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基于大学生学情调查的教学改革研究——以海南大学应用科技学院本科生为例 被引量:2
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作者 李丛 章秋瑜 《教育教学论坛》 2017年第7期103-105,共3页
教育要因材施教,教学方法要人而异,教师在决定教什么、如何教时要考虑学生的需求、兴趣、目标及认知规律,要从大学生的学情出发注重启发、引导、鼓励等方法的运用,这样才能有效地做到"教"与"学"的转换,变"要我... 教育要因材施教,教学方法要人而异,教师在决定教什么、如何教时要考虑学生的需求、兴趣、目标及认知规律,要从大学生的学情出发注重启发、引导、鼓励等方法的运用,这样才能有效地做到"教"与"学"的转换,变"要我学"成为"我要学"。本文以海南大学应用科技学院本科生学情调查为出发点,以访谈的形式对本科学生在学习信念、课堂体验、学习方式、学校适应、学习收获方面的表现进行调查,提出开展培养学生自主学习意识和自我规划能力的实践活动、教师教学观念的转换,与时俱进,教学相长等一系列的看法,希望对我国教育事业的发展有所裨益。 展开更多
关键词 学情调查 学习态度 教学方法
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地方高校应用型本科人才培养模式探索——以海南大学应用科技学院园艺专业为例 被引量:2
2
作者 字学娟 李茂 《热带农业工程》 2017年第1期90-93,共4页
地方高校培养应用型人才是服务区域经济社会发展、学生多样化发展和学校发展的需要。海南大学应用科技学院在应用型本科人才培养模式上进行了有益的实践与探索,即明确应用型本科人才培养目标、加强青年教师队伍建设、充分利用科研单位... 地方高校培养应用型人才是服务区域经济社会发展、学生多样化发展和学校发展的需要。海南大学应用科技学院在应用型本科人才培养模式上进行了有益的实践与探索,即明确应用型本科人才培养目标、加强青年教师队伍建设、充分利用科研单位教学资源、借助社会资源加强实践教学相结合的应用型本科人才培养模式。在这一人才培养模式下海南大学在应用型人才培养质量、学科专业建设、课程建设等方面都取得了可喜的进步,相关的经验可供同类高校参考。 展开更多
关键词 地方高校 应用型本科 培养模式
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浅谈海南大学应用科技学院儋州校区大学生篮球裁判员的培养
3
作者 刘继明 《致富时代(下半月)》 2010年第4期202-202,共1页
篮球裁判员是场上的法官,评判运动员、教练员的一切行为是否遵守比赛规则,其职责就是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境,使比赛公平有序、精彩激烈地进行。该文针对海南大学应用科技学院儋州校区在校大学生裁判培养做出自己的... 篮球裁判员是场上的法官,评判运动员、教练员的一切行为是否遵守比赛规则,其职责就是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境,使比赛公平有序、精彩激烈地进行。该文针对海南大学应用科技学院儋州校区在校大学生裁判培养做出自己的观点和看法。 展开更多
关键词 海南大学应用科技学院儋州校区 大学生 篮球裁判员培养
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海南大学应用科技学院(儋州校区)高素质应用型人才培养模式的改革与实践——以植物保护专业为例
4
作者 李若婕 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第17期256-257,共2页
本文以海南大学应用科技学院(儋州校区)植物保护专业为例,对高素质应用型人才培养模式改革与实践进行分析,灰期进二步通过发挥优化课程设置、建设精品课程、深化实践教学改革、多渠道强化实践教学等多项举措改革课程体系,为培养适... 本文以海南大学应用科技学院(儋州校区)植物保护专业为例,对高素质应用型人才培养模式改革与实践进行分析,灰期进二步通过发挥优化课程设置、建设精品课程、深化实践教学改革、多渠道强化实践教学等多项举措改革课程体系,为培养适应海南社会经济发展所的高水平、高技能型植保人才提供一定的指导与借鉴作用。 展开更多
