社会问题调查课题:入世与绍兴的农业结构调整

1

作者 王旭升 《政治课教学》 2002年第11期18-19,共2页

[概述] 新阶段农业结构调整,是事关农业长远发展和国民经济发展全局的大事,是事关农民增产增收的大问题.它就是要解决农业中现存的种种问题,适应市场对农产品优质化和多样化的需求,更新种植观念,由传统农业向订单农业、设施农业转变,走... [概述] 新阶段农业结构调整,是事关农业长远发展和国民经济发展全局的大事,是事关农民增产增收的大问题.它就是要解决农业中现存的种种问题,适应市场对农产品优质化和多样化的需求,更新种植观念,由传统农业向订单农业、设施农业转变,走出一条适应我国的农业产业化之路,提高农业的整体素质和效益,增加农民的收入. 展开更多

关键词 社会问题 调查课题 入世 绍兴 农业结构 结构调整 中学 政治课教学 研究性学习

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一个优美的无理不等式链 被引量：2

2

作者 戴志祥 《数学教学研究》 2001年第11期35-36,共2页

关键词 无理不等式 赫尔德不等式 幂平均不等式

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导体滑轨类问题的分类与解析 被引量：1

3

作者 陶成龙 《数理化解题研究（高中版）》 2003年第10期43-45,共3页

关键词 导体滑轨类问题 匀强磁场 法拉第电磁感应定律 动量 高考 受力分析 物理 专题复习 考查内容 题型

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四面体补成平行六面体以后,…(高一、高二、高三) 被引量：1

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作者 孙加明 《数理天地（高中版）》 2002年第3期7-9,共3页

任何一个四面体都可以补成一个平行六面体,使四面体的棱恰为平行六面体各面上的一条对角线,并且下列重要性质: 1.任何四面体都可以补成一个平行六面体。

关键词 正四面体 CD 平行六面体 正方体 异面直线

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从方程的观点看函数f(x)=x+1/x的图像及其性质 被引量：1

5

作者 马根泉 《数学教学研究》 2002年第1期42-43,共2页

关键词 方程 函数图像 数学 坐标旋转

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关于函数y=asin^tx+bcos^tx的最值 被引量：1

6

作者 戴志祥 《数学教学研究》 2002年第3期40-41,共2页

关键词 三角函数 最小值 二元赫尔德不等式

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利用复数的性质求无理函数的最值

7

作者 马根泉 《河北理科教学研究》 2003年第1期1-3,共3页

复数是高中数学中的重要内容.尤其是2001年新版的高中数学教材,对复数的内容及其应用提出了更高的要求.我们知道,函数的最值与不等式有着密切的联系,不等式的概念是建立在实数的基础上,而复数通常不能比较大小,但复数与不等式并非毫无联... 复数是高中数学中的重要内容.尤其是2001年新版的高中数学教材,对复数的内容及其应用提出了更高的要求.我们知道,函数的最值与不等式有着密切的联系,不等式的概念是建立在实数的基础上,而复数通常不能比较大小,但复数与不等式并非毫无联系.其实,几个复数的实部、虚部、以及模之间还是具备通常意义下的大小关系.如何利用复数的性质求解数学问题(特别是求解距离型函数的最值问题)就显得很有意义.这种方法解题往往能起到避繁就简、化难为易的作用.本文是对这个问题的一点粗浅看法. 展开更多

关键词 复数 不等式 最值 无理函数 比较大小 化难为易 高中数学 型函数 解数 虚部

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巧用Cauchy不等式的变式解三角题

8

作者 戴志祥 《河北理科教学研究》 2001年第3期20-21,共2页

本刊文[1]介绍了二维Cauchy不等式在三角中的应用,读后颇受启发.现笔者对二维Cauchy不等式作等价变形:

关键词 CAUCHY不等式 变式 三角题 高中 数学 教学 代数 解题技巧

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平面向量在解题中的应用

9

作者 戴志祥 《河北理科教学研究》 2003年第3期8-9,共2页

向量是数学中的重要概念之一,它既能像"数"一样进行运算,同时,应用向量知识又能处理许多"形"的问题,体现"数形结合".所以,通过引入向量,用向量方法来处理数学问题,成为解决数学问题的一条新途径.鉴于这... 向量是数学中的重要概念之一,它既能像"数"一样进行运算,同时,应用向量知识又能处理许多"形"的问题,体现"数形结合".所以,通过引入向量,用向量方法来处理数学问题,成为解决数学问题的一条新途径.鉴于这种构造向量解决数学问题的思想与方法,有利于开拓思维,培养学生思维的灵活性与独创性.于是,本文选择一些典型实例,来加以探讨. 展开更多

关键词 平面向量 数学 函数值域 三角函数 高中 解法

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运用整体思想解复数问题

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作者 戴志祥 《河北理科教学研究》 2002年第2期3-4,13,共3页

