期刊文献+
共找到782篇文章
< 1 2 40 >
每页显示 20 50 100
海军航空工程学院:混合式教学激发课堂活力 被引量:2
1
作者 李祁 李瑛 刘瑜 《中国教育网络》 2015年第4期76-77,共2页
混合式教学模式发展背景混合式教学观念是在混合式学习理论的基础上建立起来的,混合式学习(Blending Learning)最早由美国学者于2002年提出,主要是对E-Learning反思后的回归,所谓混合式学习,就是要把传统教与学的优势和E-Learning(即数... 混合式教学模式发展背景混合式教学观念是在混合式学习理论的基础上建立起来的,混合式学习(Blending Learning)最早由美国学者于2002年提出,主要是对E-Learning反思后的回归,所谓混合式学习,就是要把传统教与学的优势和E-Learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用。 展开更多
关键词 课堂活力 混合式学习 教学效果 网络化学习 学习过程 学习成效 计算机公共基础 计算思维 课堂模式
下载PDF
建设具有海军航空特色的英语俱乐部 被引量:2
2
作者 陈莉 刘红英 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第B04期122-124,共3页
英语俱乐部是军校英语第二课堂活动的主要场所,也是英语实战化教学的主要阵地。从实战化教学理念出发,旨在探讨建设具有海军航空特色的军校英语俱乐部。从一些军内重点院校开展英语俱乐部活动的基本做法入手,回顾了学院"海之翼&qu... 英语俱乐部是军校英语第二课堂活动的主要场所,也是英语实战化教学的主要阵地。从实战化教学理念出发,旨在探讨建设具有海军航空特色的军校英语俱乐部。从一些军内重点院校开展英语俱乐部活动的基本做法入手,回顾了学院"海之翼"英语俱乐部的筹划和建设情况以及发挥的作用。针对实战化教学的需求,提出了进一步建设具有海军航空特色的军校英语俱乐部的设想和打算。 展开更多
关键词 英语俱乐部 实战化教学 海军航空特色
下载PDF
军队院校计算机基础教育“向实战聚焦、向部队靠拢”的改革探讨 被引量:2
3
作者 张燕红 郭天杰 +1 位作者 赵秀丽 李祁 《电脑知识与技术(过刊)》 2014年第6X期4099-4100,共2页
该文分析了军队院校"向实战聚焦、向部队靠拢"的改革内涵,提出了军队院校计算机基础教学改革思路:强势推动院校部队联合教学创新发展,着力构建能力为本的实践教学体系,培养符合信息时代特色的高素质军官。
关键词 军队教育 联合教学 实践教学体系
下载PDF
适应部队岗位需求 构建新的机械基础实践课程体系 被引量:2
4
作者 张继平 宋岩 张颖 《中国现代教育装备》 2012年第21期50-52,共3页
分析了目前军队院校机械类专业实践课程设置的现状,从适应部队岗位任职需求和提高学员任职能力出发,结合人才培养目标进行实践课程体系建设,提出了机械基础实践课程体系的构建原则、构建方法和新的体系结构。
关键词 构建原则 构建方法 体系结构
下载PDF
巧用问题情境式教学深化部队院校计算机基础课教学改革
5
作者 韩秋枫 李瑛 杜晶 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A02期174-178,共5页
随着计算机技术被广泛地应用于国防科研及军事装备的研制开发,计算机基础课在军事院校起着越来越重要的作用。主要针对军校计算机基础课教学存在的问题提出巧用问题情境式教学模式深化改革,阐述了问题情境式教学的五个主要环节和问题情... 随着计算机技术被广泛地应用于国防科研及军事装备的研制开发,计算机基础课在军事院校起着越来越重要的作用。主要针对军校计算机基础课教学存在的问题提出巧用问题情境式教学模式深化改革,阐述了问题情境式教学的五个主要环节和问题情境式教学的要点,从而使得军事院校教育更好地为打赢信息化战争服务。 展开更多
关键词 问题情境 教学模式 计算机基础课 部队需求
下载PDF
突出自主学习能力培养 创新计算机基础课程教学模式 被引量:11
6
作者 邢翠芳 韩庆龙 杨玫 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期34-37,共4页
