论中学英语有效阅读的教学

1

作者 花萍香 《双语学习》 2007年第10M期83-84,共2页

本文从中学英语有效阅读的教学入手,论述了在推论理解范式下如何进行中学英语有效阅读的教学。结合中学英语的阅读教学,说明阅读发生的认知过程和运作条件。结合推论理解范式在阅读中的认知历程,分析教师如何采用恰当的策略帮助学生提... 本文从中学英语有效阅读的教学入手,论述了在推论理解范式下如何进行中学英语有效阅读的教学。结合中学英语的阅读教学,说明阅读发生的认知过程和运作条件。结合推论理解范式在阅读中的认知历程,分析教师如何采用恰当的策略帮助学生提高阅读能力,通过几种有效的自我阅读策略的应用,帮助学生实现有效阅读,提高中学英语教学的实效。 展开更多

关键词 中学英语 阅读 推论范式 教学

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高中政治课堂教学的优化探析 被引量：8

2

作者 李有阶 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2009年第6期91-93,共3页

要构建和谐的政治课堂,必须优化课堂教学,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动。优化政治课堂教学,可以从师生民主关系的营造、学习合作探究方式的转变、课堂预设生成的统一等三个... 要构建和谐的政治课堂,必须优化课堂教学,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动。优化政治课堂教学,可以从师生民主关系的营造、学习合作探究方式的转变、课堂预设生成的统一等三个方面来进行。 展开更多

关键词 政治教学 师生关系 学习方式

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优化教学互动模式 构建和谐政治课堂 被引量：6

3

作者 李有阶 《现代中小学教育》 2006年第1期7-10,共4页

政治课教学应强调教师与学生沟通的“互动式”教学模式:创设情境,激发学生与学生、学生与环境的互动;善于激疑,鼓励质疑,引导释疑,师生互动;探究讨论促进师生、生生多向交流;引导评价,增强学生互动的信心。实现“互动式”教学要特别注... 政治课教学应强调教师与学生沟通的“互动式”教学模式:创设情境,激发学生与学生、学生与环境的互动;善于激疑,鼓励质疑,引导释疑,师生互动;探究讨论促进师生、生生多向交流;引导评价,增强学生互动的信心。实现“互动式”教学要特别注意在教学中贯彻:强化目标意识,以明确的目标指导教和学;注意教法与学法的有机结合,引导学生自主学习,鼓励他们进行多向交流;从根本上变革师生关系,平等、信任的师生关系是实现互动式教学的基础。 展开更多

关键词 政治教学 互动模式 师生关系

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一种作文教学新体系的构建 被引量：1

4

作者 陈继英 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2008年第11期42-43,共2页

自1985年开始，我们在高中作文教学中就一直试验构建“以思维训练为核心，读写互动”的作文教学体系，教学效果较为明显，这种作文教学体系具有如下特点：

关键词 作文教学 教学新体系 教学体系 思维训练 读写互动 教学效果 高中

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论新课标下的高中器乐教学 被引量：3

5

作者 彭盛卉 《黄河之声（科教创新版）》 2009年第8期54-56,共3页

随着新课标的实施,乐器实践、器乐教学进入高中的课堂,高中的器乐教学完善了学生对音乐的感受,丰富了音乐文化的认识,教学上应结合器乐的鉴赏,以对乐器风格和经典的演绎为主,以简单、富代表性的乐器演奏学习为辅,重在音乐人文的积淀,并... 随着新课标的实施,乐器实践、器乐教学进入高中的课堂,高中的器乐教学完善了学生对音乐的感受,丰富了音乐文化的认识,教学上应结合器乐的鉴赏,以对乐器风格和经典的演绎为主,以简单、富代表性的乐器演奏学习为辅,重在音乐人文的积淀,并强调对当代学生进行民族优秀乐器文化陶冶。 展开更多

