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产学研循环互动创新人才培养模式的研究与实践——以温州医学院药学教育为例 被引量：3
1
作者 王怡 梁广 +1 位作者 叶发青 李校堃 《中国高等医学教育》 2013年第6期16-17,共2页
产学研结合教育是高等教育改革与发展的方向,是提升学生创新能力和实践能力的重要途径,是推动我国经济建设和可持续发展的战略性举措。我们前期积极吸收国内外先进教学经验,充分发挥温州医学院现有条件,初步建立了一套产学研循环互动的... 产学研结合教育是高等教育改革与发展的方向,是提升学生创新能力和实践能力的重要途径,是推动我国经济建设和可持续发展的战略性举措。我们前期积极吸收国内外先进教学经验,充分发挥温州医学院现有条件,初步建立了一套产学研循环互动的教学模式,即以教学实验区为载体、产学研循环互动的教学体系,尝试将产学研相结合的思想贯彻到药学人才培养的全过程,探讨了产学研合作教育对药学人才创新能力培养的有效性。 展开更多
关键词 教学实验区 产学研循环互动 大药学教育模式 创新能力
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温州医学院药学专业的办学实践与思考
2
作者 王彩春 黄可新 郭春燕 《温州医学院学报》 CAS 2005年第3期256-258,共3页
文章对温州医学院设置药学专业的办学实践进行了回顾、分析和总结,并对药学院的发展策略进行了探讨,旨在与国内同行交流,以共同提高高等药学教育的水平。
关键词 高等药学教育 药学 专业建设 高等医学院校
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医学院校中药学专业人才培养方案的构建与实践 被引量：1
3
作者 仇佩虹 林丽 叶发青 《中国医药导报》 CAS 2012年第23期148-149,共2页
针对中药学专业培养方案中存在实践与实训欠缺、创新意识不强等问题,结合本校中药学专业的定位和办学传统,充分利用医学院校附属医院、自创科技企业及校外实习实训基地资源,将学科优势转化为创新人才培养的优势,从实践和实训、学生的创... 针对中药学专业培养方案中存在实践与实训欠缺、创新意识不强等问题,结合本校中药学专业的定位和办学传统,充分利用医学院校附属医院、自创科技企业及校外实习实训基地资源,将学科优势转化为创新人才培养的优势,从实践和实训、学生的创新能力培养等教学环节进行改革,致力于构建一种新型的中药学人才培养方案。 展开更多
关键词 医学院 中药学专业 人才培养方案 构建与实践
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构建“大药学院”药学实践教学体系 被引量：10
4
作者 蔡琳 张翼 +1 位作者 叶发青 李校堃 《药学教育》 2012年第3期54-57,共4页
培养具有良好实践能力的药学人才一直是药学本科教育的目标之一。构建"大药学院"药学实践教学体系是实现此目标的重要举措。分析目前药学实践教学的不足之处,介绍"大药学院"的组建、具体实施方法、实践考核和监督制... 培养具有良好实践能力的药学人才一直是药学本科教育的目标之一。构建"大药学院"药学实践教学体系是实现此目标的重要举措。分析目前药学实践教学的不足之处,介绍"大药学院"的组建、具体实施方法、实践考核和监督制度,探索药学本科实践教学新理念和新模式。 展开更多
关键词 大药学院 实践教学 药学
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建立医科独立学院药学课程体系的实践与体会
5
作者 叶瑶珍 肖健 +1 位作者 韩静 李军伟 《商场现代化》 2011年第3期233-234,共2页
根据医科类独立学院药学本科专业的培养目标和要求,对药学课程体系的建立、制度进行了探索,并对其课程负责制提出建议。
关键词 独立学院 药学课程 实践
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独立学院教材管理与教材建设的研究与思考 被引量：3
6
作者 张婧婧 卫涛 张琪 《天津市教科院学报》 2011年第1期29-29,38,共2页