关键词 人才培养 模式体制 改革 实践
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试论应用型本科院校体育师资队伍建设——以海南大学应用科技学院为个案
5
作者 袁丽 《新教育(海南)》 2012年第11期44-44,共1页
一、研究对象与研究方法本文的研究对象为海南大学应用科技学院体育师资,采取文献资料法、访谈法、田野调查法等进行研究。二、体育师资队伍建设中存在的问题1.管理制度对海南大学应用科技学院进行调查得知,其日常行政管理及教学管理工... 一、研究对象与研究方法本文的研究对象为海南大学应用科技学院体育师资,采取文献资料法、访谈法、田野调查法等进行研究。二、体育师资队伍建设中存在的问题1.管理制度对海南大学应用科技学院进行调查得知,其日常行政管理及教学管理工作基本独立,但仍需依托母体大学来实施大方向管理,而体育教学的课程安排,还是要依托于母体的体育基础部,继而出现了体育专职教师管理的缺位。由于管理制度及资金因素的制约,学院大多缺乏自有的体育场地设施,在把握教学场地归属权方面相对较弱。 展开更多
关键词 应用型本科院校 体育教师 体育师资队伍建设 海南大学 体育教学 科技学院 研究对象 体育场地设施 管理制度 体育学术期刊
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海南大学应用型本科专业办学成本实证分析
6
作者 林銮珠 万新焕 姬卿 《海南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2010年第2期105-110,共6页
从介绍专业办学成本的内涵及指标构成入手,阐述了应用型本科专业办学成本的核算方法,并用这种方法对海南大学6个应用型本科专业办学成本进行实证分析,最后探讨了提高应用型本科专业办学效益的途径。
关键词 应用型本科 专业办学成本 海南大学
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应用型本科培养方案创新研究——以海南大学为例
7
作者 姬卿 潘贤丽 康由发 《中国科教创新导刊》 2013年第22期25-26,共2页
目的:探索创新应用型本科人才培养模式。做法:修订海南大学应用科技学院应用型本科人才培养方案。启示:找准专业定位是应用型本科人才培养的关键;把握服务面向(就业去向)是应用型本科人才培养的切入点;按照知识、能力、素质重新构... 目的:探索创新应用型本科人才培养模式。做法:修订海南大学应用科技学院应用型本科人才培养方案。启示:找准专业定位是应用型本科人才培养的关键;把握服务面向(就业去向)是应用型本科人才培养的切入点;按照知识、能力、素质重新构建课程体系是应用型本科人才培养的根本;强化实践教学是应用型本科人才培养的重中之重;突破传统教学模式仍然是应用型本科人才培养的重任;多专业方向培养是应用型本科人才培养的出路所在。 展开更多
关键词 应用型本科 人才培养模式 探索 启示
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海南大学儋州校区有毒种子植物调查 被引量:14
8
作者 王亚荣 刘德兵 +2 位作者 徐诗涛 罗佳佳 蔡泽坪 《热带农业科学》 2016年第11期99-105,共7页
热带地区植物种类丰富,其中一些有毒植物具有较高的观赏、经济或药用价值。但因其有毒,容易给校园安全造成隐患。本文首次对海南大学儋州校区的有毒植物进行调查,并整理出了44科90属106种有毒植物。其中有毒植物种类较多的科主要为大戟... 热带地区植物种类丰富,其中一些有毒植物具有较高的观赏、经济或药用价值。但因其有毒,容易给校园安全造成隐患。本文首次对海南大学儋州校区的有毒植物进行调查,并整理出了44科90属106种有毒植物。其中有毒植物种类较多的科主要为大戟科、夹竹桃科、苏木科和天南星科,分别占有毒植物总数的20.8%、11.3%、4.7%和4.7%。调查结果可以提高师生对有毒植物的安全意识,同时为这些有毒植物资源的开发利用奠定基础。 展开更多
