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高校体育游泳教学质量提升策略研究——大学生游泳阻碍因素的成因与对策 被引量：6
1
作者 于春艳 《当代继续教育》 2015年第4期88-92,共5页
为提高大学游泳课堂教学质量,本文以随机取样方式选取访谈对象285人、调查对象620人,对大学生游泳学习的阻碍因素进行研究和探讨。通过访谈与调查资料的汇总,结合前人的研究成果,最终得出心理因素、生理因素、教学方式、场地环境等成为... 为提高大学游泳课堂教学质量,本文以随机取样方式选取访谈对象285人、调查对象620人,对大学生游泳学习的阻碍因素进行研究和探讨。通过访谈与调查资料的汇总,结合前人的研究成果,最终得出心理因素、生理因素、教学方式、场地环境等成为阻碍大学生游泳学习的主要因素。笔者以此为基础提出相应的改进对策,以期为高校游泳教学质量提升制订策略提供参考。 展开更多
关键词 游泳教学 阻碍因素 对策
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浙江竞技游泳后备人才竞赛体制的历史与现状研究 被引量：3
2
作者 严蓓 《浙江体育科学》 2015年第2期1-5,共5页
浙江游泳在2012年伦敦奥运会上取得了历史性的突破,获得了4金(2项世界纪录)、1银、1铜的佳绩,创造了奥运史上浙江游泳的历史最好成绩。在2014年仁川亚运会游泳比赛中浙江籍运动员获得11金6银2铜的佳绩。浙江竞技游泳后备人才竞赛体制的... 浙江游泳在2012年伦敦奥运会上取得了历史性的突破,获得了4金(2项世界纪录)、1银、1铜的佳绩,创造了奥运史上浙江游泳的历史最好成绩。在2014年仁川亚运会游泳比赛中浙江籍运动员获得11金6银2铜的佳绩。浙江竞技游泳后备人才竞赛体制的完善和创新是促进浙江游泳水平提高、培养优秀后备人才的重要保障。通过多年的实践和探索,浙江已经逐步形成了省运会、"迎春杯"冠军赛、锦标赛和年度分站赛等以选拔和培养游泳后备人才为目标的赛事。研究试图通过对浙江竞技游泳后备人才竞赛体制建设的历史和现状进行梳理,为促进浙江游泳的不断进步和提高我国竞技游泳后备人才的整体水平提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 浙江游泳 竞技游泳 后备人才 竞赛体制
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普通高校阳光体育运动长效发展机制研究——基于SWOT视域 被引量：2
3
作者 邵金艇 王美燕 《科技信息》 2014年第8期24-25,27,共3页
本文运用文献资料、专家访谈、SWOT分析等方法,基于现代管理中的SWOT分析法新视角对阳光体育运动的长效发展机制进行系统分析。从多维度综合分析了阳光体育运动开展过程中所存在的优势、劣势,面临的机遇和潜在的威胁等因素,探究促进体... 本文运用文献资料、专家访谈、SWOT分析等方法,基于现代管理中的SWOT分析法新视角对阳光体育运动的长效发展机制进行系统分析。从多维度综合分析了阳光体育运动开展过程中所存在的优势、劣势,面临的机遇和潜在的威胁等因素,探究促进体育运动可持续发展的科学性战略目标和策略,以期为政府制定阳光体育运动的相关政策、措施提供科学参考。 展开更多
关键词 SWOT 阳光体育 发展 机制
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体育教师教导方式、学习动机及学习策略与体育课学习满意度的关系研究 被引量：2
4
作者 于春艳 《科技信息》 2013年第12期2-3,共2页
本文通过对浙江省部分高校的大学生799人的调查研究探讨:不同性别和不同性质体育课程在教师教导方式、学习动机、学习策略与学习满意度上的差异情形;体育教师的教导方式、学生学习动机和学习策略与学习满意度之间的关系。本研究运用体... 本文通过对浙江省部分高校的大学生799人的调查研究探讨:不同性别和不同性质体育课程在教师教导方式、学习动机、学习策略与学习满意度上的差异情形;体育教师的教导方式、学生学习动机和学习策略与学习满意度之间的关系。本研究运用体育教师教导方式量表、体育课学习动机量表、体育课学习策略量表及学习满意度量表对大学生一、二年级从事武术学习的学生进行了调查。获取数据以二因子多变量及事后比较分析和径路分析进行统计分析。最终得出:不同性别和不同性质体育课程的学生在教导方式和学习策略上都具有交互作用影响;学生知觉的教师教导方式可以预测学生的学习策略和学习满意度;学习动机对学习策略有一定的预测作用。 展开更多
