAS
2019年第19期3408-3410,共3页
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文摘
目的探讨思维导图教学在助产护生培养中的应用效果。方法选取2015年8月至2017年8月在本科室实习的助产专业护生67名,其中32名为对照组,35名为观察组。对照组沿用传统方法进行教学,观察组在传统方法中引入了自制的思维导图进行教学。实习结束后,比较两组理论、操作考核成绩,并采用自制量表评估师生双向满意度。结果观察组护生的理论及操作考核成绩、师生双向评价(带教教师对护生的专业水平、沟通合作能力和综合能力评价;护生对带教教师的带教计划、带教方式和整体满意度评价)均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用思维导图教学既有利于提高助产护生的实习质量,又可以促进带教教师的教学水平提升,提高教学满意度。
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关键词
思维导图
助产士
教学
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分类号
R717
[医药卫生—妇产科学]
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