独立学院是我国高等教育改革和发展的创新型产物,从其诞生开始,就表现出强大的生命力,发展态势良好,对我国应用型人才库是一个很好的补充,但其教材建设方面却远远落后于形势发展,还未形成与自己培养目标相配套的教材。作者针对独立学院... 独立学院是我国高等教育改革和发展的创新型产物,从其诞生开始,就表现出强大的生命力,发展态势良好,对我国应用型人才库是一个很好的补充,但其教材建设方面却远远落后于形势发展,还未形成与自己培养目标相配套的教材。作者针对独立学院的教材建设现状进行认真深入地分析,从而提出科学可行的教材管理模式和教材建设方面的改革措施。 展开更多
关键词 独立学院 教材管理 教材建设
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莪术油的药学及临床应用研究概况 被引量：9
7
作者 梁广 李校堃 +1 位作者 刘敏 黄志锋 《安徽医药》 CAS 2006年第12期897-900,共4页
莪术是中国传统中药,随着药理研究和制剂的开发,莪术油在不同类型的疾病中得到广泛的应用,其疗效也得到临床充分的肯定。本文对莪术油及其有效组分抗肿瘤、抗病毒实验研究及临床应用进展做一综述。
关键词 莪术油 莪术醇 Β-榄香烯 抗肿瘤 抗病毒 临床应用
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药学本科生科研素质的培养模式 被引量：16
8
作者 陆丹红 黄可新 +2 位作者 李校堃 叶发青 袁辉 《药学教育》 2007年第3期10-12,共3页
加强药学本科生的科研素质培养是当今药学高等教育的重要使命。近几年来,温州医学院药学院大力加强学生科研素质的培养,主要做了几项工作:重视培养学生的科研意识和兴趣;建立一支稳定、高素质的教师队伍,实施本科生导师制;充分发挥学院... 加强药学本科生的科研素质培养是当今药学高等教育的重要使命。近几年来,温州医学院药学院大力加强学生科研素质的培养,主要做了几项工作:重视培养学生的科研意识和兴趣;建立一支稳定、高素质的教师队伍,实施本科生导师制;充分发挥学院的科研教育资源,开展开放性实验;大力发挥学院团学组织的作用,精心组织各类学生课外科研活动;大力表彰学生科研成果,激发学生参与科研的积极性。 展开更多
关键词 药学本科生 科研素质 培养
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医学留学生药理学全英语教学实践 被引量：5
9
作者 蔡琳 李校堃 +2 位作者 吴波拉 林绍强 肖健 《药学教育》 2009年第5期36-38,共3页
留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分。了解留学生的特点,选用适宜药理教材,提高教师综合素质,完善药理课堂教学,对留学生教育进行适时反馈和总结,是提高留学生药理教学的重要措施。
关键词 留学生 药理 教育质量
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以教学实验区为载体的产学研一体化药学教学模式研究 被引量：4
10
作者 林绍强 黄志锋 +1 位作者 张翼 李校堃 《药学教育》 2009年第6期13-16,共4页
随着医药行业迅猛发展,对能将所学知识迅速转化到研究、应用的新型人才的需求力度逐步加大.在应对这一问题上,高校应寻求新的教学模式,培养新时期综合性人才.以教学实验区为载体的产学研循环互动的药学教学模式是以创新和改革的教育思... 随着医药行业迅猛发展,对能将所学知识迅速转化到研究、应用的新型人才的需求力度逐步加大.在应对这一问题上,高校应寻求新的教学模式,培养新时期综合性人才.以教学实验区为载体的产学研循环互动的药学教学模式是以创新和改革的教育思想为指导,以培养应用型药学研究和创新药物研制的后备人才和师资队伍为目标,进行人才培养方案的实施,实行理论教学与实践教学相结合、教学与科研相结合、科研与产业相结合,强化学生学习能力、科研能力、实践创新能力的培养,全面提高学生的综合素质. 展开更多
关键词 教学模式 产学研 马田模型
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高效液相色谱法检测定温州早茶中儿茶素含量 被引量：3
11
作者 包箐箐 向铮 林崇良 《中国药业》 CAS 2011年第22期50-51,共2页
