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黎族合唱作品《久久不见久久见》浅析
被引量:
1
1
作者
辛博
《当代音乐》
2019年第9期29-33,共5页
黎族人民充盈着一种动人的情感,它叫作久久相见,当他们和远方来的朋友好久不见时,再聚会时便会激动得热泪眼眶,把酒言欢,将家里最好的美酒和菜肴拿出来与朋友分享.在广为流传的海南民歌《久久不见久久见》这首歌里,将这种真挚的情感深...
黎族人民充盈着一种动人的情感,它叫作久久相见,当他们和远方来的朋友好久不见时,再聚会时便会激动得热泪眼眶,把酒言欢,将家里最好的美酒和菜肴拿出来与朋友分享.在广为流传的海南民歌《久久不见久久见》这首歌里,将这种真挚的情感深情地流露了出来.《久久不见久久见》是一首用海南方言演唱的歌曲,由海南本土音乐家谢文经老师改编创作.随后由高邦俊老师根据黎族民歌改编成合唱作品,其内容表达了黎族人民热情与好客,缠绵的爱情与深切的相思情感.本文以黎族合唱作品《久久不见久久见》为研究对象,结合自己对作品的理解,从歌曲所表现音乐形态,以及作品的创作特点等方面进行赏析,以求能够更加全面、深入地挖掘作品的艺术性.
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关键词
黎族合唱
音乐特点
创作特色
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职称材料
“新”青年教师如何成为教育“新”力军?——教师成长系列线上圆桌论坛实录(3)
2
作者
李英菁(策划)
王喜凤(策划)
+7 位作者
于杏林
陈志辉
许亚鹏
赫建华
郭淑珺
王新燕
张媛
史文波
《教育家》
2022年第S01期150-153,共4页
青年教师是学校教育的生力军,是教育教学改革持续进行的关键力量。帮助青年教师尽快熟悉、融入岗位,提高专业素养和教学水平,是学校义不容辞的责任。年轻一代的青年教师,特别是刚刚踏上工作岗位不久的“95后”教师的成长环境、生活理念...
青年教师是学校教育的生力军,是教育教学改革持续进行的关键力量。帮助青年教师尽快熟悉、融入岗位,提高专业素养和教学水平,是学校义不容辞的责任。年轻一代的青年教师,特别是刚刚踏上工作岗位不久的“95后”教师的成长环境、生活理念与上一代教师相比都发生了巨大变化。针对“新”青年教师的特点,学校青年教师培训应该怎么做?如何帮助青年教师做好职业规划?《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请中小学校长参与主题讨论,关注新一代青年教师成长。
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关键词
中小学校长
主题讨论
教师成长
专业素养
青年教师
工作岗位
职业规划
教育教学改革
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职称材料
黎族合唱作品《斗牛调》的音乐分析
3
作者
辛博
《当代音乐》
2019年第11期34-39,共6页
黎族文化,与其族群一样源远流长,是中华民族文化中一颗璀璨的明珠,闪耀出缤纷的光芒,折射在中华大地的每一片角落。黎族音乐正是那被誉为歌海的黎乡间盛开的一片片绚烂之花,飘着一股馥郁的幽香萦绕在鼻间,让人心醉。《斗牛调》是一首目...
