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一贯制学校科学教育协同机制的实践探索 |
金可泽
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《教育家》
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2024 |
0 |
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验证机械能守恒定律实验的拓展例析 |
陈兆海
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《数理天地（高中版）》
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2024 |
0 |
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3
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直觉思维与逻辑思维的巧妙结合——2007年浙江省初中数学竞赛初赛卷第17题评析 |
张宏政
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《数学教学通讯（教师阅读）》
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2007 |
2
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基于创新思维培养的课堂教学环境营造措施研究 |
沈金雷
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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核心素养下的小学语文群文阅读教学 |
孙妮萍
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《小学阅读指南（导学版）》
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2024 |
0 |
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6
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特色重点高中教育高质量发展的现实研判及优化路径探赜 |
陈兆海
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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7
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依托情境开展汉字文化教育的策略初探——以《给熊奶奶读信》一课为例 |
傅雨诗
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2024 |
0 |
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学校图书馆应帮助学生成为快乐的读书郎 |
梁震宇
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《中小学图书情报世界》
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2008 |
1
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9
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高考化学实验中气密性检查的分析 |
李明
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2006 |
0 |
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蜡烛在初中科学实验教学中的应用 |
王海平
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《试题与研究（教学论坛）》
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2011 |
0 |
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点亮心灯,带你走出生活的阴影——学校图书馆如何为心理健康教育服务 |
姜婕
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《中小学图书情报世界》
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2009 |
0 |
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培养皿在初中科学课堂实验中的应用 |
王海平
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《教学仪器与实验》
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2010 |
0 |
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关注基本图形 凸显几何直观——一道中考数学压轴题的深度分析 |
胡晓娜
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《福建中学数学》
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2023 |
0 |
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“双减”背景下小学英语单元整体作业设计——以人教版四年级上册Unit 2 My schoolbag为例 |
卢言敏
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《亚太教育》
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2023 |
0 |
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那盏灯 |
李喆锴
周正璐(指导)
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《作文（初中年级）》
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2023 |
0 |
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解码·赋能·进阶:基于PCK理论的新教师专业发展 |
唐业丰
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2023 |
0 |
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影响初中学生数学学习情感的因素分析 |
张宏政
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2005 |
1
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开发和整合教学资源 优化思想政治课教学 |
郑延亮
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《政治课教学》
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2004 |
4
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一堂没有准备的探究课引发的思考 |
张宏政
马力军
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《上海中学数学》
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2006 |
1
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20
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让书香浸润心灵——让阅读成为青少年课余生活的主旋律 |
钟鸣
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《中小学图书情报世界》
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2009 |
5
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