期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
人工智能赋能融合教育高质量发展的路径探析
被引量：
1
1
作者
李晓芳
雷江华
《残疾人研究》
CSSCI
2023年第3期58-65,共8页
人工智能赋能融合教育是新时代背景下教育强国建设的重要内容,也是残疾学生享受公平而有质量的教育的应然之举。本研究基于融合教育高质量发展进程中面临的多重困境,构建了以智能治理系统为核心、智能评价系统为基础、智能学习和智能导...
人工智能赋能融合教育是新时代背景下教育强国建设的重要内容,也是残疾学生享受公平而有质量的教育的应然之举。本研究基于融合教育高质量发展进程中面临的多重困境,构建了以智能治理系统为核心、智能评价系统为基础、智能学习和智能导师系统为课程教学改革发力点、智能监测系统为动力引擎的智能化融合教育发展生态系统,并基于系统运行探析了人工智能技术破解融合教育发展困境的可行性路径,为人工智能赋能融合教育高质量发展提供了可操作性论证与实践参考,也为实践应用中应对可能存在的挑战及未来的发展提供了思路。
展开更多
关键词
人工智能
融合教育
高质量发展
路径探析
下载PDF
职称材料
儿童感觉统合能力评估的常见问题
被引量：
2
2
作者
陈荣弟
《现代特殊教育》
2013年第9期26-28,共3页
近年来，为了提升随班就读质量，各普通学校开始建设资源教室，各种不同功能的感觉统合训练器材也进入资源教室。感觉统合训练在随班就读教育中得到更加广泛的应用。 但我们在走访普通学校时发现，很多教师在开展随班就读学生感觉统合...
近年来，为了提升随班就读质量，各普通学校开始建设资源教室，各种不同功能的感觉统合训练器材也进入资源教室。感觉统合训练在随班就读教育中得到更加广泛的应用。 但我们在走访普通学校时发现，很多教师在开展随班就读学生感觉统合训练时缺乏科学评估，严重影响了训练效果，主要表现在以下三个方面。 一、没有进行评估就直接开展感觉统合训练 据不完全统计，目前半数以上的学校和教师没有对学生进行任何感觉统合能力评估就直接开展感觉统合训练。
展开更多
关键词
感觉统合训练
能力评估
随班就读学生
儿童
普通学校
资源教室
训练器材
科学评估
下载PDF
职称材料
运用“行为导图”缓解随班就读自闭症学生焦虑问题的个案研究
被引量：
2
3
作者
江玲
《现代特殊教育》
2019年第23期58-61,共4页
“行为导图”是一种易操作、效果显著的视觉支持行为矫正策略。本研究通过采用“行为导图”策略对一名随班就读自闭症学生的焦虑问题进行干预,使该学生焦虑水平明显下降。
关键词
自闭症
焦虑问题
行为导图
下载PDF
职称材料
题名
人工智能赋能融合教育高质量发展的路径探析
被引量：
1
1
作者
李晓芳
雷江华
机构
华中师范大学
教育
学院
浙江省杭州市上城区特殊教育资源中心
出处
《残疾人研究》
CSSCI
2023年第3期58-65,共8页
基金
国家自然科学基金面上项目“大数据环境下精准教学模式的若干关键数理问题研究及应用”(62377019)
华中师范大学2023年度中央高校基本科研业务费(人文社科类)“特殊儿童语言认知与融合教育青年学术创新团队项目”(30106230223)。
文摘
人工智能赋能融合教育是新时代背景下教育强国建设的重要内容,也是残疾学生享受公平而有质量的教育的应然之举。本研究基于融合教育高质量发展进程中面临的多重困境,构建了以智能治理系统为核心、智能评价系统为基础、智能学习和智能导师系统为课程教学改革发力点、智能监测系统为动力引擎的智能化融合教育发展生态系统,并基于系统运行探析了人工智能技术破解融合教育发展困境的可行性路径,为人工智能赋能融合教育高质量发展提供了可操作性论证与实践参考,也为实践应用中应对可能存在的挑战及未来的发展提供了思路。
关键词
人工智能
融合教育
高质量发展
路径探析
Keywords
Artificial intelligence
Integrated education
High-quality development
Path analysis
分类号
C913.7 [经济管理]
下载PDF
职称材料
题名
儿童感觉统合能力评估的常见问题
被引量：
2
2
作者
陈荣弟
机构
浙江省杭州市上城区特殊教育资源中心
出处
《现代特殊教育》
2013年第9期26-28,共3页
文摘
近年来，为了提升随班就读质量，各普通学校开始建设资源教室，各种不同功能的感觉统合训练器材也进入资源教室。感觉统合训练在随班就读教育中得到更加广泛的应用。 但我们在走访普通学校时发现，很多教师在开展随班就读学生感觉统合训练时缺乏科学评估，严重影响了训练效果，主要表现在以下三个方面。 一、没有进行评估就直接开展感觉统合训练 据不完全统计，目前半数以上的学校和教师没有对学生进行任何感觉统合能力评估就直接开展感觉统合训练。
关键词
感觉统合训练
能力评估
随班就读学生
儿童
普通学校
资源教室
训练器材
科学评估
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
下载PDF
职称材料
题名
运用“行为导图”缓解随班就读自闭症学生焦虑问题的个案研究
被引量：
2
3
作者
江玲
机构
浙江省杭州市上城区特殊教育资源中心
出处
《现代特殊教育》
2019年第23期58-61,共4页
文摘
“行为导图”是一种易操作、效果显著的视觉支持行为矫正策略。本研究通过采用“行为导图”策略对一名随班就读自闭症学生的焦虑问题进行干预,使该学生焦虑水平明显下降。
关键词
自闭症
焦虑问题
行为导图
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人工智能赋能融合教育高质量发展的路径探析
李晓芳
雷江华
《残疾人研究》
CSSCI
2023
1
下载PDF
职称材料
2
儿童感觉统合能力评估的常见问题
陈荣弟
《现代特殊教育》
2013
2
下载PDF
职称材料
3
运用“行为导图”缓解随班就读自闭症学生焦虑问题的个案研究
江玲
《现代特殊教育》
2019
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