黎族文化,与其族群一样源远流长,是中华民族文化中一颗璀璨的明珠,闪耀出缤纷的光芒,折射在中华大地的每一片角落。黎族音乐正是那被誉为歌海的黎乡间盛开的一片片绚烂之花,飘着一股馥郁的幽香萦绕在鼻间,让人心醉。《斗牛调》是一首目前流行较为广泛的黎族民歌,节奏鲜明自由、音域较宽,富有浓郁的乡土气息。这首作品由作曲家谢文经和曹光平老师在保留黎族原生音乐风格的基础上大胆创新,用节奏化、音响化的设计将短小的语言律动巧妙结合,编创了这首精湛的黎族合唱作品《斗牛调》,该作品经改编后赢得了更多人的关注。本文就黎族合唱作品《斗牛调》曲谱入手,从其作品内涵、歌曲演唱特征、音乐情绪、情感表达以及黎族民歌独具特色的节奏形态、旋律形态、歌曲结构形态等方面进行阐述分析,为进一步深入研究,感受理解黎族合唱作品《斗牛调》的艺术魅力做铺垫。
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关键词
音乐形态
演唱特征
音乐内涵
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职称材料
基于深度学习的初中英语单元整体教学策略研究
4
作者
陈曦
《世纪之星—初中版》
2021年第9期1-2,共2页
深度学习是一种教学效果显著的教学模式,对学生灵活化思维的教育作用也非常明显,同样也是综合能力的培养形式。教师要展开深度学习,有必要根据单元整体教学需求进行教学安排,要从整体角度进行探究,也需要从多维角度进行教学设计,将深度...
深度学习是一种教学效果显著的教学模式,对学生灵活化思维的教育作用也非常明显,同样也是综合能力的培养形式。教师要展开深度学习,有必要根据单元整体教学需求进行教学安排,要从整体角度进行探究,也需要从多维角度进行教学设计,将深度学习融入到初中英语单元整体教学中,发挥深度学习的应用价值。
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关键词
初中英语
单元整体
教学策略
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职称材料
心理学视角下的人教版高中语文教材篇目
5
作者
杨本科
陈青文
《新教育(海南)》
2018年第20期39-41,共3页
本文首先描述了积极和消极情绪在生活中的作用,然后通过数据统计,对人教版中学语文教材进行篇目分析。笔者认为当前的语文教材所选篇目情绪导向过于消极、爱情观过于悲观、饮酒篇目过多,不利于青少年学生的成长。
关键词
心理学
积极情绪
消极情绪
语文教材
原文传递
创意玩具 摇摆小车
6
作者
王小勇
《中学科技》
2020年第3期38-39,共2页
玩具小车是很多人童年时喜爱的玩具,你的家中也许就有各式各样的玩具车。工厂生产的小车固然造型时尚、功能多样,却不会有自己动手制作体验到的成就感。本期介绍一种用常见的手工材料和工具制作的一款简易的创意玩具——摇摆小车。这个...
玩具小车是很多人童年时喜爱的玩具,你的家中也许就有各式各样的玩具车。工厂生产的小车固然造型时尚、功能多样,却不会有自己动手制作体验到的成就感。本期介绍一种用常见的手工材料和工具制作的一款简易的创意玩具——摇摆小车。这个小车能以不同的姿态摇摇晃晃地前行,萌态可掬,令人忍俊不禁。
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关键词
工具制作
动手制作
玩具车
成就感
摇摆
小车
创意
功能多样
原文传递
吸尘器模型制作
7
作者
王小勇
《中学科技》
2019年第8期42-45,共4页
吸尘器是我们常用的家用电器。吸尘器在工作时,电动机带动风叶高速旋转,使吸尘器内部气压降低,与外界产生压力差,形成空气吸力,通过吸尘头吸入空气,再经过过滤器过滤,使空气中的灰尘和杂物留在集尘袋中。过滤后的空气排出吸尘器,达到吸...
吸尘器是我们常用的家用电器。吸尘器在工作时,电动机带动风叶高速旋转,使吸尘器内部气压降低,与外界产生压力差,形成空气吸力,通过吸尘头吸入空气,再经过过滤器过滤,使空气中的灰尘和杂物留在集尘袋中。过滤后的空气排出吸尘器,达到吸尘的目的。明白了吸尘器的工作原理,我们就可以用简单的材料,自己动手做一个吸尘器模型了!
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关键词
吸尘器
模型制作
过滤器
家用电器
高速旋转
工作原理
空气
工作时
原文传递
《中国古代寓言》推进课教学设计
8
作者
陶芹
《小学语文教学》
2022年第19期76-77,共2页
教学目标:1.通过多种形式的活动,回顾阅读内容,简要复述故事.了解阅读情况。2.交流阅读感受,通过提取整合信息尝试分类阅读,帮助学生认识人物,感悟寓言蕴含的道理。3.激发学生预测的兴趣和续编热情,保持阅读兴趣,并尝试在具体的生活情...
