2014年海南高考数学(文科)试卷评析

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作者 胡悦 《考试（高考文科版）》 2014年第Z2期127-128,共2页

一、结构平稳,难度略深。首先,2014年全国新课标Ⅱ卷的整体结构是比较稳定的。从总体情况看,今年新课标Ⅱ的文科数学试卷,整体结构没有大变化,依然是延续传统的12道选择,4道填空,6道解答题,分值、知识分布与覆盖上保持相对稳定,坚持对... 一、结构平稳,难度略深。首先,2014年全国新课标Ⅱ卷的整体结构是比较稳定的。从总体情况看,今年新课标Ⅱ的文科数学试卷,整体结构没有大变化,依然是延续传统的12道选择,4道填空,6道解答题,分值、知识分布与覆盖上保持相对稳定,坚持对基础知识、数学思想方法进行考查,体现了注重考查学生实际应用能力的指导思想;多视角。 展开更多

关键词 高考数学 数学基础 数学思想方法 整体结构 指导思想 计算能力 弦长公式 填空题 应试教育思想 高中

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群文阅读在高中语文教学中的实践——以小说教学为例 被引量：2

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作者 顾蕊 《语文教学与研究》 2021年第24期116-118,共3页

群文阅读并非是新兴产物,其实在人教版的语文课文当中,就已经尝试通过类似于群文阅读的方式将多篇文章组合起来,表达出类似的中心思想。在2017年的新课标颁布当中,群文阅读的教学方式才正式被确定,且随着时间的不断推移,也逐渐成为语文... 群文阅读并非是新兴产物,其实在人教版的语文课文当中,就已经尝试通过类似于群文阅读的方式将多篇文章组合起来,表达出类似的中心思想。在2017年的新课标颁布当中,群文阅读的教学方式才正式被确定,且随着时间的不断推移,也逐渐成为语文阅读教学当中的重要组成部分。 展开更多

关键词 群文阅读 高中语文教学 语文课文 小说教学 新课标 教学方式 人教版 语文阅读教学

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数学复习课自主学习能力的培养

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作者 胡悦 《教学管理与教育研究》 2016年第11期31-32,共2页

在新课改背景下，高中数学复习课必须注意培养学生的自主学习能力，尊重学生学习主体地位，将课堂时间还给学生，通过巧妙课前诊断、有效知识整合、专项拓展训练、及时反思等环节，引导学生独立思考，合作探究建立科学的知识、方法网络... 在新课改背景下，高中数学复习课必须注意培养学生的自主学习能力，尊重学生学习主体地位，将课堂时间还给学生，通过巧妙课前诊断、有效知识整合、专项拓展训练、及时反思等环节，引导学生独立思考，合作探究建立科学的知识、方法网络体系，养成自我学习、自我反思、自我总结、自我提升的良好习惯，将学生自主学习能力的培养落到实处。 展开更多

关键词 高中数学 复习课 自主学习 能力培养

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口语交际是学生的必需

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作者 顾蕊 《文教资料》 2006年第1期100-,共1页

口语交际训练有它存在的价值,口语交际是学生的需要,也是时代的需要,我们必须加以重视。

关键词 口语交际 表达能力 沟通技巧 求职命运

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课堂教学中要注重知识教学与数学思维教育的统一

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作者 吴思贤 《中学课程资源》 2008年第5期34-35,共2页

关键词 思维教育 知识教学 课堂教学 三垂线定理 高中数学教学 认知结构 数形结合 学习方法 知识的基础 异

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《原电池》网络课件赏析

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作者 肖瑛 李红 《信息技术教育》 2006年第1期67-68,共2页

关键词 网络课件 《原电池》 研究性学习 教学难点 网络教学 课堂教学 微观机理 理论课 多媒体

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高中英语教师专业发展概述

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作者 陈莹 《散文选刊（中旬刊）》 2021年第3期90-91,共2页

中国是英语教学大国,近百年来,中国的英语教师不断探究教学方法,教学模式,教学技巧以及评价标准,这些研究成果在特定的历史时期和地区都有过影响,但我们也要清醒地认识到与世界其他发达国家相比,还有不小的差距。作为高中英语教师,我们... 中国是英语教学大国,近百年来,中国的英语教师不断探究教学方法,教学模式,教学技巧以及评价标准,这些研究成果在特定的历史时期和地区都有过影响,但我们也要清醒地认识到与世界其他发达国家相比,还有不小的差距。作为高中英语教师,我们必须通过教学实践和理论研究来提升自身的专业发展水平,不断地加深对新课标和新课改的理解和认识,及时更新英语学科知识,具备较强的跨文化交际能力和语言素养,为世界的英语教育贡献力量。 展开更多