目的测定4种温州早茶样品中表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)、表没食子儿茶素(EGC)含量,为温州早茶的质量评价奠定基础。方法采用Zorbax Eclipse XDB-C18柱(150 mm×4.6 mm,5μm),含0.1%甲酸的水-甲醇的梯度洗脱系统,流速0.8 mL/min... 目的测定4种温州早茶样品中表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)、表没食子儿茶素(EGC)含量,为温州早茶的质量评价奠定基础。方法采用Zorbax Eclipse XDB-C18柱(150 mm×4.6 mm,5μm),含0.1%甲酸的水-甲醇的梯度洗脱系统,流速0.8 mL/min,柱温25℃,紫外检测波长270 nm。结果在所选择的分析条件下,被测组分的含量与其峰面积有良好的线性关系,泰顺三杯香早茶中EGCG和EGC含量较高。结论该方法可用于温州早茶儿茶素含量测定,评价温州产早茶的质量。 展开更多
关键词 温州早茶 儿茶素 高效液相色谱法
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学时数较少的药学物理化学教学探索 被引量：7
12
作者 王朝杰 孙东 卫涛 《医学教育探索》 2007年第10期924-925,938,共3页
根据课程学时的限制,结合药学专业课程的要求,对物理化学理论教学内容进行了取舍,强调上好第一课,并对部分内容进行双语授课的尝试,对实验教学也进行了探索。
关键词 物理化学 双语教学 实验教学
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加强对药学本科生的自信教育 被引量：3
13
作者 王彩春 吕圭源 《药学教育》 2005年第3期24-25,共2页
针对社会发展和不同学生的特点,提出自信教育的内涵和意义,探索自信教育的方法和自信教育效果的评价方法,为提高药学本科学生综合素质服务。
关键词 药学本科生 自信 学生综合素质 教育效果 评价方
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药学专业药理学实践教学新模式的探索 被引量：2
14
作者 郑英 邹晓华 +2 位作者 胡珏 陈素红 吕圭源 《中国高等医学教育》 2013年第3期68-69,共2页
目的:探索药理学实验与实践教学新模式,以提高教学质量。方法:采取院校与医院、专兼职教师、教师与学生、教学方法和手段、实验与实践基地、实践技能与就业口径互动的探索与实践。结果:师资队伍素质得到提高,教学模式得到创新,教学方法... 目的:探索药理学实验与实践教学新模式,以提高教学质量。方法:采取院校与医院、专兼职教师、教师与学生、教学方法和手段、实验与实践基地、实践技能与就业口径互动的探索与实践。结果:师资队伍素质得到提高,教学模式得到创新,教学方法形式多样,教学效果显著提高。结论:药理学实验与实践教学新模式是培养药学人才、全面提高教学质量的关键环节。 展开更多
关键词 药理学 实验 实践 新模式
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关于提高医学本科生临床实习教学质量的研究 被引量：2
15
作者 沈飞霞 顾雪疆 +1 位作者 傅红兴 陈雄 《中国医药科学》 2012年第8期126-126,129,共2页
随着社会环境的变化和医疗体制的改革,医学本科生临床实习的质量受到了一定程度的影响,为适应现在医学本科实习生临床实习的新情况,提高医学生临床实习的质量,需进行新的方法改进和探索,如制定新的实习相关政策,提高实习带教老师的积极... 随着社会环境的变化和医疗体制的改革,医学本科生临床实习的质量受到了一定程度的影响,为适应现在医学本科实习生临床实习的新情况,提高医学生临床实习的质量,需进行新的方法改进和探索,如制定新的实习相关政策,提高实习带教老师的积极性,加强对学生的思想教育和压力疏导等。 展开更多
关键词 医学本科生 临床实习 教学质量
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高等医学网络教学缺陷和对策的几点思考 被引量：3
16