关键词 体育教导方式 学习动机 学习满意度 学习策略 影响
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中老年人健身运动心理需求满足感量表初步修订 被引量：14
5
作者 于春艳 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第7期88-96,共9页
通过对Wilson、Rogers、Rodgers和Wild建立的"PNSE"量表进行翻译与修订,建立中文版"健身运动心理需求满足感量表"以适合对中老年人健身运动心理需求满足感的测量。以杭州市、上海市、武汉市3个地区有健身运动习惯的... 通过对Wilson、Rogers、Rodgers和Wild建立的"PNSE"量表进行翻译与修订,建立中文版"健身运动心理需求满足感量表"以适合对中老年人健身运动心理需求满足感的测量。以杭州市、上海市、武汉市3个地区有健身运动习惯的684位中老年人为研究对象,分别以探索性因素分析、验证性因素分析和测量不变性等方法进行数据分析。以修订好的正式问卷对3地区4 519位中老年进行调查,通过对量表数据多元方差分析,建立量表性别与年龄常模。结果显示:在进行探索性因素分析后得到3个分量表,分别命名为胜任感、自主性和关联性,总量表解释变异量为79.12%,内部一致性系数为0.93。在进行验证性因素分析后显示,观察变项与潜在变项皆具有良好的信度、聚合效度和区别效度,以及性别测量不变性等,最终得出该量表具有良好信、效度及建构效度。常模的建立使该量表实用性更具有针对性。 展开更多
关键词 中老年人 健身运动心理需求满足量表 自我决定理论 胜任感 自主性 关联性 信度 效度 常模
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青少年运动自我效能量表之初步编制与应用 被引量：3
6
作者 于春艳 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期265-274,共10页
对我国青少年运动自我效能的研究,不仅可为青少年体育锻炼的研究提供实用工具,还可为运动自我效能领域拓宽研究视角。通过对Bandura自我效能理论和相关研究的分析,在问卷调查的基础上,采用探索性与验证性因素分析方法,初步构建多维度的... 对我国青少年运动自我效能的研究,不仅可为青少年体育锻炼的研究提供实用工具,还可为运动自我效能领域拓宽研究视角。通过对Bandura自我效能理论和相关研究的分析,在问卷调查的基础上,采用探索性与验证性因素分析方法,初步构建多维度的青少年运动自我效能量表。结果表明:青少年运动自我效能量表为6因素相关结构,即由人际交流、身体健康、休闲娱乐、运动适能、情绪压力、生活评价6个维度构成;通过二阶式验证性因素分析量表的实测模式与理论模式具有良好的适配性。所有因素的标准化回归系数值皆达到显著化水平,因此量表具有良好的聚合效度;通过组成信度与平均变异抽取量对量表进行分析后得出,量表具有良好的信度。以此为基础制定了杭州市青少年体育锻炼自我效能的性别常模和年级常模。 展开更多
关键词 运动自我效能 拟合度 自我效能量表 青少年运动
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青少年游泳运动员非智力特征及其对比赛成绩的影响 被引量：4
7
作者 王玉秀 严蓓 《浙江体育科学》 2015年第6期83-89,111,共8页
文章研究了10～13岁青少年游泳运动员的心境状态及运动动机等非智力因素的主要特征，及其对比赛成绩的影响。采用《青少年竞技运动员非智力因素调查量表》及《简式POMS（心境状态量表）》对52名10～13岁浙江省业余训练队游泳运动员进行... 文章研究了10～13岁青少年游泳运动员的心境状态及运动动机等非智力因素的主要特征，及其对比赛成绩的影响。采用《青少年竞技运动员非智力因素调查量表》及《简式POMS（心境状态量表）》对52名10～13岁浙江省业余训练队游泳运动员进行测评，结果表明：①青少年游泳运动员的非智力因素体现出一定的性别与年龄特征；②运动员的疲劳、精力、自尊、消极情绪状态因子及运动动机、运动独立性因子与游泳比赛全能总分存在显著相关；③运动员的精力、运动动机与运动独立性水平对游泳比赛成绩的回归统计存在显著性，可能具有正向预测作用。研究结果将为青少年运动员游泳比赛前的心理调节提供一定的实践指导。 展开更多
