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让音乐伴随幼儿快乐成长
1
作者
刁玉萍
《教育教学论坛》
2014年第12期275-275,共1页
音乐是人们生活的重要组成部分,更是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的一部分。但我们在平时的音乐活动中常常会看到幼儿缺乏兴趣、游离在教师的引导之外的现象。本文论述了产生这种现象的原因和对策。
关键词
音乐
幼儿
快乐成长
下载PDF
职称材料
大班音乐活动:邀请舞会
2
作者
刁玉萍
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018年第3期41-42,共2页
集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式。在这个集体舞活动中,我尝试利用形象、直观的动作图谱、队形图谱、腕花等帮助幼儿理解动作、队形、位置,发挥幼儿的主动性,让幼儿自主尝试、探索学习,充分体现“幼儿在前、教师在后”...
集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式。在这个集体舞活动中,我尝试利用形象、直观的动作图谱、队形图谱、腕花等帮助幼儿理解动作、队形、位置,发挥幼儿的主动性,让幼儿自主尝试、探索学习,充分体现“幼儿在前、教师在后”的教育理念。
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关键词
音乐活动
舞会
大班
幼儿园
舞蹈教学
探索学习
教育理念
集体舞
下载PDF
职称材料
题名
让音乐伴随幼儿快乐成长
1
作者
刁玉萍
机构
淮安市实验小学教育集团天津路小学幼儿园
出处
《教育教学论坛》
2014年第12期275-275,共1页
文摘
音乐是人们生活的重要组成部分,更是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的一部分。但我们在平时的音乐活动中常常会看到幼儿缺乏兴趣、游离在教师的引导之外的现象。本文论述了产生这种现象的原因和对策。
关键词
音乐
幼儿
快乐成长
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大班音乐活动:邀请舞会
2
作者
刁玉萍
机构
淮安市实验小学教育集团天津路小学幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018年第3期41-42,共2页
文摘
集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式。在这个集体舞活动中,我尝试利用形象、直观的动作图谱、队形图谱、腕花等帮助幼儿理解动作、队形、位置,发挥幼儿的主动性,让幼儿自主尝试、探索学习,充分体现“幼儿在前、教师在后”的教育理念。
关键词
音乐活动
舞会
大班
幼儿园
舞蹈教学
探索学习
教育理念
集体舞
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
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1
让音乐伴随幼儿快乐成长
刁玉萍
《教育教学论坛》
2014
0
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职称材料
2
大班音乐活动:邀请舞会
刁玉萍
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018
0
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