关键词 新课标 高中 器乐教学

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音乐鉴赏方法与教学实践 被引量：3

6

作者 彭盛卉 《科教文汇》 2008年第19期185-186,共2页

音乐,一门悠久古老的艺术,它总用不同的方式征服着不同种类的人,再普通的人,不管他的知识层面如何,不管他的地域文化所带来的差异如何,他都具有一样与生俱来的能力,那就是音乐鉴赏的能力。能力有高低,要想提高音乐鉴赏能力,提升品位,必... 音乐,一门悠久古老的艺术,它总用不同的方式征服着不同种类的人,再普通的人,不管他的知识层面如何,不管他的地域文化所带来的差异如何,他都具有一样与生俱来的能力,那就是音乐鉴赏的能力。能力有高低,要想提高音乐鉴赏能力,提升品位,必须懂得音乐鉴赏方法。本文主要介绍了音乐鉴赏中三个缺一不可的步骤,也是音乐鉴赏的三个相关联的方法,并将这些方法运用于教学实践。 展开更多

关键词 音乐鉴赏 方法 教学实践

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浅谈初中音乐教学应如何优化歌曲演唱课程 被引量：1

7

作者 吴慧 《科技风》 2010年第8期4-,共1页

随着我国教育改革的深入进行,发展学生全面素质已经成为中小学教育的主要目标。对于培养学生综合素质和高尚情操的音乐课来说,更是需要加大改革力度以实现它的作用。但是由于受到传统教学模式的影响,使得部分老师在音乐教育的课堂上对... 随着我国教育改革的深入进行,发展学生全面素质已经成为中小学教育的主要目标。对于培养学生综合素质和高尚情操的音乐课来说,更是需要加大改革力度以实现它的作用。但是由于受到传统教学模式的影响,使得部分老师在音乐教育的课堂上对于歌曲演唱的教学现状不尽如人意,内容陈旧,方法单一,无法让学生的演唱水平得到提升。针对传统教学模式的弊端及如何实现歌曲演唱教学新模式的转变,优化课堂结构,提升学生乐感及知识水平等问题,已成为我国中学音乐教育者所迫切需要研究的课题。 展开更多

关键词 教育改革 全面素质 传统教学模式 教学新模式 优化课堂结构

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试谈当前中小学心理健康教育的误区 被引量：1

8

作者 杨峰 《魅力中国》 2009年第2期26-27,共2页

本文针对当前中小学心理健康教育中常见的误区进行了具体的分析，这些误区既存在于社会，也存在于学校；既存在于一些普通教师中，也存在于专业的心理工作者中。因此，我们在思想上还应该有一个较大的转变，才能适应新时期的学校心理健... 本文针对当前中小学心理健康教育中常见的误区进行了具体的分析，这些误区既存在于社会，也存在于学校；既存在于一些普通教师中，也存在于专业的心理工作者中。因此，我们在思想上还应该有一个较大的转变，才能适应新时期的学校心理健康教育。 展开更多

关键词 中小学 心理健康教育 误区

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按认知能力分层英语教学改革的探讨

9

作者 花萍香 《实验科学与技术》 2007年第4期116-117,141,共3页

英语课是涉及每一位学生的重要课程、教学周期长、教学层次较为复杂的一门课程,其教学质量的高低直接关系到每个学生的基本素质和应用能力,是衡量学校教学质量和办学水平的一项重要指标。该文从英语课程教学改革入手,实施了按认知能力... 英语课是涉及每一位学生的重要课程、教学周期长、教学层次较为复杂的一门课程,其教学质量的高低直接关系到每个学生的基本素质和应用能力,是衡量学校教学质量和办学水平的一项重要指标。该文从英语课程教学改革入手,实施了按认知能力分层进行英语教学的尝试,开创了高效率英语教学的新局面。 展开更多

