-
题名小学英语教学如何提升学生的听说能力
- 1
-
-
作者
姜小苹
-
机构
浙江省江山市上平天小学
-
出处
《新课程》
2019年第28期188-188,共1页
-
文摘
英语作为一门外语,是学生从未接触的一门课程,所以小学英语教学则是学生学习英语的入门教育。对于小学英语教学过程中,小学听说教学在整个小学英语教学中占有重要地位。而如何提高小学英语教学的听说能力,成为教师的一项重大研究任务。主要概述在小学英语教学中利用合适的方法去提升学生的听说能力。
-
关键词
小学英语
听说能力
学生
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课改背景下如何应用小学数学生活化教学模式
- 2
-
-
作者
周小芬
-
机构
浙江省江山市上平天小学
-
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第20期125-125,共1页
-
文摘
随着我国新课改政策的实施,小学数学的教学模 式发生了翻天覆地的变化。基于小学生强烈的好奇心,生活化 的教学模式成为最适合现代教学的方式。因为它更加能激发 学生的学习兴趣,提高学习效率。本文就新课改背景下小学数 学生活化教学模式的应用加以探究。
-
关键词
小学数学
生活化教学
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名爱心在左,方法在右
- 3
-
-
作者
郑阳群
-
机构
浙江省江山市上平天小学
-
出处
《新课程学习》
2012年第4期157-157,共1页
-
文摘
俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同，他们在校的表现也就不一样。另外，学生的道德品质和学习成绩还会随着年龄的增长，外界因素的影响而变化。班主任作为班级工作的组织者、领导者，是学生最直接的管理者，培养出一批品学兼优的好学生是每位教师所追求的目标，其中教育转化学困生便成了班主任工作的永恒话题。
-
关键词
后进生
管理
教育转化
爱心
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