关键词 高中英语教师 专业 发展

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农村高中学校开展校本研训的探究与思考

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作者 吴思贤 《新教育（海南）》 2014年第7期21-22,共2页

随着时代的发展,教育自身也在不断进步。实施新课程以来,无论是教育目标、教育内容,还是教育观念、教育方式和行为,以及教育评价都发生着巨大的变革,课改对教师提出了更新、更高的要求。特别是农村高中学校面对新一轮新课程改革,倍感压... 随着时代的发展,教育自身也在不断进步。实施新课程以来,无论是教育目标、教育内容,还是教育观念、教育方式和行为,以及教育评价都发生着巨大的变革,课改对教师提出了更新、更高的要求。特别是农村高中学校面对新一轮新课程改革,倍感压力。师资力量的不足,经费的严重短缺,教师学业水平和教学能力薄弱等都严重制约着新课程改革的实施与发展,如何加强教师教育教学理论修养,丰富文化底蕴,提高教育教学技能,全面实施新课程改革,这些都是农村高中学校急需解决的大问题。而在当前农村高中资金与师资力量都严重不足的情况下,外出培训、引进人才等举措都不现实,因而,只有大力开展校本研训,才是解决这个问题的重要途径。下面谈谈我校在校本研训中所做的努力与探究。 展开更多

关键词 校本研训 新课程改革 教师教育教学 理论修养 教育方式 教育内容 教育目标 教学观 专业研究人员 中所

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用技术提高农村中学化学实验教学的有效性

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作者 张甲锋 《新教育（海南）》 2016年第7期26-26,共1页

本文在分析当前农村中学信息化、网络化水平的基础,提出了一些用技术提高农村中学化学实验教学有效性的模式和方法。一、农村中学信息化、网络化水平现状1.学校信息化、网络化水平逐步提高。随着经济的发展,农村中学的资金投入逐年增加... 本文在分析当前农村中学信息化、网络化水平的基础,提出了一些用技术提高农村中学化学实验教学有效性的模式和方法。一、农村中学信息化、网络化水平现状1.学校信息化、网络化水平逐步提高。随着经济的发展,农村中学的资金投入逐年增加,增加了不少的教学装备,如电脑、投影仪、电子白板等。校园逐渐实现了网络化,不仅连上了因特网,还建立了校园网,配备了校园文件服务器,实现了资源的校内共享。2.学生的信息化水平普遍提高。 展开更多

关键词 农村中学 教学有效性 化学实验教学 技术 学校信息化 中学化学实验 文件服务器 信息化水平

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信息技术与学科教学整合的深层思考 被引量：1

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作者 吴思贤 《新教育（海南）》 2015年第7期22-23,共2页

以网络和多媒体为核心的信息技术在社会发展中的优势和作用越来越明显。由信息技术发展而来的白板教学、慕课、翻转课堂等新型的教学模式和学习模式，极大地丰富了我们的课堂教学。但信息技术与数学教学整合也有一定的局限性，主要表现... 以网络和多媒体为核心的信息技术在社会发展中的优势和作用越来越明显。由信息技术发展而来的白板教学、慕课、翻转课堂等新型的教学模式和学习模式，极大地丰富了我们的课堂教学。但信息技术与数学教学整合也有一定的局限性，主要表现在信息技术与学科教学整合不可能解决教育效率低下或教学质量不高的所有问题。我们不能把信息技术与学科教学整合的意义扩大化或极端化。同时，我们还要注意在多媒体使用的过程中，存在着教师信息技术教学意识普遍较弱、教师信息技术应用能力水平偏低和信息技术与学科教学整合内容目标不明确等问题。为此，我们必须克服信息技术与学科教学整合的误区，同时，在信息技术的使用过程中，注意扬长避短，发挥其真正的功用。使信息技术在教学中不应仅当成一种工具，更应该当作一种文化。 展开更多

关键词 信息技术 学科教学 整合 思考

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以“学”为中心,巧妙“帮扶”——信息技术应用于高中语文阅读教学的思考 被引量：1

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作者 王颖 《新教育（海南）》 2016年第23期23-24,共2页

阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学与信息技术的关系好比红花与绿叶的关系,红花是主角,绿叶是陪衬帮扶。绿叶该如何扶,何时扶,本文结合教学实际与经验,阐述信息技术应用于高中语文阅读教学的几点思考：一、需补足经验时当＂扶... 阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学与信息技术的关系好比红花与绿叶的关系,红花是主角,绿叶是陪衬帮扶。绿叶该如何扶,何时扶,本文结合教学实际与经验,阐述信息技术应用于高中语文阅读教学的几点思考：一、需补足经验时当＂扶＂;二、于疑难困惑时当＂扶＂;三、需拓展延伸时当＂扶＂。 展开更多

