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护理本科生肠易激综合征消化道症状网络及与焦虑抑郁的关系 被引量:1
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作者 董超群 徐琼英 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期21-25,共5页
目的构建护理本科生肠易激综合征消化道症状的症状网络,识别消化道核心症状,分析其与焦虑抑郁的关系,为临床明确肠易激综合征身心症状的干预靶点提供参考。方法选取肠易激综合征护理本科生232名,采用消化道症状严重程度问卷、焦虑自评... 目的构建护理本科生肠易激综合征消化道症状的症状网络,识别消化道核心症状,分析其与焦虑抑郁的关系,为临床明确肠易激综合征身心症状的干预靶点提供参考。方法选取肠易激综合征护理本科生232名,采用消化道症状严重程度问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表进行调查;利用R4.2.3软件进行网络分析模型构建及相关指标计算。结果网络分析显示,护理本科生肠易激综合征消化道症状网络中胃灼热感的中心性指标强度(Str=2.500)、中介性(Bet=2.017)和接近性(Clo=2.379)均最大;腹泻便秘交替的中心性指标强度(Str=1.491)和中介性(Bet=1.712)位居其次;焦虑(r=0.019~0.109)和抑郁(r=0.017~0.025)与部分消化道症状呈正相关。结论胃灼热感是护理本科生肠易激综合征消化道症状网络的核心症状,腹泻便秘交替是重要的排便相关症状,焦虑和抑郁与消化道症状密切相关。可基于消化道核心症状和焦虑抑郁症状制定精准化症状管理措施,提高护理本科生肠易激综合征的症状管理效能。 展开更多
关键词 护理本科生 肠易激综合征 消化道症状 腹泻 便秘 焦虑 抑郁 网络分析
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感觉加工敏感量表的汉化及其在护理人群中的信效度检验
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作者 史家琦 陈芝 +1 位作者 庞欣玥 毛丽洁 《循证护理》 2024年第2期283-286,共4页
目的:对感觉加工敏感量表(Highly Sensitive Person Scale,HSPS)进行汉化,并在护士群体中检验其信效度。方法:取得原作者授权后,采用Brislin模式进行翻译、回译,采用跨文化调适和预测试对感觉加工敏感量表进行修订,形成中文版量表。选取... 目的:对感觉加工敏感量表(Highly Sensitive Person Scale,HSPS)进行汉化,并在护士群体中检验其信效度。方法:取得原作者授权后,采用Brislin模式进行翻译、回译,采用跨文化调适和预测试对感觉加工敏感量表进行修订,形成中文版量表。选取2022年8月—10月3所三级甲等综合性医院417名临床护士进行问卷调查。结果:中文版感觉加工敏感量表包括易激惹、审美敏感性、低感觉阈值3个维度、14个条目。量表水平的内容效度指数为0.914,条目水平的内容效度指数为0.800~1.000;经探索性因子分析累积方差贡献率为61.405%;验证性因子分析模型拟合良好。量表Cronbach′sα系数为0.854,各维度Cronbach′sα系数为0.714~0.857;2周后量表重测信度为0.847,折半信度为0.813。结论:中文版感觉加工敏感量表具有良好的信效度,可作为护士感觉加工敏感现况的测评工具。 展开更多
关键词 感觉加工敏感量表 护士 信度 效度 护理
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“三全育人”理念下大学生心理健康教育策略研究与实践
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作者 洑颢 李朝刚 张淼 《大学(研究与管理)》 2024年第8期172-175,共4页