解复数问题时,如果不加分析地用复数的代数形式或三角形式解题,常常会给解题带来繁琐的运算或使解题思路受阻.因此,在复数学习中,有必要根据题设条件与待求结论的特点,通过研究问题的整体形式、整体结构做某些整体处理,这样往往能避繁就... 解复数问题时,如果不加分析地用复数的代数形式或三角形式解题,常常会给解题带来繁琐的运算或使解题思路受阻.因此,在复数学习中,有必要根据题设条件与待求结论的特点,通过研究问题的整体形式、整体结构做某些整体处理,这样往往能避繁就简,化难为易,使解题过程简捷、明快、流畅.1 整体设元,化繁为简有些复数问题可通过整体设元,使题设条件与待求结论迅速得到沟通,从而达到简捷地解决问题的目的. 展开更多

关键词 整体思想 复数问题 解题思路 方程理论 数形结合

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证明分式不等式的变形技巧

11

作者 陆如龙 戴志祥 《河北理科教学研究》 2003年第1期7-9,共3页

在证明分式不等式的过程中,无论使用什么方法,都是以一定的变形为基础,通过变形,沟通待证不等式与已知不等式之间的联系,从而使问题获得解决,从这个意义上说,变形成为证明分式不等式的关键.鉴于此,本文归纳出证明分式不等式的若干变形技... 在证明分式不等式的过程中,无论使用什么方法,都是以一定的变形为基础,通过变形,沟通待证不等式与已知不等式之间的联系,从而使问题获得解决,从这个意义上说,变形成为证明分式不等式的关键.鉴于此,本文归纳出证明分式不等式的若干变形技巧,供同行参考. 展开更多

关键词 变形技巧 证明 分式不等式 同行 参考 过程 沟通 已知 归纳

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线段的两个解析特征及其应用

12

作者 戴志祥 《河北理科教学研究》 2002年第3期18-19,共2页

线段作为直线的一个片断,除了具有直线的性质以外,还有其特有的一些性质.本文例说线段的两个解析特征在解题中的广泛应用.1 最值特征对于线段:f(x)=kx+b,x∈[a,b],它的最值总是在其端点处取得.由此可知|f(x)|≤max{|f(a)|,|f(b)|}.例1 ... 线段作为直线的一个片断,除了具有直线的性质以外,还有其特有的一些性质.本文例说线段的两个解析特征在解题中的广泛应用.1 最值特征对于线段:f(x)=kx+b,x∈[a,b],它的最值总是在其端点处取得.由此可知|f(x)|≤max{|f(a)|,|f(b)|}.例1 设f(x)=asinx+bcosx+c的图象经过点A(0,5),b(π/2,5),当0≤x≤π/2时,|f(x)|≤10,求c的取值范围.(第四届'希望杯'高二第二试)解:∵f(x)=asinx+bcosx+c的图象经过A(0,5),B(π/2,5)两点, 展开更多

关键词 解析特征 线段 中学数学

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氧化还原反应配平技巧十法

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作者 谢建富 《数理化解题研究（高中版）》 2000年第6期58-58,F004,共2页

解析观察知，氧原子在反应中出现次数最多，并呈现一奇三偶，若要使两边氧原子数相等，则必需在NaCO3，前面配上系数2。

关键词 配平技巧 NA2O2 化学方程式 氧化还原反应 系数 相等 NA2CO3 氧原子 次数 解析

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“代点相减法”的不足、析因与改进

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作者 马根泉 《数理化解题研究（高中版）》 2002年第7期6-7,共2页

代点相减法(或点差法)是解析几何中处理直线和圆锥曲线问题的常用方法之一，它对解决与线段中点、直线的斜率等有关的问题尤其方便．但是利用这种方法解题有明显的不足，先看以下的题目：

关键词 减法 直线 点差法 圆锥曲线问题 中点 解析几何 线段 常用方法 斜率 解题

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共振演示实验创新设计

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作者 杨荣良 《教学仪器与实验（中学版）》 2003年第11期20-21,共2页

关键词 高中一年级 物理教学 《机械振动》 演示实验 实验仪器 实验过程 实验数据处理 实验说明 创新设计

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不等式应用问题分类解析

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作者 张贤梁 《数学教学通讯（中学生版高二卷）》 2003年第2期81-83,共3页

关键词 均值不等式 高考 应用题 不等式 分类解析 题型 专题复习 数学

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气体摩尔体积释疑

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作者 谢建富 《中学化学》 2001年第9期16-17,共2页

关键词 气体摩尔体积 释疑 物质 教学研究 中学 化学 教材

原文传递

参与式在政治课教学中的运用

18

作者 王旭升 《政治教育》 2001年第10期23-25,共3页

关键词 政治课教学 学生 参与意识 参与动机 课前预习 参与能力

原文传递

一类分式不等式的统一证明

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作者 戴志祥 《中学数学研究》 2003年第3期24-25,共2页

关键词 分式不等式 统一证明 代数 高中 数学 解题

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物理中的平均问题(高一、高二、高三)

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作者 陈国祥 《数理天地（高中版）》 2003年第3期27-28,共2页

某个物理量相对于不同的物理量取平均不一定相等.相互联系的两个物理量的平均值可能不再适用原来的关系,这一点要特别注意.

关键词 平均问题 物理量 平均值 中学 物理教学 算术平均值

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