关键词 英语教学 认知能力 分层教学 因材施教 改革

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书面交流:中学生心理成长的需要

10

作者 张万山 《现代中小学教育》 2005年第4期46-48,共3页

初中阶段是学生成长的青春期,是学生基本行为习惯、性格、意志品质等形成的关键阶段,书交法是满足学生成长需要的良方,利用“交流本”发挥作用。在教会学生学会学习方面:学会运用“计划和优化学习过程”学习策略,学会运筹学习时间,学会... 初中阶段是学生成长的青春期,是学生基本行为习惯、性格、意志品质等形成的关键阶段,书交法是满足学生成长需要的良方,利用“交流本”发挥作用。在教会学生学会学习方面:学会运用“计划和优化学习过程”学习策略,学会运筹学习时间,学会自我调控学习行为;在教会学生学会做人方面:让学生充满自信心,学做情绪的主人。 展开更多

关键词 书面交流 初中 教书育人 教学相长 心理辅导 教师 学生工作

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教师要在新课程教学实践中当好学习和研究者

11

作者 严杰夫 《师道（教研）》 2010年第5期9-9,共1页

教师是推进新课程改革的主力军，要做一个积极、谦虚、主动、自觉、创新的学习者和研究者。

关键词 新课程改革 研究者 学习者 教学实践 教师 主力军

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浅析初中阶段的青少年足球训练教学

12

作者 黄少平 《中学课程资源》 2008年第12期124-124,共1页

本文从足球训练要依据初中生的身心发展规律与心理特点,足球训练要联系运动技能的形成规律与足球的技战术原则以及要坚持做到的三个结合,最后提出了"六步教学法"。

关键词 规律 特点 原则 结合 六步教学法

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让学生的情感之花在阅读课上绽放——《背影》教学思考

13

作者 刘红霞 《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第10期63-64,共2页

传统的阅读课，重认知轻情感、重理性轻感性、重分析轻综合，造成很多学生课堂上情感委顿，不喜欢甚至厌烦语文课。新课程标准明确提出“注重情感体验”，这遵循了语文学习的规律，是回归阅读本质的一种提法。只有把学生的情绪调动起来... 传统的阅读课，重认知轻情感、重理性轻感性、重分析轻综合，造成很多学生课堂上情感委顿，不喜欢甚至厌烦语文课。新课程标准明确提出“注重情感体验”，这遵循了语文学习的规律，是回归阅读本质的一种提法。只有把学生的情绪调动起来，让他们和作品的情绪发生共鸣，才能真正实现语文学科的育人功能。因此，让学生．情感之花在阅读课上绽放，应该成为语文教师的一种追求。 展开更多

关键词 情感体验 阅读课 学生 教学思考 《背影》 情绪调动 新课程标准 语文学习

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思想政治课自主性教学探索——“六步推进”教学法

14

作者 汤艳梅 《科教文汇》 2009年第2期177-177,共1页

如何改变学生的学习方式,提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,这是在教育课程改革中的一个值得关注的问题。"六步推进"教学法是一种遵循学生的学习思维规律,在课堂上充分发挥学生的主体作用的教学方法。

关键词 学习方式 “六步推进” 学生为主体

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第二届“华罗庚杯”香港中学（中一级）数学邀请赛预赛试题与解答

15

作者 张志红 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2006年第4期38-39,共2页

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三江平原湿地主要优势植物枯落物分解过程与能量动态研究 被引量：6

16

作者 戴国华 吕宪国 +3 位作者 杨青 蒋海东 武海涛 朱美容 《湿地科学》 CSCD 2008年第1期29-33,共5页

应用分解袋法对三江平原3种湿地植物小叶章(Calamagrostis angustifolia)、毛苔草(Carex lasiocarpa)和漂筏苔草(Carex pseudocuraica)枯落物分解过程及能量动态进行了研究。结果表明,随着分解的进行,3种湿地植物枯落物失重率呈增加趋势... 应用分解袋法对三江平原3种湿地植物小叶章(Calamagrostis angustifolia)、毛苔草(Carex lasiocarpa)和漂筏苔草(Carex pseudocuraica)枯落物分解过程及能量动态进行了研究。结果表明,随着分解的进行,3种湿地植物枯落物失重率呈增加趋势,平均失重率从高到低的顺序是:漂筏苔草[(23.20±5.92)%]、小叶章[(22.85±5.09)%]、毛苔草[(21.47±4.88)%]。枯落物干重热值呈降低的变化趋势,分解初期干重热值降低的速率较大,随分解的进行,干重热值变化趋于平缓。其平均干重热值从高到低的顺序是:漂筏苔草[(16696.22±459.35)J/g]、小叶章[(16575.39±522.36)J/g]、毛苔草[(16488.46±227.79)J/g]。枯落物能量损失率呈增加的趋势,平均能量损失率从高到低的顺序是:漂筏苔草(26.54%)、小叶章(26.39%)、毛苔草(24.10%)。相关分析研究表明,能量损失率与失重率之间具有极显著的正相关关系(n=24,p<0.01),而与干重热值之间呈显著的负相关关系(n=24,p<0.01)。 展开更多