教学目标:1.通过多种形式的活动,回顾阅读内容,简要复述故事.了解阅读情况。2.交流阅读感受,通过提取整合信息尝试分类阅读,帮助学生认识人物,感悟寓言蕴含的道理。3.激发学生预测的兴趣和续编热情,保持阅读兴趣,并尝试在具体的生活情境中运用寓言。
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关键词
阅读感受
整合信息
阅读兴趣
教学设计
生活情境
分类阅读
教学目标
复述故事
原文传递
绘画作品
9
作者
金美彤
颜圣洋
+1 位作者
思睿
佘雨婷
《新教育(海南)》
2020年第15期52-52,共1页
关键词
绘画作品
原文传递
绘画作品
10
作者
熊宜欣
林语芊
+1 位作者
陈浠宁
佟曜汐
《新教育(海南)》
2020年第21期52-52,共1页
原文传递
绘画作品
11
作者
董雨萌
彭诗雨
+1 位作者
袁思睿
林贻冰
《新教育(海南)》
2020年第24期52-52,共1页
原文传递
绘画作品
12
作者
董雨萌
刘佳琦
+1 位作者
袁思睿
赵乐琦
《新教育(海南)》
2020年第18期52-52,共1页
原文传递
绘画作品
13
作者
周雨昕
袁思睿
+1 位作者
赵梓清
彭诗雨
《新教育(海南)》
2020年第27期54-54,共1页
原文传递
题名
黎族合唱作品《久久不见久久见》浅析
被引量:
1
1
作者
辛博
机构
海南华侨中学观澜湖学校
出处
《当代音乐》
2019年第9期29-33,共5页
基金
国家艺术基金2019年度人才培养资助项目(2019-A-04-(067)-0609)
文摘
黎族人民充盈着一种动人的情感,它叫作久久相见,当他们和远方来的朋友好久不见时,再聚会时便会激动得热泪眼眶,把酒言欢,将家里最好的美酒和菜肴拿出来与朋友分享.在广为流传的海南民歌《久久不见久久见》这首歌里,将这种真挚的情感深情地流露了出来.《久久不见久久见》是一首用海南方言演唱的歌曲,由海南本土音乐家谢文经老师改编创作.随后由高邦俊老师根据黎族民歌改编成合唱作品,其内容表达了黎族人民热情与好客,缠绵的爱情与深切的相思情感.本文以黎族合唱作品《久久不见久久见》为研究对象,结合自己对作品的理解,从歌曲所表现音乐形态,以及作品的创作特点等方面进行赏析,以求能够更加全面、深入地挖掘作品的艺术性.
关键词
黎族合唱
音乐特点
创作特色
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
“新”青年教师如何成为教育“新”力军?——教师成长系列线上圆桌论坛实录(3)
2
作者
李英菁(策划)
王喜凤(策划)
于杏林
陈志辉
许亚鹏
赫建华
郭淑珺
王新燕
张媛
史文波
机构
不详
广东省广州市从化区流溪小学
海南华侨中学观澜湖学校
河南省商丘市第一实验小学
广东省广州市天河区沙河小学
北京市丰台区东铁匠营第二
中学
辽宁省鞍山市铁西区黎明分校
山东省淄博市临淄区晏婴小学
出处
《教育家》
2022年第S01期150-153,共4页
文摘
青年教师是学校教育的生力军,是教育教学改革持续进行的关键力量。帮助青年教师尽快熟悉、融入岗位,提高专业素养和教学水平,是学校义不容辞的责任。年轻一代的青年教师,特别是刚刚踏上工作岗位不久的“95后”教师的成长环境、生活理念与上一代教师相比都发生了巨大变化。针对“新”青年教师的特点,学校青年教师培训应该怎么做?如何帮助青年教师做好职业规划?《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请中小学校长参与主题讨论,关注新一代青年教师成长。
关键词
中小学校长
主题讨论
教师成长
专业素养
青年教师
工作岗位
职业规划
教育教学改革
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
黎族合唱作品《斗牛调》的音乐分析
3
作者
辛博
机构
海南华侨中学观澜湖学校
出处
《当代音乐》
2019年第11期34-39,共6页
基金
国家艺术基金2019年度人才培养资助项目(2019-A-04-(067)-0609).
