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植入“复杂工程问题”的教学体系改革探索
被引量:
39
1
作者
周克宁
罗朝盛
康敏
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016年第10期51-54,共4页
工程教育专业认证毕业要求标准中引入了"复杂工程问题"的概念,培养学生具有解决本专业领域"复杂工程问题"能力是工科专业教育的基本要求。本文以电气工程及其自动化专业为例,介绍了"复杂工程问题"的特征...
工程教育专业认证毕业要求标准中引入了"复杂工程问题"的概念,培养学生具有解决本专业领域"复杂工程问题"能力是工科专业教育的基本要求。本文以电气工程及其自动化专业为例,介绍了"复杂工程问题"的特征把握要点、"复杂工程问题"指标点的分解方法以及如何将培养学生解决"复杂工程问题"的教学环节植入专业教学体系。
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关键词
专业认证
复杂工程问题
毕业要求
教学体系
下载PDF
职称材料
题名
植入“复杂工程问题”的教学体系改革探索
被引量:
39
1
作者
周克宁
罗朝盛
康敏
机构
浙江科技学院自动化与电气工程学院电气系
浙江
科技
学院
教务处
浙江
科技
学院
自动化
与电气工程
学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016年第10期51-54,共4页
文摘
工程教育专业认证毕业要求标准中引入了"复杂工程问题"的概念,培养学生具有解决本专业领域"复杂工程问题"能力是工科专业教育的基本要求。本文以电气工程及其自动化专业为例,介绍了"复杂工程问题"的特征把握要点、"复杂工程问题"指标点的分解方法以及如何将培养学生解决"复杂工程问题"的教学环节植入专业教学体系。
关键词
专业认证
复杂工程问题
毕业要求
教学体系
分类号
TM76-4 [电气工程—电力系统及自动化]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
植入“复杂工程问题”的教学体系改革探索
周克宁
罗朝盛
康敏
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016
39
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