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在化学实验教学中培养学生的化学思维
被引量:
1
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作者
徐玲玲
戎项吉
《中学化学教学参考》
2015年第2X期13-14,共2页
著名科学家钱学森说"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"(钱学森之问)。其实,杰出人才除了有独立思考的意识、不满足现状的完美态度、主动化学的科学精神外,更重要的是有科学的思维方式。实验教学对全面提高学生的科学...
著名科学家钱学森说"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"(钱学森之问)。其实,杰出人才除了有独立思考的意识、不满足现状的完美态度、主动化学的科学精神外,更重要的是有科学的思维方式。实验教学对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用,也是让学生感受化学思维魅力的必要途径。学好化学,实验是手段,思维是核心。我们应重视学生在实验中感受思维的魅力。一、对化学实验的兴趣与认知是培养化学思维的基础1.对化学实验的兴趣培养M.E.卡特说过:"
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关键词
科学家钱学森
实验教学
兴趣培养
实验方案设计
石棉网
卡特
草酸亚铁
课堂演示
优化实验
一束束
原文传递
题名
在化学实验教学中培养学生的化学思维
被引量:
1
1
作者
徐玲玲
戎项吉
机构
浙江省慈溪市三山中学
慈溪
中学
出处
《中学化学教学参考》
2015年第2X期13-14,共2页
文摘
著名科学家钱学森说"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"(钱学森之问)。其实,杰出人才除了有独立思考的意识、不满足现状的完美态度、主动化学的科学精神外,更重要的是有科学的思维方式。实验教学对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用,也是让学生感受化学思维魅力的必要途径。学好化学,实验是手段,思维是核心。我们应重视学生在实验中感受思维的魅力。一、对化学实验的兴趣与认知是培养化学思维的基础1.对化学实验的兴趣培养M.E.卡特说过:"
关键词
科学家钱学森
实验教学
兴趣培养
实验方案设计
石棉网
卡特
草酸亚铁
课堂演示
优化实验
一束束
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在化学实验教学中培养学生的化学思维
徐玲玲
戎项吉
《中学化学教学参考》
2015
1
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