文摘
黎族文化,与其族群一样源远流长,是中华民族文化中一颗璀璨的明珠,闪耀出缤纷的光芒,折射在中华大地的每一片角落。黎族音乐正是那被誉为歌海的黎乡间盛开的一片片绚烂之花,飘着一股馥郁的幽香萦绕在鼻间,让人心醉。《斗牛调》是一首目前流行较为广泛的黎族民歌,节奏鲜明自由、音域较宽,富有浓郁的乡土气息。这首作品由作曲家谢文经和曹光平老师在保留黎族原生音乐风格的基础上大胆创新,用节奏化、音响化的设计将短小的语言律动巧妙结合,编创了这首精湛的黎族合唱作品《斗牛调》,该作品经改编后赢得了更多人的关注。本文就黎族合唱作品《斗牛调》曲谱入手,从其作品内涵、歌曲演唱特征、音乐情绪、情感表达以及黎族民歌独具特色的节奏形态、旋律形态、歌曲结构形态等方面进行阐述分析,为进一步深入研究,感受理解黎族合唱作品《斗牛调》的艺术魅力做铺垫。
关键词
音乐形态
演唱特征
音乐内涵
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
基于深度学习的初中英语单元整体教学策略研究
4
作者
陈曦
机构
海南华侨中学观澜湖学校
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第9期1-2,共2页
文摘
深度学习是一种教学效果显著的教学模式,对学生灵活化思维的教育作用也非常明显,同样也是综合能力的培养形式。教师要展开深度学习,有必要根据单元整体教学需求进行教学安排,要从整体角度进行探究,也需要从多维角度进行教学设计,将深度学习融入到初中英语单元整体教学中,发挥深度学习的应用价值。
关键词
初中英语
单元整体
教学策略
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
心理学视角下的人教版高中语文教材篇目
5
作者
杨本科
陈青文
机构
海南华侨中学
海南华侨中学观澜湖学校
出处
《新教育(海南)》
2018年第20期39-41,共3页
文摘
本文首先描述了积极和消极情绪在生活中的作用,然后通过数据统计,对人教版中学语文教材进行篇目分析。笔者认为当前的语文教材所选篇目情绪导向过于消极、爱情观过于悲观、饮酒篇目过多,不利于青少年学生的成长。
关键词
心理学
积极情绪
消极情绪
语文教材
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
创意玩具 摇摆小车
6
作者
王小勇
机构
海南华侨中学观澜湖学校
出处
《中学科技》
2020年第3期38-39,共2页
文摘
玩具小车是很多人童年时喜爱的玩具,你的家中也许就有各式各样的玩具车。工厂生产的小车固然造型时尚、功能多样,却不会有自己动手制作体验到的成就感。本期介绍一种用常见的手工材料和工具制作的一款简易的创意玩具——摇摆小车。这个小车能以不同的姿态摇摇晃晃地前行,萌态可掬,令人忍俊不禁。
关键词
工具制作
动手制作
玩具车
成就感
摇摆
小车
创意
功能多样
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
吸尘器模型制作
7
作者
王小勇
机构
海南华侨中学观澜湖学校
出处
《中学科技》
2019年第8期42-45,共4页
文摘
吸尘器是我们常用的家用电器。吸尘器在工作时,电动机带动风叶高速旋转,使吸尘器内部气压降低,与外界产生压力差,形成空气吸力,通过吸尘头吸入空气,再经过过滤器过滤,使空气中的灰尘和杂物留在集尘袋中。过滤后的空气排出吸尘器,达到吸尘的目的。明白了吸尘器的工作原理,我们就可以用简单的材料,自己动手做一个吸尘器模型了!
