|
1
|
基于课程思政的高校日语教学改革研究——以海南外国语职业学院为例 |
张春丽
|
《快乐阅读》
|
2023 |
0 |
|
|
2
|
“一带一路”背景下服务海南公共外交的高职外语人才培养——以海南外国语职业学院为例 |
刘茂媛
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2017 |
4
|
|
|
3
|
“双高”建设背景下高校信息素养教育现状及发展对策研究——以海南外国语职业学院为例 |
张聪红
林玉辉
林岚
|
《河南图书馆学刊》
|
2022 |
1
|
|
|
4
|
数字化时代高职院校图书馆导读服务创新研究——以海南外国语职业学院图书馆为例 |
张聪红
温春雨
|
《内蒙古科技与经济》
|
2021 |
2
|
|
|
5
|
图书馆建立茶文化阅览室的文化休闲功能的实际意义探究——以海南外国语职业学院为例 |
张聪红
|
《福建茶叶》
|
2018 |
3
|
|
|
6
|
优化高校党员联系服务群众工作机制的思考——以海南外国语职业学院为例 |
周清云
|
《开封教育学院学报》
|
2016 |
0 |
|
|
7
|
校园乐跑APP在高职体育课内外一体化中的应用研究——以海南外国语职业学院为例 |
徐晓娟
|
《文体用品与科技》
|
2022 |
0 |
|
|
8
|
高校图书馆对外开放有效路径探讨——以海南外国语职业学院为例 |
张聪红
|
《科技视界》
|
2015 |
0 |
|
|
9
|
后疫情时代线上线下混合式教学模式的构建——以海南外国语职业学院为例 |
吴慧华
景志华
|
《长春教育学院学报》
|
2021 |
3
|
|
|
10
|
核心素养视角下商务英语专业人文艺术类课程交叉与融合探析——以海南外国语职业学院为例 |
王星誉
林勇
|
《中国校外教育》
|
2019 |
4
|
|
|
11
|
思想政治理论课教师“EMS”实践教学模式构建路径和运作效果分析方法探讨——以海南外国语职业学院为例 |
周群林
周清云
|
《经济研究导刊》
|
2014 |
0 |
|
|
12
|
外语类高职院校音乐专业学生学习动机研究——以海南外国语职业学院为例 |
王洪
|
《北方音乐》
|
2019 |
0 |
|
|
13
|
“学案导学”创新数学课堂教学模式的实践探索——以海南外国语职业学院为例 |
莫少金
|
《湖北函授大学学报》
|
2014 |
3
|
|
|
14
|
高职思政课“EMS”实践教学模式的构建——以海南外国语职业学院为例 |
周群林
|
《新西部（中旬·理论）》
|
2014 |
2
|
|
|
15
|
浅谈高职院校图书馆学生馆员的管理工作——以海南外国语职业学院图书馆为例 |
李钦海
|
《科技情报开发与经济》
|
2013 |
1
|
|
|
16
|
高职涉外旅游英语专业学生中国文化现状分析及对策——以海南外国语职业学院为个例 |
吴燕蔓
|
《科教文汇》
|
2014 |
1
|
|
|
17
|
“一带一路”战略背景下海南高校泰语跨文化能力现状与培养模式研究——以海南外国语职业学院泰语专业为例 |
林春苗
|
《新丝路（下旬）》
|
2019 |
0 |
|
|
18
|
强化特色专业培育,助力“一带一路”建设——以海南外国语职业学院特色专业培育为例 |
周群林
|
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
|
2018 |
0 |
|
|
19
|
《英语视听说》课后自主实训策略探析——以海南外国语职业学院应用英语专业为例 |
耿全华
|
《新西部（下旬·理论）》
|
2014 |
0 |
|
|
20
|
海南高职院校俄语专业国际联合培养模式探索与实践——以海南外国语职业学院为例 |
惠慧
|
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
|
2020 |
1
|
|