通过对大学计算机基础教学现状的分析,提出了以自主学习能力培养为核心的多元化教学模式。该模式主要包括探究式教学模式、任务驱动模式、翻转课堂模式以及多元化的教学评价方法,并结合大学计算机基础课程教学详细介绍了每种模式的具体... 通过对大学计算机基础教学现状的分析,提出了以自主学习能力培养为核心的多元化教学模式。该模式主要包括探究式教学模式、任务驱动模式、翻转课堂模式以及多元化的教学评价方法,并结合大学计算机基础课程教学详细介绍了每种模式的具体实施过程、操作要点及实施效果。 展开更多
关键词 大学计算机基础 自主学习 探究 任务驱动 翻转课堂
下载PDF
利用MOOC开展计算机基础教学改革实践 被引量:13
7
作者 李瑛 刘瑜 李祁 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期237-240,共4页
分析大学计算机基础课程的教学问题,利用MOOC实施翻转课堂,开展主动学习,进行教学效果分析,其效率优于传统课堂,达到以教师为中心转变为以学生为中心的目的。军队院校运用MOOC开展大规模教学虽仍存在一定挑战,但在线教学必定会有进一步... 分析大学计算机基础课程的教学问题,利用MOOC实施翻转课堂,开展主动学习,进行教学效果分析,其效率优于传统课堂,达到以教师为中心转变为以学生为中心的目的。军队院校运用MOOC开展大规模教学虽仍存在一定挑战,但在线教学必定会有进一步发展。 展开更多
关键词 MOOC 大学生计算机基础教学 翻转课堂 主动学习
下载PDF
基于熵权的航空装备维修保障能力评估 被引量:10
8
作者 曹彪 王帅磊 +1 位作者 张金春 李超亚 《兵工自动化》 2016年第8期71-74,79,共5页
针对航空维修保障能力评估问题研究的不足,提出一种基于熵权的航空装备维修保障能力评估方法。根据航空装备维修保障的实际工作,将其分为准备、操作和保障3个阶段,分析各阶段工作的特点,分阶段建立指标体系,并采用熵权法确定各指标的权... 针对航空维修保障能力评估问题研究的不足,提出一种基于熵权的航空装备维修保障能力评估方法。根据航空装备维修保障的实际工作,将其分为准备、操作和保障3个阶段,分析各阶段工作的特点,分阶段建立指标体系,并采用熵权法确定各指标的权重;按照工作流程提出的指标体系更好地体现航空装备维修保障工作的整体性与连续性;最后,对某基地航空装备保障能力进行评估。评估结果表明:该评估指标能够提供合理有效的评估结论,为航空装备维修保障能力的评估提供了理论依据。 展开更多
关键词 航空装备 维修保障 熵权 评估
下载PDF
“任务驱动、小组教学、合作学习”在计算机基础课程教学中的应用 被引量:13
9
作者 邢翠芳 李瑛 杨林 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A02期269-272,共4页
为了使学员通过计算机基础课程的学习,更好地掌握计算机知识,提高实用技能,提出"任务驱动、小组教学、合作学习"的新型教学模式,以"立足需求,着眼应用"为原则,从合理设计教学任务、科学划分学习小组、精心组织教学... 为了使学员通过计算机基础课程的学习,更好地掌握计算机知识,提高实用技能,提出"任务驱动、小组教学、合作学习"的新型教学模式,以"立足需求,着眼应用"为原则,从合理设计教学任务、科学划分学习小组、精心组织教学实施、充分利用网络资源四个方面详细介绍教学模式的具体实现。实践证明,这种新型教学模式充分挖掘学员的学习潜力,激发学员的学习欲望,模式的实施能有效提高教学质量,改善教学效果,是一种有意义的教学改革尝试。 展开更多
关键词 计算机基础课程 任务驱动 小组 合作学习
下载PDF
实施基础实验室开放模式的探索 被引量:15
10
作者 黄启来 吕宏伟 曹彪 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第7期183-184,187,共3页
分析了基础实验室开放的意义和实验室开放的方式,论述了健全的规章制度、高素质的教员队伍、学员预约平台的建立对实验室开放的作用,并指出了存在的问题。实验室面向学员开放,能够最大限度地利用实验室资源,提高仪器设备利用率,发挥其... 分析了基础实验室开放的意义和实验室开放的方式,论述了健全的规章制度、高素质的教员队伍、学员预约平台的建立对实验室开放的作用,并指出了存在的问题。实验室面向学员开放,能够最大限度地利用实验室资源,提高仪器设备利用率,发挥其在实施素质教育中的重要作用。 展开更多
关键词 实验室开放 管理模式 创新
下载PDF
大学计算机基础课程实战化案例教学研究与实践 被引量:4