关键词 阅读教学 信息技术 应用思考

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高中地理综合实践活动的实践与反思

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作者 刘艾青 《中学地理教学参考》 北大核心 2008年第3期29-30,共2页

海南省是我国普通高中新课程改革第一批承担实验的4个省区之一。新课程改革，给普通高中教育改革与发展带来了生机和活力。

关键词 综合实践活动 高中地理 教育改革与发展 新课程改革 普通高中 海南省

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“备”出课堂教学一片天——备课与英语课堂教学有效性的联系与作用

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作者 张青宁 《新教育（海南）》 2014年第8期68-69,共2页

课堂教学的有效性是教学理论和实践长期研究的永恒主题。用教学论专家余文森教授的话说：＂课堂教学的有效性就是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。＂要实现教学的有效性,就应从课前准备、课堂指导、课后延续等... 课堂教学的有效性是教学理论和实践长期研究的永恒主题。用教学论专家余文森教授的话说：＂课堂教学的有效性就是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。＂要实现教学的有效性,就应从课前准备、课堂指导、课后延续等方面加以考虑。下面笔者就课前准备这一环节谈谈自己的看法与理解。一、高屋建瓴,明确教学目标教学目标是整个课堂教学的总思想,是教学过程的总指导。 展开更多

关键词 课堂教学 教学论专家 目标教学 余文 虚拟语气 问题设置 语篇层次 教学原则 正常语速 提问方式

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利用信息技术,优化农村高中语文课堂

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作者 秦娟娜 《新教育（海南）》 2016年第10期45-45,共1页

语文是基础教育的基础学科,在高中语文教学中运用信息技术,一步一步实现教学的信息化,这是21世纪教育现代化的未来方向,也是语文学科实现科学化的有效途径。本文主要从如何在高中语文教学中利用信息技术,从而优化高中语文教学的相关问... 语文是基础教育的基础学科,在高中语文教学中运用信息技术,一步一步实现教学的信息化,这是21世纪教育现代化的未来方向,也是语文学科实现科学化的有效途径。本文主要从如何在高中语文教学中利用信息技术,从而优化高中语文教学的相关问题进行探讨。一、利用信息技术,激发学生学习的兴趣创设情境、激发兴趣是生动语文课堂教学的基点。那么教师应从激发学生的学习兴趣着手,学生才会乐于接受。在高中语文教学的过程中,充分利用多媒体提供声像并茂。 展开更多

关键词 高中语文教学 信息技术 课堂教学 语言文字表达 课堂效果 堂课 康河 《再别康桥》 徐志摩 动静结合

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深入开展养成教育,促进学生全面发展

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作者 吴思贤 《新教育（海南）》 2014年第10期78-79,共2页

在中小学生中开展养成教育,不仅可以提高学生的科学文化素养,更重要的是提高他们的思想道德品质,促进学生健康全面发展。同时,强化养成教育,教会学生做人,不仅是学校德育的基本任务,也是学校精神文明建设的出发点和归宿,更是素质教育的... 在中小学生中开展养成教育,不仅可以提高学生的科学文化素养,更重要的是提高他们的思想道德品质,促进学生健康全面发展。同时,强化养成教育,教会学生做人,不仅是学校德育的基本任务,也是学校精神文明建设的出发点和归宿,更是素质教育的核心。 展开更多

关键词 养成教育 科学文化素养 素质教育工作 思想道德品质 终级目标 主题班会 价值取向 思想道德水准 礼仪教育 思想动态

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有效利用多媒体,改善英语语法课堂教学环境

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作者 张青宁 《新教育（海南）》 2014年第9期38-39,共2页

英语语法教学是培养学生获得英语内部结构一般规则的教学活动,是学生进行听、说、读、写等语言实践活动的基础。语法是英语学习中必不可少的内容。任何一种语言都有它的规则。中国有句古话：＂不以规矩,不能成方圆。＂在英语学习中,语... 英语语法教学是培养学生获得英语内部结构一般规则的教学活动,是学生进行听、说、读、写等语言实践活动的基础。语法是英语学习中必不可少的内容。任何一种语言都有它的规则。中国有句古话：＂不以规矩,不能成方圆。＂在英语学习中,语法就是这样的规则。从语言学习的目的上看,具备一定的语法能力可以更有效地提高学生以书面形式运用英语的能力,进而提高他们的口头表达能力。 展开更多