大学生是我国未来的建设者和接班人,然而在当前阶段,部分大学生的心理仍然不够成熟,在面对各种压力时容易出现心理问题。而“三全育人”是高校立德树人的着力点,与大学生心理健康教育具有相互渗透和相互促进的关系。研究发现,“三全育... 大学生是我国未来的建设者和接班人,然而在当前阶段,部分大学生的心理仍然不够成熟,在面对各种压力时容易出现心理问题。而“三全育人”是高校立德树人的着力点,与大学生心理健康教育具有相互渗透和相互促进的关系。研究发现,“三全育人”理念与大学生心理健康教育具有目标相互一致、内容相互渗透、方法相互借鉴、作用相互影响的内在联系。因此,高校应当积极进行探究和实践,通过构建一体化育人队伍、建立持续教育机制、建立多方联动机制等措施,为“三全育人”理念下大学生心理健康教育的开展提供保障。 展开更多
关键词 “三全育人”理念 大学生心理健康教育 一体化育人队伍
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高校护理女生经济压力及消费行为指导对策——以温州医科大学护理专业女生为例
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作者 徐圆妃 顾伶俐 +1 位作者 祝雪花 金伟琼 《商场现代化》 2014年第21期43-44,共2页
本文通过问卷的形式,以温州医科大学护理学院护理专业女生为例,针对她们的经济压力和日常消费行为,分析了当前高校护理女生的经济压力现状,并给出了相应的消费行为指导,以期帮助广大护理女生树立理财概念,促进其进行理性消费,树立合理... 本文通过问卷的形式,以温州医科大学护理学院护理专业女生为例,针对她们的经济压力和日常消费行为,分析了当前高校护理女生的经济压力现状,并给出了相应的消费行为指导,以期帮助广大护理女生树立理财概念,促进其进行理性消费,树立合理的价值观。 展开更多
关键词 高校护理女生 经济压力 消费行为指导
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大学生“三下乡”暑期社会实践获得感的调查分析 被引量:2
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作者 周恩红 蒋晓丹 +1 位作者 钟诗嘉 陈小英 《温州医科大学学报》 CAS 2023年第10期855-860,F0003,共7页
目的:了解大学生在“三下乡”暑期社会实践中的获得感,分析大学生实践获得感的制约和影响因素,并提出相关建议。方法:选取浙江省内6所高校的75名大学生进行访谈后编制问卷,随机抽取383名大学生进行问卷调查,分析其实践获得感和影响因素... 目的:了解大学生在“三下乡”暑期社会实践中的获得感,分析大学生实践获得感的制约和影响因素,并提出相关建议。方法:选取浙江省内6所高校的75名大学生进行访谈后编制问卷,随机抽取383名大学生进行问卷调查,分析其实践获得感和影响因素。结果:调研人群中有21.41%学生表示没有参加过“三下乡”暑期社会实践;参加过“三下乡”暑期社会实践的大学生中,68.11%认为自己收获很大、较大;认为收获较小和很小的占比3.32%。其中49.83%的学生认为实践最大收获体现在精神获得层面,42.52%的学生认为最大收获体现在能力提升层面,7.64%的学生认为最大收获体现在知识增长层面。大学生实践获得感主要受到组织方式、主观认知、实践态度等影响。实践次数(r=0.39,P<0.01)、实践时长(r=0.23,P<0.01)、实践认同(r=0.55,P<0.01)、实践态度(r=0.31,P<0.01)与实践获得感存在显著的正相关关系。线性回归分析结果表明实践次数、实践认同对实践获得感为正向影响。结论:要重视实践参与主体的实际获得感,着重从学校组织层面、学生认知层面、社会协同层面上下功夫,不断提升实践育人成效。 展开更多
关键词 暑期社会实践 获得感 影响因素
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时效性激励护理对腹腔镜直肠癌根治术后患者的影响 被引量:1
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作者 王芳 谢雪蒙 +1 位作者 张秋云 蔡福满 《数理医药学杂志》 CAS 2023年第9期657-663,共7页