关键词
吸尘器
模型制作
过滤器
家用电器
高速旋转
工作原理
空气
工作时
分类号
TM925.31 [电气工程—电力电子与电力传动]
原文传递
题名
《中国古代寓言》推进课教学设计
8
作者
陶芹
机构
海南华侨中学观澜湖学校
出处
《小学语文教学》
2022年第19期76-77,共2页
文摘
教学目标:1.通过多种形式的活动,回顾阅读内容,简要复述故事.了解阅读情况。2.交流阅读感受,通过提取整合信息尝试分类阅读,帮助学生认识人物,感悟寓言蕴含的道理。3.激发学生预测的兴趣和续编热情,保持阅读兴趣,并尝试在具体的生活情境中运用寓言。
关键词
阅读感受
整合信息
阅读兴趣
教学设计
生活情境
分类阅读
教学目标
复述故事
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
绘画作品
9
作者
金美彤
颜圣洋
思睿
佘雨婷
机构
海南华侨中学观澜湖学校
小学部
清远市田家炳实验
学校
华中师范大学
海南
附属小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第15期52-52,共1页
关键词
绘画作品
分类号
G624.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
绘画作品
10
作者
熊宜欣
林语芊
陈浠宁
佟曜汐
机构
海南华侨中学观澜湖学校
小学部
儋州市思源实验
学校
出处
《新教育(海南)》
2020年第21期52-52,共1页
分类号
G624.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
绘画作品
11
作者
董雨萌
彭诗雨
袁思睿
林贻冰
机构
海南华侨中学观澜湖学校
小学部
清远市田家炳实验
学校
定安县坡寨
学校
出处
《新教育(海南)》
2020年第24期52-52,共1页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
绘画作品
12
作者
董雨萌
刘佳琦
袁思睿
赵乐琦
机构
海南华侨中学观澜湖学校
小学部
清远市田家炳实验
学校
海口市滨海第九小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第18期52-52,共1页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
绘画作品
13
作者
周雨昕
袁思睿
赵梓清
彭诗雨
机构
海南华侨中学观澜湖学校
小学部
广东省清远市田家炳实验
学校
海南
省海口市滨海第九小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第27期54-54,共1页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
黎族合唱作品《久久不见久久见》浅析
辛博
《当代音乐》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
“新”青年教师如何成为教育“新”力军?——教师成长系列线上圆桌论坛实录(3)
李英菁(策划)
王喜凤(策划)
于杏林
陈志辉
许亚鹏
赫建华
郭淑珺
王新燕
张媛
史文波
《教育家》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
黎族合唱作品《斗牛调》的音乐分析
辛博
《当代音乐》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
基于深度学习的初中英语单元整体教学策略研究
陈曦
《世纪之星—初中版》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
心理学视角下的人教版高中语文教材篇目
杨本科
陈青文
《新教育(海南)》
2018
0
原文传递
6
创意玩具 摇摆小车
王小勇
《中学科技》
2020
0
原文传递
7
吸尘器模型制作
王小勇
《中学科技》
2019
0
原文传递
8
《中国古代寓言》推进课教学设计
陶芹
《小学语文教学》
2022
0
原文传递
9
绘画作品
金美彤
颜圣洋
思睿
佘雨婷
《新教育(海南)》
2020
0
原文传递
10
绘画作品
熊宜欣
林语芊
陈浠宁
佟曜汐
《新教育(海南)》
2020
0
原文传递
11
绘画作品
董雨萌
彭诗雨
袁思睿
林贻冰
《新教育(海南)》
2020
0
原文传递
12
绘画作品
董雨萌
刘佳琦
袁思睿
赵乐琦
《新教育(海南)》
2020
0
原文传递
13
绘画作品
周雨昕
袁思睿
赵梓清
彭诗雨
《新教育(海南)》
2020
0
原文传递
已选择
0
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