关键词 英语语法 课堂教学环境 语法能力 语言实践活动 形式运用 语言学习 教学活动 口头表达能力 学习过程 成方圆

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深入开展养成教育,促进学生健康发展

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作者 吴思贤 《新教育（海南）》 2014年第11期15-15,共1页

在中小学生中开展养成教育,不仅可以提高学生的科学文化素养,更重要的是提高他们的思想道德品质,促进学生健康全面发展。同时,强化养成教育,教会学生做人,不仅是学校德育的基本任务,也是学校精神文明建设的出发点和归宿,更是素质教育的... 在中小学生中开展养成教育,不仅可以提高学生的科学文化素养,更重要的是提高他们的思想道德品质,促进学生健康全面发展。同时,强化养成教育,教会学生做人,不仅是学校德育的基本任务,也是学校精神文明建设的出发点和归宿,更是素质教育的核心。一、提高思想认识,营造养成教育氛围开展养成教育首先必须加强舆论宣传,积极营造氛围,形成全校共识,这是实施养成教育的关键。要使全校教职工明确,养成教育是促进学校校风、学风建设。 展开更多

关键词 养成教育 科学文化素养 思想道德品质 学校校风 思想道德水准 价值取向 纪律观念 思想动态 自我教育

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青年教师专业素养的培养

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作者 张青宁 《新教育（海南）》 2015年第21期58-58,共1页

教师专业素养是教师从事教育教学工作的必备特质。通常包括师德素养、学科专业素养和教育专业素养、学习能力素养和心理素养这三个方面。一、培养青年教师职业道德素养教师不仅是知识的传授者,更是人类文明的传递者。因此,社会要求教师... 教师专业素养是教师从事教育教学工作的必备特质。通常包括师德素养、学科专业素养和教育专业素养、学习能力素养和心理素养这三个方面。一、培养青年教师职业道德素养教师不仅是知识的传授者,更是人类文明的传递者。因此,社会要求教师要具有良好的个人品质和高尚的职业道德。《中学教师专业标准》(试行)的基本理念为"师德为先,学生为本,能力为重,终身学习"。《专业标准》还给出了师德的具体要求,即"热爱中学教育事业,具有职业理想。 展开更多

关键词 教师专业素养 教师专业标准 职业道德素养 青年教师 中学教育 能力素养 个人品质 心理素养 职业理想

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春风化雨,润物无声

19

作者 王飞江 《新教育（海南）》 2017年第25期75-75,共1页

一、师生关系的重要性老师每天与学生朝夕相处,以课堂为平台,相互交流,学生的思想收获,学习进步,都离不开老师的谆谆教诲,甚至可以说,每一位学生的人生历程,都深受不同老师的影响,有浅有深,有好有坏,有的影响甚至伴随着学生的一生。成... 一、师生关系的重要性老师每天与学生朝夕相处,以课堂为平台,相互交流,学生的思想收获,学习进步,都离不开老师的谆谆教诲,甚至可以说,每一位学生的人生历程,都深受不同老师的影响,有浅有深,有好有坏,有的影响甚至伴随着学生的一生。成为一名受学生欢迎的老师,是形成良好师生关系的基础,尤其是在高中阶段,无论是身心智力,还是能力素养,学生的成长都在快速发展并基本定型。高中教育被看作是人生的＂黄金三年＂,高中教师的一言一行, 展开更多

关键词 风化 师生关系 人生历程 相互交流 高中阶段 能力素养 高中教育 高中教师

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落实课外阅读,助力语文教学——高中语文课外阅读指导

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作者 顾蕊 《新教育（海南）》 2018年第10期50-51,共2页

著名的语文教师李希贵老师有过这样的经历：他让刚刚上初中一年级的儿子和上初中三年级的内侄女参加了高三的语文期末考试。成绩出来后,让人很意外,也让语文老师很尴尬：这两个孩子的平均分却跟高三的平均分不相上下,初一的孩子考了82分... 著名的语文教师李希贵老师有过这样的经历：他让刚刚上初中一年级的儿子和上初中三年级的内侄女参加了高三的语文期末考试。成绩出来后,让人很意外,也让语文老师很尴尬：这两个孩子的平均分却跟高三的平均分不相上下,初一的孩子考了82分,初三的孩子考了85分,当时高三还有两个复读班,他们的平均分是84.5分。 展开更多

关键词 课外阅读指导 高中语文 语文教学 语文老师 初中三年级 初中一年级 平均分 期末考试

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