11
作者 杜晶 李瑛 +1 位作者 王凤芹 张燕红 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期72-75,共4页
针对当前军校大学计算机基础课程立足于以建设信息化军队,打赢信息化战争的根本方针,结合自身的教学经验,注重在教学实施上以实战化案例教学为原则,形成问题前导、主题研讨、案例辨析、推演论证四位一体的案例化教学方法。列出了大学计... 针对当前军校大学计算机基础课程立足于以建设信息化军队,打赢信息化战争的根本方针,结合自身的教学经验,注重在教学实施上以实战化案例教学为原则,形成问题前导、主题研讨、案例辨析、推演论证四位一体的案例化教学方法。列出了大学计算机基础课程中的所有知识模块及教学目标,并详细分析几个关键模块的教学步骤,为军校大学计算机基础课程教学提供一些方法和思路。 展开更多
关键词 大学计算机基础 信息化 案例教学 案例辨析 推演论证
下载PDF
中国大学MOOC平台大学计算机基础相关慕课课程研究 被引量:14
12
作者 杨玫 杜晶 张燕红 《计算机教育》 2017年第6期66-69,共4页
慕课是近几年出现的大规模网络开放课程,中国大学MOOC平台上包含大量慕课课程,文章对其大学计算机基础相关慕课课程进行对比研究,借此了解当前国内知名高校相关课程的教学情况。
关键词 大学计算机基础 慕课 中国大学MOOC平台 计算思维
下载PDF
基础实验教学平台建设模式的探索与实践 被引量:13
13
作者 刘军山 黄启来 苏学军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期158-160,共3页
基于对军队院校学历教育基础实验教学平台建设的认识,探索与实践了学院基础实验室在管理体制、实验教学体系、环境条件建设、信息化建设与开放创新等实验教学平台建设模式,取得了良好效果。
关键词 基础实验室 实验教学 建设模式
下载PDF
军队院校计算机基础教学改革探索 被引量:6
14
作者 杨玫 李瑛 韩秋枫 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期174-177,共4页
随着计算机技术在军队应用的不断深入,军队人才需求对计算机应用能力提出更高要求,所以军队院校非计算机专业对大学计算机教学的要求也在不断提高,军队院校计算机基础教学急需改革。通过分析目前军队院校计算机基础教学中存在的问题,从... 随着计算机技术在军队应用的不断深入,军队人才需求对计算机应用能力提出更高要求,所以军队院校非计算机专业对大学计算机教学的要求也在不断提高,军队院校计算机基础教学急需改革。通过分析目前军队院校计算机基础教学中存在的问题,从课程体系建设、教学模式改革和考核评价体系建设等方面进行研究。 展开更多
关键词 军队院校 计算机基础教学 计算思维 计算机等级考试 分级教学模式
下载PDF
基于网络条件的机械工程虚拟实验室建设 被引量:4
15
作者 张继平 吕红 +2 位作者 宋岩 张立新 赵媛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第6期208-210,213,共4页
海军航空工程学院机械工程虚拟实验室是依据《军队院校基础实验室建设标准》,为了满足基础实验教学改革的需要建设的,建设内容主要包含机械设计、机械制造、工程材料及技术测量等3个虚拟实验室,具备实验学习、虚拟实验、实验报告和公告... 海军航空工程学院机械工程虚拟实验室是依据《军队院校基础实验室建设标准》,为了满足基础实验教学改革的需要建设的,建设内容主要包含机械设计、机械制造、工程材料及技术测量等3个虚拟实验室,具备实验学习、虚拟实验、实验报告和公告答疑等4种功能,基于网络的开放性实验平台有利于学员自主学习和开展远程实验教学。 展开更多
关键词 机械设计 工程材料及技术测量 虚拟实验室
下载PDF
以专业应用为导向,改革计算机硬件基础教学 被引量:7
16
作者 王凤芹 李瑛 曲宁 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A02期104-107,共4页
