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对整本书阅读的几点思考——基于浙江省杭州第二中学学生阅读状况的分析 |
王华琪
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《教学月刊（中学版）（语文教学）》
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2020 |
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现代学校需要什么样的发展逻辑？--访浙江省杭州第二中学校长叶翠微 |
彭慧
谢先成
叶翠微
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《教师教育论坛》
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2016 |
0 |
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体育与健康课程单元教学计划制订的“三要” “三不要”——浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要学习体会 |
赵百东
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《体育教学》
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2015 |
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4
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高中学生足球防守水平的策略研究——以杭州市为例 |
郑祺
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《文体用品与科技》
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2017 |
0 |
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利用分子轨道理论解决几个中学化学疑难问题 |
叶益晨
林肃浩
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2023 |
0 |
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杭州市民阅读偏好的调查分析——基于浙江图书馆“图书借阅排行榜”数据 |
董乐
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《文化创新比较研究》
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2020 |
0 |
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浙江省高中物理选考单项选择题精准复习策略 |
余水发
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《中学物理》
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2020 |
0 |
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8
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浙江选考模式下高三生物学二轮微专题复习教学实践 |
黄雄伟
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《生物学教学》
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2023 |
0 |
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服务业区位大数据的获取、可视化表达与地理教学应用——以杭州市主城区零售业数据为例 |
窦同宇
王志军
王磊
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《地理教学》
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2023 |
0 |
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拔尖创新人才培养不能只“拔尖”不“创新” |
蔡小雄
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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名校名在培养“专家型学习者” |
蔡小雄
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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在教育实践中闪耀教育家精神之光 |
蔡小雄
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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凝聚育人合力,创办高质量教育 |
蔡小雄
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《教育家》
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2024 |
0 |
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GeoGeBra软件在高中地理教学中的应用研究——以“地球运动”为例 |
汪为青
唐长林
徐晓栋
钟华
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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关于地方时6时太阳方位的讨论——以2023年山东高考试题为例 |
钟华
汪为青
严佳楠
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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动静分离巧拆分 数形结合妙转化——以一个高三函数复习微专题为例 |
项怡芳
顾予恒
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《中学数学研究》
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2024 |
0 |
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高中英语学科语言能力素养的考查 |
赖朝晖
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《浙江考试》
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2024 |
0 |
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无痕与有声:风物的两种诉说——《一个消逝了的山村》《秦腔》比较阅读 |
刘全欣
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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中学生定向运动入门训练五步曲 |
赵百东
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《体育师友》
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2012 |
0 |
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如何培养高中学生的英语逻辑思维能力——以科技说明文阅读教学为例 |
黄科
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《英语教师》
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2015 |
3
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