目的探讨时效性激励护理对腹腔镜直肠癌根治术后患者的影响。方法选取2022年1月至2023年1月于温州医科大学附属第一医院行腹腔镜直肠癌根治术的直肠癌患者为研究对象,依据随机数字法分为观察组与对照组。对照组患者采用常规护理干预,观... 目的探讨时效性激励护理对腹腔镜直肠癌根治术后患者的影响。方法选取2022年1月至2023年1月于温州医科大学附属第一医院行腹腔镜直肠癌根治术的直肠癌患者为研究对象,依据随机数字法分为观察组与对照组。对照组患者采用常规护理干预,观察组在常规护理基础上实施时效性激励护理干预。比较两组入院时和出院3个月的心理韧性、自我护理能力、社会支持和生活质量。结果观察组和对照组各69例。入院时,两组在心理韧性、自我护理能力、社会支持和生活质量各项评分的差异无统计学意义(P>0.05)。出院3个月,观察组乐观维度、自强维度和坚韧维度评分高于对照组,自我概念、自护责任感、自护技能和健康知识评分高于对照组,客观支持、主观支持和支持利用度评分高于对照组,社会功能、情绪功能、角色功能和躯体功能评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论时效性激励护理可提高腹腔镜直肠癌根治术后患者的自我护理能力、心理韧性及社会支持程度,并改善患者生活质量。 展开更多
关键词 时效性激励护理 腹腔镜直肠癌根治术 心理韧性 自我护理能力 社会支持 生活质量
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温州市养老护理员工作与培训及执业现状的调查 被引量:23
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作者 史艳婷 余昌妹 +3 位作者 刘慧 黄楠 尤爱哨 祝晓迎 《护理研究(下旬版)》 2013年第10期3340-3342,共3页
[目的]了解养老护理员工作和培训现状,为加强和完善养老护理队伍建设提供依据。[方法]采用自行设计的问卷,对温州市35家养老机构,254名养老护理员的工作与培训及执业现状进行问卷调查。[结果]上岗前有115名(45.3%)参加过培训,工作后有15... [目的]了解养老护理员工作和培训现状,为加强和完善养老护理队伍建设提供依据。[方法]采用自行设计的问卷,对温州市35家养老机构,254名养老护理员的工作与培训及执业现状进行问卷调查。[结果]上岗前有115名(45.3%)参加过培训,工作后有159名(62.6%)参加了培训,参加继续教育培训的有99名(39.0%),城镇组上岗前后参加培训和参加继续教育培训的人数均高于农村组;持有养老护理资格证的有80名(31.5%),城镇组持证上岗率高于农村组(P<0.05)。[结论]养老护理员持证上岗率不高,培训率低,无法满足老年人身心护理以及社会多层次的护理需求。政府及其相关部门应采取措施,加大养老护理员的培训力度,加强养老护理员队伍的建设。 展开更多
关键词 养老护理员 现状 培训
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“互联网+护理”随访对口服利伐沙班患者服药依从性的影响 被引量:4
8
作者 俞人悦 张露芳 +2 位作者 朱月英 余旭奔 陈瑜 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第6期126-128,F0003,共4页
目的探讨“互联网+护理”随访模式对口服利伐沙班的骨科老年患者服药依从性及出凝血功能的影响。方法将74例口服利伐沙班的骨科老年患者按照入院时间分为对照组30例,观察组44例。对照组采取常规出院随访护理,观察组进行“互联网+护理”... 目的探讨“互联网+护理”随访模式对口服利伐沙班的骨科老年患者服药依从性及出凝血功能的影响。方法将74例口服利伐沙班的骨科老年患者按照入院时间分为对照组30例,观察组44例。对照组采取常规出院随访护理,观察组进行“互联网+护理”随访,随访3周后对两组利伐沙班血药谷浓度、血药浓度的离散程度、血药谷浓度的比较目标范围达标率和出凝血指标结果进行评价。结果两组均有27例完成研究。观察组利伐沙班血药谷浓度离散程度显著小于对照组,血药谷浓度目标范围达标率显著高于对照组(均P<0.05),两组血药浓度及凝血指标比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论“互联网+护理”随访模式可以提升骨科老年患者使用抗凝药物的依从性,保持血药浓度的稳定。 展开更多