关键词 青少年游泳运动员 非智力因素 心境 比赛成绩
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中老年人健身心理需求与运动依赖关系研究 被引量：3
8
作者 于春艳 《浙江体育科学》 2015年第2期86-94,共9页
随着运动依赖相关研究课题逐年增加,但却很少研究探讨心理需求对运动依赖的影响,因此,论文目的了解不同运动依赖程度的中老年人在心理需求方面差异情形。母群体来自于杭州、上海、武汉3个地区在空余闲暇时间会主动参与健身的中老年人(N=... 随着运动依赖相关研究课题逐年增加,但却很少研究探讨心理需求对运动依赖的影响,因此,论文目的了解不同运动依赖程度的中老年人在心理需求方面差异情形。母群体来自于杭州、上海、武汉3个地区在空余闲暇时间会主动参与健身的中老年人(N=1 300),让其填写健身运动依赖量表、健身运动心理需求量表,以立意取样选取结果共828人为运动行为规律者为研究对象,平均年龄为69.26±0.78岁,其中,男234人(平均年龄69.23±0.75岁),女594人(平均年龄68.64±0.82岁)。利用当面发放方式收集资料,以单因子多变量变异数分析进行分析。结果发现:中老年人运动依赖程度愈低,胜任感、关系感心理需求就会愈高;中老年人失控愈低,胜任感、关系感就会愈高;中老年人耐受性愈低,自主性、胜任感就会愈高;中老年人过度运动愈低,胜任感就会愈高;减少其它活动在心理需求差异方面并不显著。最终指出中老年人运动行为若存在自主性、胜任感、关系感需求,发生运动依赖可能性会降低。 展开更多
关键词 中老年 运动依赖 自主性 胜任感 关系感
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运动教育模式下运动道德教育的价值探析 被引量：1
9
作者 王景贤 《山东体育科技》 2016年第3期68-74,共7页
运动道德培养长期以来是学界关注的课题之一,然而现有研究对于运动领域中道德行为成因了解并不充足,难以形成有效的道德教育成果。运用文献资料、逻辑分析法,通过对运动教育模式及运动道德成因发展理论的综述,提出二者发展理论具有高度... 运动道德培养长期以来是学界关注的课题之一,然而现有研究对于运动领域中道德行为成因了解并不充足,难以形成有效的道德教育成果。运用文献资料、逻辑分析法,通过对运动教育模式及运动道德成因发展理论的综述,提出二者发展理论具有高度契合性,为运动教育模式实施体育道德教育可能性提供理论依据,在此基础上阐明运动教育模式具有培养运动道德的价值:1)形成"非物化"学生的体育道德教育;2)实践"非教条化"的体育道德教育;3)创造"自由"氛围的体育道德教育情境;4)体现运动道德的语源学内涵;5)发展运动道德的社会责任目标。得出结论:因为理论的契合,运动教育模式的内涵、特征以及教学目标,有利于促进学生达成运动道德品格,透过运动教育模式最能激发学生的个人与社会责任目标的学习,使运动教育模式下体育教学成为运动道德培养的有效途径;运动教育模式下运动道德培养中教师应利用恰当的处置策略,鼓励"契约责任"的形成,避免"运动道德脱离"现象的发生。 展开更多
关键词 运动教育模式 运动道德 影响 教育 价值
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不同级别竞技游泳比赛中的犯规特征
10
作者 严蓓 殷玲玲 《游泳》 2014年第5期58-62,共5页
笔者对2011年至2012年7次不同类型和规模的比赛进行全程跟踪观察,通过对比赛中出现的95例判罚进行统计分析和比较研究,为减少和避免游泳运动员在比赛中的犯规提出建议和对策。
关键词 犯规特征 赛中 竞技游泳 游泳运动员 全程跟踪 统计分析 比赛 判罚
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