关键词 儋州校区 有毒植物 调查
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高校孝道教育的研究与实践——以海南大学为例 被引量:3
9
作者 范启标 《教育探索》 北大核心 2012年第11期126-127,共2页
孝道是中华伦理道德体系的起点,也是诸德之首,孝道文化是中国传统文化的精髓和灵魂,孝道教育是道德教育的根基。进行孝道教育的途径有:以理论教育为导向,加强中华民族优秀传统文化的学习;二是发挥"体验式教育"在孝道教育中的... 孝道是中华伦理道德体系的起点,也是诸德之首,孝道文化是中国传统文化的精髓和灵魂,孝道教育是道德教育的根基。进行孝道教育的途径有:以理论教育为导向,加强中华民族优秀传统文化的学习;二是发挥"体验式教育"在孝道教育中的作用;三是构建高效领导重视、教师导引、学生积极参与的孝道教育机制;四是发挥校园文化建设中的孝道教育作用;五是树立楷模,为学生践行孝道提供方向指引。 展开更多
关键词 孝道教育 现状 途径
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因地制宜的学期制探索与研究——以海南大学为例 被引量:1
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作者 杨吉琼 许修斌 +1 位作者 沈奕峥 段林华 《中国校外教育》 2013年第7期26-27,共2页
对海南大学实行三学期制,设置冬季小学期吸引高端人才到学校进行讲学的人才培养模式进行分析总结,并进行进一步的探索和研究。
关键词 学期制 人才培养模式 人才培养质量
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当代大学生孝道实践现状调查及分析——以海南大学为例 被引量:1
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作者 范启标 《中国集体经济》 2012年第10S期195-196,共2页
孝道是中华伦理道德体系的起点,也是诸德之首。现代社会,研究孝道文化仍然具有很重要的理论意义和现实意义。文章通过对海南大学海甸校区及儋州校区学生进行抽样调查,分析当代大学生的行孝现状以及成因,旨在探索和推进高校孝道教育,以... 孝道是中华伦理道德体系的起点,也是诸德之首。现代社会,研究孝道文化仍然具有很重要的理论意义和现实意义。文章通过对海南大学海甸校区及儋州校区学生进行抽样调查,分析当代大学生的行孝现状以及成因,旨在探索和推进高校孝道教育,以期为高校开展孝道教育提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 大学生 孝道 调查
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海南大学大学英语教师使用计算机辅助英语教学现状及对策研究 被引量:2
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作者 李孟端 《景德镇高专学报》 2013年第4期72-76,共5页
本文旨在调查海南大学大学英语教师CALL应用现状,并基于研究结果提出以下五点建议及对策:第一:尽快提升及优化软硬件环境;第二,相关教学管理部门应尽快出台相关政策;第三,组织教师参加CALL相关知识及技能培训;第四,教师应定期搜集CALL... 本文旨在调查海南大学大学英语教师CALL应用现状,并基于研究结果提出以下五点建议及对策:第一:尽快提升及优化软硬件环境;第二,相关教学管理部门应尽快出台相关政策;第三,组织教师参加CALL相关知识及技能培训;第四,教师应定期搜集CALL教学反馈信息;第五,教师应积极开展CALL相关的教学研究。 展开更多
关键词 CALL CALL应用 海南大学 大学英语教师
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海南特色资源在休闲农业中的应用 被引量:2
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作者 周其良 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第21期13017-13019,共3页
