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以点带面, 打造小学语文阅读高效课堂 |
沈春兰
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《小作家选刊》
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2023 |
0 |
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雨是什么颜色 |
陈烁羽
孟琴(指导)
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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小学数学“综合与实践”有效教学的探索——以人教版小学数学五年级“打电话”教学为例 |
干利伟
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《小学教学参考（数学版）》
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2012 |
4
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4
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浅谈小学语文综合性学习——以人教版四年级上册第三单元为例 |
孟锋
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《小学教学参考（语文版）》
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2011 |
1
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错误,原来可以如此美丽——浅谈小学数学课堂中“错误资源”的有效利用 |
干利伟
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《数学学习与研究》
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2011 |
3
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小学语文写作教学存在的问题及对策探讨 |
王玉娟
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《求知导刊》
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2022 |
1
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小学语文个性化教学探讨 |
孟锋
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《新课程学习》
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2011 |
4
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浅谈小学语文教学中教师的点拨艺术 |
张春凤
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《学周刊（中旬）》
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2014 |
4
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小学语文教学内容的理解与把握 |
吴淼峰
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2012 |
1
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追错源,纠错果——关于小学高段学生数学错例的分析与思考 |
金莹
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《小学教学研究（理论版）》
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2014 |
1
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试议小学古诗教学的几点做法 |
孟锋
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《教师》
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2013 |
1
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小学低年级信息技术课教学实践与思考 |
夏勇
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《中国教育技术装备》
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2008 |
1
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课虽终而思未了——浅谈小学数学课堂小结艺术 |
俞建栋
顾尧根
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《小学教学参考（数学版）》
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2009 |
1
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也谈小学生习作中的亦真亦假 |
董建奋
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《小学教学参考（语文版）》
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2012 |
0 |
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厚植家国基因,扎根古越文化--思政教育融入乡土课程建设的探索实践 |
孟琴
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《教育界》
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2022 |
0 |
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新课标下小学体育有效教学探析 |
朱敏
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《当代体育科技》
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2014 |
0 |
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追源溯本 “线”“面”分离——小学低段“面积与周长”教学策略的研究 |
张亦斐
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《小学教学参考（数学版）》
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2013 |
0 |
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硬“堵”不如巧“疏”——谈网络语言对小学作文教学的冲击和对策 |
陈燕萍
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2012 |
0 |
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基于校本的小学数字图书馆建设和应用 |
夏勇
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《中小学实验与装备》
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2009 |
0 |
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20
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“瞻前“”顾后”话“衔接”——谈中小学美术教学衔接的策略 |
娄东群
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《新课程学习》
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2012 |
0 |
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