关键词 骨科 老年患者 利伐沙班 互联网+护理 护理随访 抗凝治疗 服药依从性 血药浓度
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腹腔镜腹股沟疝修补术后双环节协同护理的应用体会 被引量:2
9
作者 谢蓓蕾 蔡福满 李秀秀 《浙江创伤外科》 2023年第9期1786-1788,共3页
目的 探讨腹腔镜腹股沟疝修补术后应用双环节协同护理的效果。方法 选择本院2022年6月至2023年6月接受腹腔镜腹股沟疝修补术的86例患者作为研究对象,所有患者均采用双环节协同护理方案。记录护理后恢复情况、视觉模拟评分法(VAS)评分、... 目的 探讨腹腔镜腹股沟疝修补术后应用双环节协同护理的效果。方法 选择本院2022年6月至2023年6月接受腹腔镜腹股沟疝修补术的86例患者作为研究对象,所有患者均采用双环节协同护理方案。记录护理后恢复情况、视觉模拟评分法(VAS)评分、护理前、出院时的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)的变化,并记录并发症发生情况及患者对护理的满意度。结果 患者术后排气时间(15.27±2.68) h;首次进食时间(7.58±1.39) h;首次下床活动时间(8.79±1.69) h,住院时间(4.02±0.58) d;术后1 d,患者VAS评分为(4.03±0.42)分,术后3 d为(1.57±0.27)分;护理后,患者SAS、SDS评分分别为(32.81±3.67)分、(29.75±3.41)分,明显低于护理前的(54.73±6.29)分、(51.08±5.67)分,有统计学意义(P<0.05)。结论 腹腔镜腹股沟疝修补术后使用双环节协同护理的效果满意,能积极改善患者不良情绪,且患者术后恢复快、并发症发生率低,值得临床推广。 展开更多
关键词 腹股沟疝 腹腔镜腹股沟疝修补术 护理
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基于灾害脆弱性分析的普外科急诊手术护理风险管理及效果分析 被引量:1
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作者 王小敏 陈晓萱 +2 位作者 尉碧瑶 王婧玥 夏丽敏 《医院管理论坛》 2023年第4期19-23,共5页
目的探讨灾害脆弱性分析(HVA)在普外科急诊手术护理风险管理中的应用及效果。方法运用灾害脆弱性分析管理工具对普外科急诊手术护理风险进行系统分析,通过RISK风险值计算及矩阵分析,明确需要优先关注及改进的风险事件,制定并实施前瞻性... 目的探讨灾害脆弱性分析(HVA)在普外科急诊手术护理风险管理中的应用及效果。方法运用灾害脆弱性分析管理工具对普外科急诊手术护理风险进行系统分析,通过RISK风险值计算及矩阵分析,明确需要优先关注及改进的风险事件,制定并实施前瞻性防控与改进措施。结果实施HVA及改进后,普外科急诊手术有5项高风险事件的RISK风险值均明显下降,降幅均达到50%以上;护理安全事件发生例数减少了38.94%,其中投诉事件减少了77.77%、管道相关事件减少了47.05%。结论采用HVA管理工具对普外科急诊手术护理风险进行分析与管控,可提升科室应急管理能力,保障医疗护理安全。 展开更多
关键词 灾害脆弱性分析 急诊手术 风险分析 安全管理
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问题导向式视频反馈教学在肛肠外科优质护理服务带教中的应用
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作者 杨文彬 张若 +1 位作者 陈苏苹 尹志勤 《中国高等医学教育》 2023年第8期70-71,共2页