概括了海南休闲农业发展现状,指出大力发展休闲农业的意义。基于对海南的体制优势、自然资源、人文资源的分析,将海南地形地貌风光、琼剧、热带植物、珍稀动物、黎苗风情、农产品资源应用于休闲农业之中,提出创建各类休闲农业活动的建议。
关键词 特色资源 调查评价 应用 休闲农业
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海南省(农科类)大学生创新能力培养模式的实践与研究
14
作者 周其良 许惠君 +3 位作者 康由发 邢梦玉 李碧英 许森明 《中国教育与社会科学》 2009年第10期70-72,共3页
围绕如何培养海南省(农科类)大学生创新能力的主题,从海南省高等学校的实际情况出发,通过教学实践的研究,把握海南省(农科类)大学生创新能力现状,摸索出“兴趣学习与责任学习相结合”;“培养学生主动实践的精神”;“注重优质... 围绕如何培养海南省(农科类)大学生创新能力的主题,从海南省高等学校的实际情况出发,通过教学实践的研究,把握海南省(农科类)大学生创新能力现状,摸索出“兴趣学习与责任学习相结合”;“培养学生主动实践的精神”;“注重优质实践教学资源的利用”;“提升创新人才培养平台”;“构建科学的课程体系”;“改进教学手段、提高教学效果”“完善考试形式和评价方法,建立科学的激励机制”等适合海南省(农科类)大学生创新能力培养模式的方法与途径。 展开更多
关键词 农科 大学生 创新能力
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应用型本科非英语专业大学生英语阅读策略现状研究 被引量:2
15
作者 陈李军 《英语广场(学术研究)》 2014年第7期85-87,共3页
使用调查问卷对一所应用型本科院校的400名非英语专业大学生英语阅读策略使用的情况进行了调查和研究。结果表明:第一,本学院学生的阅读策略使用频率属中等偏上水平;第二,学生性别对学生阅读策略使用的影响不大,女生比男生使用频率高,... 使用调查问卷对一所应用型本科院校的400名非英语专业大学生英语阅读策略使用的情况进行了调查和研究。结果表明:第一,本学院学生的阅读策略使用频率属中等偏上水平;第二,学生性别对学生阅读策略使用的影响不大,女生比男生使用频率高,差异边缘显著;第三,学生的学习成绩对其阅读策略使用有影响,高分组学生使用策略的频率显著高于低分组学生;第四,大二学生的英语阅读策略使用频率整体上低于大一学生。本研究对应用型本科院校的大学英语教学工作有重要的启示作用。 展开更多
关键词 应用型本科 非英语专业大学生 阅读策略 性别 学习水平 年级
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海南本科院校《大学英语》教师计算机辅助英语教学认知现状调查研究 被引量:1
16
作者 李孟端 《海南广播电视大学学报》 2013年第1期107-110,共4页
教师是计算机辅助英语教学(简称CALL)环境下不可或缺角色,教师对CALL的认知对其应用CALL有一定影响。以海南某本科院校为研究个案,调查了该校《大学英语》教师CALL认知现状,并基于研究结果得出以下启示:教师应从自我认识上转变,提升对C... 教师是计算机辅助英语教学(简称CALL)环境下不可或缺角色,教师对CALL的认知对其应用CALL有一定影响。以海南某本科院校为研究个案,调查了该校《大学英语》教师CALL认知现状,并基于研究结果得出以下启示:教师应从自我认识上转变,提升对CALL的认识,并有意识主动学习CALL的相关教学教法及技能;高校应尽快出台有效激励政策或措施,帮助教师更好认识CALL并适应CALL环境下教学;高校应加强软硬件尤其是软件设施建设,尽快组建一支由专业教师和计算机专门人才组成的外语教学软件开发队伍。 展开更多
关键词 CALL CALL认知 《大学英语》教师
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应用性本科院校大学英语教师课堂角色研究 被引量:1
17
作者 周圆 《海外英语》 2014年第13期56-57,共2页