作者 杨伟 虞希冲 吴波拉 《中国现代教育装备》 2013年第1期67-68,共2页
网络教学是一种基于现代网络信息技术的教学方式,被广泛用于教学与辅助教学。各种网络教学平台和教学网络应运而生,其优点不言而喻。然而,网络教学作为一种新生事物和虚拟化的教学环境仍然存在较多缺陷。笔者根据网络教学的缺点及其对... 网络教学是一种基于现代网络信息技术的教学方式,被广泛用于教学与辅助教学。各种网络教学平台和教学网络应运而生,其优点不言而喻。然而,网络教学作为一种新生事物和虚拟化的教学环境仍然存在较多缺陷。笔者根据网络教学的缺点及其对策提出几点建议。 展开更多
关键词 网络教学 缺陷 对策
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浅谈医学科研学在本科教学中的重要性 被引量：5
17
作者 张宏宇 孔晓霞 《卫生职业教育》 2013年第7期10-11,共2页
现代医学教育的主要任务是培养本科生的科研素质和实践能力。针对这一教育体制改革,我校增加了医学科研学课程。医学科研学是一门培养医学生综合科研能力的学科,不仅是培养本科生科研素质与创新能力的重要途径,还是推动教育发展的重要... 现代医学教育的主要任务是培养本科生的科研素质和实践能力。针对这一教育体制改革,我校增加了医学科研学课程。医学科研学是一门培养医学生综合科研能力的学科,不仅是培养本科生科研素质与创新能力的重要途径,还是推动教育发展的重要环节。 展开更多
关键词 医学科研学 本科生 科研素质
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对药学无机化学的教学体会 被引量：2
18
作者 蔡文选 《医学教育探索》 2007年第3期224-225,共2页
根据药学专业无机化学的学科特点出发,就课堂授课过程中如何改革教学方法、激发学生学习兴趣、设计合理的教学过程等方面进行探讨,以提高学生认知能力和自主学习的欲望,达到善于总结和提高学习效率的目的。
关键词 药学无机化学 教学方法 改革
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温州产山姜不同部位挥发油化学成分的GC-MS分析
19
作者 蔡进章 林崇良 +1 位作者 林观样 向铮 《中华中医药学刊》 CAS 2014年第4期893-896,共4页
目的:研究温州产山姜根、根茎、茎、叶等部位挥发油的化学成分。方法:水蒸气蒸馏法提取挥发油,利用气相色谱-质谱联用(GC-MS)进行分离分析,通过HP MSD化学工作站检索Nist 5.0标准质谱图库,并结合有关文献人工图谱解析并鉴定各化学成分,... 目的:研究温州产山姜根、根茎、茎、叶等部位挥发油的化学成分。方法:水蒸气蒸馏法提取挥发油,利用气相色谱-质谱联用(GC-MS)进行分离分析,通过HP MSD化学工作站检索Nist 5.0标准质谱图库,并结合有关文献人工图谱解析并鉴定各化学成分,按峰面积归一化法求出挥发油中化学成分的百分含量。结果:分别从山姜根、根茎、茎、叶挥发油中分离出了34、38、42、31个化合物,并鉴定了其中的31、35、35、24个化合物。结论:温州产山姜不同部位挥发油化学成分存在一定程度的差异,但主要成分基本相同。该实验结果为温州野生山姜资源的全面开发和应用提供了科学依据。 展开更多
关键词 山姜 挥发油 GC—MS 化学成分
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对转型期医学有机化学教学的思考与探索 被引量：3
20
作者 王占岳 《西北医学教育》 2007年第3期510-512,共3页
当前医学有机化学的教学状况可以从一个侧面折射出高等教育大众化过程中教学工作的共性问题。本文结合笔者多年从事医学有机化学教学的体会，从课程体系的构建、课堂教学及课后教学环节的把握等方面阐述了自己对转型期医学有机化学教学... 当前医学有机化学的教学状况可以从一个侧面折射出高等教育大众化过程中教学工作的共性问题。本文结合笔者多年从事医学有机化学教学的体会，从课程体系的构建、课堂教学及课后教学环节的把握等方面阐述了自己对转型期医学有机化学教学的思考和探索。 展开更多
关键词 医学教育 教学 课程改革
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