分析"计算机硬件基础"课程中存在的问题及原因,提出以专业应用为导向进行"计算机硬件基础"课程教学改革,从专业应用需求调研、教学内容设置、教学方法选择和课程考核内容四个方面来阐述教学改革思路,切实增强学员... 分析"计算机硬件基础"课程中存在的问题及原因,提出以专业应用为导向进行"计算机硬件基础"课程教学改革,从专业应用需求调研、教学内容设置、教学方法选择和课程考核内容四个方面来阐述教学改革思路,切实增强学员的学习效果,努力提高学员运用计算机硬件设计思想与编程方法解决专业问题的能力。 展开更多
关键词 计算机硬件基础 专业应用 微机原理与接口技术 应用教学
下载PDF
基础实验室仪器设备共享管理 被引量:10
17
作者 刘芬芬 孙江 郭冰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第B04期82-84,87,共4页
在实战化教学改革背景下,围绕军队院校基础实验室仪器设备共享与管理这一主题,分析了仪器设备的运行特点、管理模式和运行机制存在的问题。探讨了基础实验设备普遍存在管理机制不健全、大量设备重复购置、使用效益低、设备管理和维护制... 在实战化教学改革背景下,围绕军队院校基础实验室仪器设备共享与管理这一主题,分析了仪器设备的运行特点、管理模式和运行机制存在的问题。探讨了基础实验设备普遍存在管理机制不健全、大量设备重复购置、使用效益低、设备管理和维护制度不完善、部队保障任务需求增多等问题。从采购前期的规划管理、日常使用的制度规范管理、加大实验室开放共享力度、实验技术人员的建设和为部队服务几个方面,提出了新形势下改进和完善实验室设备共享管理模式的思路和途径。 展开更多
关键词 仪器设备 共享管理 实验室管理
下载PDF
以培养学生自觉意识为基础的计算机程序设计课程教学改革研究 被引量:5
18
作者 杜晶 李瑛 +1 位作者 邢翠芳 刘瑜 《计算机教育》 2015年第6期38-40,共3页
针对军队院校非计算机专业学生计算机程序设计课程存在的学生自觉学习意识差、教学成效低等问题,结合军队院校新的人才培养目标,提出将课堂趣味案例教学作为主体、赛课结合作为助推剂,以合理的考评机制补充教改方案,对方案的应用过程、... 针对军队院校非计算机专业学生计算机程序设计课程存在的学生自觉学习意识差、教学成效低等问题,结合军队院校新的人才培养目标,提出将课堂趣味案例教学作为主体、赛课结合作为助推剂,以合理的考评机制补充教改方案,对方案的应用过程、趣味案例进行详细分析。 展开更多
关键词 计算机程序设计 自觉意识 教学改革 趣味案例 赛课结合
下载PDF
含裂纹装药缺陷的侵爆战斗部穿甲过程装药安定性的数值模拟研究 被引量:7
19
作者 吕鹏博 王伟力 +1 位作者 刘晓夏 吴世勇 《兵器装备工程学报》 CAS 2017年第11期26-30,共5页
为了分析含不同因素的裂纹装药缺陷的侵爆战斗部在侵彻过程中装药安定性的问题,利用正交试验建立了含9种裂纹缺陷的装药、弹体和靶板模型,并利用ANSYS/LS-DYNA模拟了在侵彻靶板时缺陷在冲击载荷作用下的塑性变形情况,计算了炸药的应变... 为了分析含不同因素的裂纹装药缺陷的侵爆战斗部在侵彻过程中装药安定性的问题,利用正交试验建立了含9种裂纹缺陷的装药、弹体和靶板模型,并利用ANSYS/LS-DYNA模拟了在侵彻靶板时缺陷在冲击载荷作用下的塑性变形情况,计算了炸药的应变能和热分解作用下装药的局部温升情况,从温度角度对含缺陷战斗部的装药安定性进行了分析。模拟分析了裂纹缺陷四个因素对于侵爆战斗部装药的侵彻安定性影响主次,得出了位于卵头部装药区的圆柱状裂纹缺陷对于含缺陷的战斗部装药的安定性影响较大的结论。 展开更多
关键词 装药缺陷 装药安定性 塑性应变能 穿甲
下载PDF
概念图支持下的分层任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用 被引量:6
20
作者 刘瑜 李瑛 邢翠芳 《计算机教育》 2015年第6期77-81,共5页
"打牢基础,提高能力"是计算机基础课程教学"向实战聚焦,向部队靠拢"的出发点和落脚点。文章分析学员特点,在任务驱动教学法的基础上,提出将任务分层,采用分层任务驱动教学法实现学员动手能力阶梯式提高,同时引入概... "打牢基础,提高能力"是计算机基础课程教学"向实战聚焦,向部队靠拢"的出发点和落脚点。文章分析学员特点,在任务驱动教学法的基础上,提出将任务分层,采用分层任务驱动教学法实现学员动手能力阶梯式提高,同时引入概念图工具作为教和学的辅助工具,构建思维过程,记录思维的发生,促进学员自学,提高教和学的效率。 展开更多
关键词 计算机教学 任务驱动 概念图 分层
下载PDF
上一页 1 2 40 下一页 到第
使用帮助 返回顶部