该文采用问卷调查与访谈相结合的方法,探讨应用性本科院校大学英语教师课堂角色。研究结果表明:1)学生最期待教师扮演的三个课堂角色是:朋友、激发者和创造者,最不期待的三个角色是:督促者、评价者、组织者;2)三个层次班级的学生在引导... 该文采用问卷调查与访谈相结合的方法,探讨应用性本科院校大学英语教师课堂角色。研究结果表明:1)学生最期待教师扮演的三个课堂角色是:朋友、激发者和创造者,最不期待的三个角色是:督促者、评价者、组织者;2)三个层次班级的学生在引导者、激发者两个课堂角色期待中有显著差异;3)在朋友、创造者和传授者三个角色上学生的期待与教师的实际做法存在显著差异。 展开更多
关键词 大学英语 教师课堂角色 差异 启示
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海南普通大学生健身状况调查研究
18
作者 陈琳渝 罗远标 韩学民 《体育科技》 2014年第3期95-98,共4页
采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法对海南普通大学生参加体育锻炼情况进行调查分析和探讨,全面研究大学生参加课外体育锻炼的目的、内容、时间、影响因素等现状,确定影响大学生参加体育锻炼的主要因素,并得出相应结论,为更好地开... 采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法对海南普通大学生参加体育锻炼情况进行调查分析和探讨,全面研究大学生参加课外体育锻炼的目的、内容、时间、影响因素等现状,确定影响大学生参加体育锻炼的主要因素,并得出相应结论,为更好地开展大学课外体育活动,树立大学生终身体育意识提供相应的对策与建议,以期为公共体育课的教学提供参考。 展开更多
关键词 大学生 体育锻炼 分析
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海南省海洋渔业生态-经济系统脆弱性及其影响因素分析
19
作者 曹威威 孙才志 《宁波大学学报(理工版)》 CAS 2024年第4期48-55,共8页
根据1998—2019年海南省海洋渔业统计数据,基于暴露性、敏感性、适应性三个维度,运用熵权法构建海南省海洋渔业生态-经济系统脆弱性评价指标体系,探讨海南省海洋渔业生态-经济系统脆弱性时间变化趋势及其影响因素.结果表明:(1)研究期内... 根据1998—2019年海南省海洋渔业统计数据,基于暴露性、敏感性、适应性三个维度,运用熵权法构建海南省海洋渔业生态-经济系统脆弱性评价指标体系,探讨海南省海洋渔业生态-经济系统脆弱性时间变化趋势及其影响因素.结果表明:(1)研究期内海南省海洋渔业生态-经济系统脆弱性经历了先升后降的变化历程,2008年以后系统脆弱性波动下降,处于中度脆弱阶段,但2016年以后系统脆弱性有上升趋势;(2)人类渔业活动对海洋渔业生态系统造成的压力持续增加导致研究期内系统暴露性持续上升,经济社会对海洋渔业依赖性减弱有效改善了系统敏感性,抗干扰能力和恢复能力的增强使系统适应性持续提升;(3)海洋渔业捕捞和养殖活动、经济和社会对海洋渔业依赖程度与科技支撑能力是影响系统脆弱性的重要指标,其中,海洋渔业经济社会依赖程度和科技水平的提升是海南省海洋渔业生态-经济系统脆弱性的关键影响因子. 展开更多
关键词 海洋渔业生态-经济系统 脆弱性 “暴露-敏感-适应”评估模型 障碍度模型 海南省
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海南省大学生自主创业情况调查报告
20
作者 王加丽 《现代商业》 2012年第33期275-276,共2页
本文结合实际问卷调查、网上问卷调查、视频访谈等对海南省部分高校的大学生进行了调查分析,从而总结出当前海南大学生自主创业的现状与特点,通过SWOT分析指出了海南大学生自主创业存在的困难,并从政府方面、高校方面和个人能力方面提... 本文结合实际问卷调查、网上问卷调查、视频访谈等对海南省部分高校的大学生进行了调查分析,从而总结出当前海南大学生自主创业的现状与特点,通过SWOT分析指出了海南大学生自主创业存在的困难,并从政府方面、高校方面和个人能力方面提出了相应的建议和对策。 展开更多
关键词 海南省大学生 自主创业 调查
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