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题名虚拟仿真技术在高职人体解剖学教学中的应用
被引量：3
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作者
秦燕燕
郭刚
罗滨
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机构
深圳职业技术大学医学技术与护理学院基础教研室
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出处
《继续医学教育》
2023年第10期105-108,共4页
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基金
广东省高职教育教学改革研究与实践项目(GDJG 2021406)。
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文摘
目的本研究探讨虚拟仿真技术在高职人体解剖学教学中的应用效果。方法2021年9月至2022年1月,笔者将71名某高职院校医学专业一年级的学生按班级分成试验组与对照组两组,试验组:教师在理论和实训教学中采用虚拟仿真技术与传统教学模式相结合的方式进行授课,学生通过拆分、360°旋转等功能全方位观察人体解剖结构;对照组:按照传统授课模式,教师利用多媒体课件和彩色图谱系统讲授解剖学重点内容。课程结束后通过期末考试对学生的理论知识掌握程度进行考核,并通过问卷反馈教学效果。结果试验组期末考试成绩(81.21±9.25)分显著高于对照组(73.12±8.87)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的整体教学效果好评度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用虚拟仿真技术不仅弥补了传统的填鸭式教学的弊端,而且大大提高了学生主动学习的效率,是一种全新、有效的教学方法。
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关键词
虚拟仿真技术
人体解剖学
教学方法
高职
解剖模型
教学效果
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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