目的:探讨问题导向式视频反馈教学在肛肠外科优质护理服务带教中的应用效果。方法:选取本院肛肠外科的68名实习护生,随机分为两组,对照组34名,试验组34名。对照组应用传统教学法进行带教,试验组应用问题导向式视频反馈教学进行带教,评... 目的:探讨问题导向式视频反馈教学在肛肠外科优质护理服务带教中的应用效果。方法:选取本院肛肠外科的68名实习护生,随机分为两组,对照组34名,试验组34名。对照组应用传统教学法进行带教,试验组应用问题导向式视频反馈教学进行带教,评价实习护生的带教效果并进行组间数据统计学分析和讨论。结果:试验组的出科考核评分、优质护理服务考核评分和自我导向学习能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:肛肠外科优质护理服务带教中应用问题导向式视频反馈教学,在提升实习护生基础理论与技能水平、优质护理服务水平及自我导向学习能力方面具有较好效果。 展开更多
关键词 肛肠外科 优质护理服务 临床护理带教 问题导向式教学 视频反馈
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浙江大学医学院附二医分级诊疗制度效果评价
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作者 吴素雄 倪晓辉 吴艳 《管理观察》 2018年第31期188-189,192,共3页
本文通过对分级诊疗服务区的医疗用户及医务人员分别发放调研问卷,通过分析问卷信息发现当前在分级诊疗下,大医院门诊量与医院量依然呈上升态势,群众对于基层首诊以及下转的意愿有待提高,中级医院定位不够清晰,因此,仍然需要从制度、医... 本文通过对分级诊疗服务区的医疗用户及医务人员分别发放调研问卷,通过分析问卷信息发现当前在分级诊疗下,大医院门诊量与医院量依然呈上升态势,群众对于基层首诊以及下转的意愿有待提高,中级医院定位不够清晰,因此,仍然需要从制度、医院、患者三方面出发,加强宣传、推动改革,完善医疗体制,提高基层医疗水平。 展开更多
关键词 分级诊疗 基层首诊 全科医生 诊疗制度
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积极老龄化背景下实施叙事遗嘱的SWOT分析及伦理考量
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作者 程丽楠 姚水洪 +2 位作者 李惠玲 陈茜 张凤英 《中国医学伦理学》 北大核心 2024年第11期1308-1315,共8页
目的探讨积极老龄化背景下实施叙事遗嘱的必要性,为中国积极应对老龄化战略提供参考。方法运用SWOT分析法,剖析中国在积极老龄化背景下实施叙事遗嘱的内部优势、劣势、外部机会及威胁。结果积极老龄化背景下中国实施叙事遗嘱的优势:丰... 目的探讨积极老龄化背景下实施叙事遗嘱的必要性,为中国积极应对老龄化战略提供参考。方法运用SWOT分析法,剖析中国在积极老龄化背景下实施叙事遗嘱的内部优势、劣势、外部机会及威胁。结果积极老龄化背景下中国实施叙事遗嘱的优势:丰富的叙事资源、多样化的叙事方式、人文关怀的回归。劣势:相关概念界定不明、叙事遗嘱实施程序未标准化、叙事遗嘱实施团队尚未建立。机遇:需求支持、战略导向、数字时代。威胁:个人隐私保护、医疗资源匮乏、叙事研究不足。结论积极老龄化背景下实施叙事遗嘱优劣势共存,只有加强叙事遗嘱教育和宣传,增加组织保障和支持力度,加强叙事遗嘱相关研究,强化隐私保护机制,才能实现人文关怀的真正落地。 展开更多
关键词 积极老龄化 叙事遗嘱 老年人 SWOT分析
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以《护理学类教学质量国家标准》建设一流护理学专业 被引量:37
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作者 孙宏玉 陈华 +1 位作者 董超群 尚少梅 《中华护理教育》 CSCD 北大核心 2021年第5期389-394,共6页