关键词 三江平原 枯落物分解 失重率 干重热值 能量损失率

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三江平原湿地植物毛苔草枯落物分解过程中热值动态研究

17

作者 戴国华 吕宪国 +2 位作者 杨青 蒋海东 朱美容 《中国草地学报》 CSCD 2008年第2期20-27,共8页

根据三江平原毛苔草枯落物分解过程中热值及有机物组分含量的测定，分析了枯落物分解过程中热值动态变化及与有机物各组分含量之间的相关性。结果显示：（1）随着分解的进行，O～10cm埋藏深度下毛苔草枯落物热值呈先快速下降后缓慢上升... 根据三江平原毛苔草枯落物分解过程中热值及有机物组分含量的测定，分析了枯落物分解过程中热值动态变化及与有机物各组分含量之间的相关性。结果显示：（1）随着分解的进行，O～10cm埋藏深度下毛苔草枯落物热值呈先快速下降后缓慢上升，最后又快速下降的变化趋势；10～20cm埋藏深度下毛苔草枯落物热值呈逐渐降低的趋势，在分解初期降低速率较大，后期降低缓慢。（2）从分解天数与有机物各组分的相关性来看，0～10cm、10～20cm层枯落物中C、C／N和纤维素与分解天数呈显著负相关性，表明随着分解的进行，枯落物中C、C／N和纤维素含量呈显著减少的趋势；而10～20cm层枯落物中N与分解天数存在显著正相关关系。（3）从不同埋藏深度枯落物分解过程中热值与有机物各组分含量的相关性来看，枯落物分解过程中热值与枯落物中木质素含量呈显著相关。本研究有助于明确沼泽湿地植物枯落物分解过程中能量流动特征，为完善沼泽湿地生态系统能量生态学研究提供依据。 展开更多

关键词 三江平原 湿地 毛苔草 枯落物分解 热值 有机物质组分

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试论学科德育的基本内容与功能 被引量：7

18

作者 钟国良 张万山 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2005年第3期53-57,共5页

教书育人是学校的根本任务,学科德育是教书育人的本质反映。学科德育,它有利于教师对其在学校德育主渠道地位的认识,有利于广大教育工作者对教书育人这一教育本质和师德核心的认识,从而自觉地履行育人的职责;有利于真正实现应试教育向... 教书育人是学校的根本任务,学科德育是教书育人的本质反映。学科德育,它有利于教师对其在学校德育主渠道地位的认识,有利于广大教育工作者对教书育人这一教育本质和师德核心的认识,从而自觉地履行育人的职责;有利于真正实现应试教育向素质教育的转轨。 展开更多

关键词 学科德育 学校德育 学科德育渗透

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建筑电气工程监理系统方法的探讨 被引量：2

19

作者 彭巨光 陈浩 《电气应用》 北大核心 2011年第6期67-68,共2页

鉴于目前电气工程的投资占整个建筑物建设投资的比重越来越大,提出了建筑电气工程监理的系统方法,希望对我国正在发展的建筑电气监理工作提供有益的参考。

关键词 KEYWORDS 建筑电气工程 施工监理

原文传递

中、小学生运动损伤原因分析及预防措施 被引量：2

20

作者 魏书峥 王庆 《体育师友》 2005年第2期53-54,共2页

关键词 中小学生 运动损伤 预防方法 训练强度

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