2019年,教育部统一部署、全面启动一流专业建设的"双万计划",工作要点中也着重指出要做强一流护理学专业及培养一流护理本科人才。该文按照国家一流专业建设的指导思想,围绕《护理学类教学质量国家标准》,对进行一流本科护理... 2019年,教育部统一部署、全面启动一流专业建设的"双万计划",工作要点中也着重指出要做强一流护理学专业及培养一流护理本科人才。该文按照国家一流专业建设的指导思想,围绕《护理学类教学质量国家标准》,对进行一流本科护理学专业建设中需要关注的问题进行解读,为提高护理学专业教学质量、促进专业建设指明方向。 展开更多
关键词 教育 护理 学士 国家标准 一流专业
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细节管理在老年糖尿病足围手术期护理中的应用 被引量:38
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作者 邓海松 卢才教 +1 位作者 何小兰 姜丽萍 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2014年第14期2321-2323,共3页
目的:探讨细节管理在老年糖尿病足患者围手术期护理中的应用效果。方法:选取2012年1月至2014年2月收治的糖尿病足手术患者65例,以表格随机法分为观察组(33例)和对照组(32例),观察组除实施外科围手术期护理和老年糖尿病足护理外,介入细... 目的:探讨细节管理在老年糖尿病足患者围手术期护理中的应用效果。方法:选取2012年1月至2014年2月收治的糖尿病足手术患者65例,以表格随机法分为观察组(33例)和对照组(32例),观察组除实施外科围手术期护理和老年糖尿病足护理外,介入细节管理,对照组提供外科围手术期护理和老年糖尿病足护理,比较两组的不良事件发生率、住院时间、健康教育效果、护理满意度情况。结果:观察组不良事件发生率(12.1%)、住院时间[(21.1±4.3)d],显著低于对照组[46.8%、(28.7±6.7)d,P<0.05],观察组健康教育达标率与护理满意度水平分别为93.4%、97.0%,均明显高于对照组的71.9%、75%(P<0.05)。结论:临床护理中的细节管理在老年糖尿病足围手术期护理中应用,可以协助临床总体疗效的提高,值得推广应用与进一步的探讨、完善。 展开更多
关键词 老年糖尿病足 细节管理 应用
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老年慢性病患者对陪诊服务意愿及需求的质性研究 被引量:3
16
作者 许佳滨 王建茗 +3 位作者 朱琳怡 李丹丹 肖云东旭 高晨晨 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第3期88-91,共4页
目的探讨老年慢性病患者陪诊服务意愿及需求,为完善陪诊服务体系提供参考。方法设计描述性质性研究,对13例社区老年慢性病患者进行半结构式访谈,运用Colaizzi七步分析法进行资料分析,提炼主题。结果提炼出3个主题:有陪诊服务意愿、多方... 目的探讨老年慢性病患者陪诊服务意愿及需求,为完善陪诊服务体系提供参考。方法设计描述性质性研究,对13例社区老年慢性病患者进行半结构式访谈,运用Colaizzi七步分析法进行资料分析,提炼主题。结果提炼出3个主题:有陪诊服务意愿、多方面陪诊服务需求、完善陪诊服务配套措施需求。结论老年慢性病患者陪诊服务意愿较强,陪诊服务需求多元化。可针对患者实际需求,构建和完善陪诊服务机制。 展开更多
关键词 老年人 慢性病 陪诊服务 意愿 需求 陪诊员 老年护理 质性研究
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高仿真模拟人应用于国内护理教学的文献分析 被引量:27
17
作者 朱莲莲 许虹波 +2 位作者 尹志勤 李菊芳 涂海霞 《护理学杂志》 CSCD 2015年第11期91-94,共4页
目的通过回顾相关文献,分析高仿真模拟人在我国护理教学中的发展状况和存在的问题,为今后的高仿真模拟人教学提供参考依据。方法计算机检索截至2015年1月中国期刊全文数据库、维普知识资源系统和万方数字化期刊收录的护理高仿真模拟人... 目的通过回顾相关文献,分析高仿真模拟人在我国护理教学中的发展状况和存在的问题,为今后的高仿真模拟人教学提供参考依据。方法计算机检索截至2015年1月中国期刊全文数据库、维普知识资源系统和万方数字化期刊收录的护理高仿真模拟人教学文献,利用文献计量学方法和NoteExpress 2.0软件进行分析。结果共筛选出相关文献178篇,发表于57种期刊,文献数量呈上升趋势;文献类型以实验性或类实验研究(66篇)和描述性研究(66篇)为主,研究方向主要是高仿真模拟教学的应用和评价;作者来自23个省级行政区,研究机构以大学及其附属医院为主;论文被引频次10次以上共11篇,最高被引频次为37次;76篇论文受到了科研基金资助。结论应用高仿真模拟人的护理教学逐渐受到关注,需拓宽应用的课程、阶段、对象范围,进一步提高仿真模拟人教学的研究深度、广度、质量和方法。 展开更多
关键词 高仿真模拟人 仿真模拟 护理 文献计量学
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双向社会支持和家庭关怀度对社区老年人总体幸福感的影响 被引量:3
18
作者 陈蔚佳 史莹莹 +3 位作者 戴诗梦 张译匀 邓昭耀 董超群 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第2期56-59,共4页
目的探讨社区老年人双向社会支持、家庭关怀度和总体幸福感的关系,分析家庭关怀度在社区老年人双向社会支持和总体幸福感中的中介效应。方法2022年2-7月采用便利抽样法,选取浙江省6个城市的383名社区老年人为研究对象,运用一般人口学问... 目的探讨社区老年人双向社会支持、家庭关怀度和总体幸福感的关系,分析家庭关怀度在社区老年人双向社会支持和总体幸福感中的中介效应。方法2022年2-7月采用便利抽样法,选取浙江省6个城市的383名社区老年人为研究对象,运用一般人口学问卷、简版双向社会支持量表、总体幸福感量表和家庭关怀度指数问卷对其进行调查,通过结构方程模型构建家庭关怀度在老年人双向社会支持对总体幸福感影响的中介效应模型。结果双向社会支持中的接受社会支持和提供社会支持与家庭关怀度、总体幸福感均呈正相关(均P<0.05);接受社会支持可通过给予社会支持的中介作用以及给予社会支持和家庭关怀度的链式中介对总体幸福感产生间接效应,中介效应分别占总效应的45.6%和29.1%。结论接受社会支持可通过给予社会支持和家庭关怀度对老年人的总体幸福感产生间接影响,提示政府和有关部门可构建促进老年人双向社会支持和家庭关怀度的相关措施,以提升其幸福感。 展开更多
关键词 社区老年人 双向社会支持 总体幸福感 家庭关怀度 中介效应
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护理实践能力形成性评价网络平台的建设与应用 被引量:10
19
作者 许虹波 姜丽萍 +2 位作者 陈军 屠乐微 章飞飞 《护理学杂志》 CSCD 2014年第6期70-72,共3页
目的构建护理实践能力形成性评价网络平台并评价其应用效果。方法以2010级护理本科生240人作为对照班,采用以单项技能考核、实验课课堂表现以及课后作业为依据的传统实践评价模式。2011级护理本科生285人作为观察班,采用单项技能考核、... 目的构建护理实践能力形成性评价网络平台并评价其应用效果。方法以2010级护理本科生240人作为对照班,采用以单项技能考核、实验课课堂表现以及课后作业为依据的传统实践评价模式。2011级护理本科生285人作为观察班,采用单项技能考核、实验课课堂表现和网络平台下的评价模式,基于网络平台开发实践能力评价包括在线测试区、成果展示区和师生交流区。课程结束以自行编制调查问卷调查学生的反馈意见,评价2种评价模式的效果。结果该网络评价平台具有即时性、交互性、无纸化、动态性评价的特点,在巩固专业知识,提高护理评估能力、护理决策能力、评判性思维能力和获取信息能力,培养自主学习惯,增强团队协作能力方面的作用显著优于传统模式(均P<0.05)。结论护理实践能力形成性评价网络平台能促进教-学-评三者的有机结合,可作为传统评价模式的补充和延伸。 展开更多
关键词 学生 护理实践能力 形成性评价网络平台 护理教育
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