伴随着现代学徒制在现代高等职业教育中的深入应用,完备的师资成为人才培养目标能否顺利达成的关键因素。文中通过研究宝马售后英才教育项目(BMW Education of Service Technology,简称B. E. S. T项目)在"双师型"师资培养体...伴随着现代学徒制在现代高等职业教育中的深入应用,完备的师资成为人才培养目标能否顺利达成的关键因素。文中通过研究宝马售后英才教育项目(BMW Education of Service Technology,简称B. E. S. T项目)在"双师型"师资培养体系的有益经验,总结了该师资培养体系构建的优势:"双师型"师资是服务于现代学徒制的师资力量,是现代职业教育对师资素质的需求。对"双师型"师资应当按照质量管理要求培训,"专业能力"和"教学能力"并重是"双师型"师资培养的基本要求。该结论可为服务于现代学徒制的师资培养体系构建提供技术支撑。展开更多
文摘伴随着现代学徒制在现代高等职业教育中的深入应用,完备的师资成为人才培养目标能否顺利达成的关键因素。文中通过研究宝马售后英才教育项目(BMW Education of Service Technology,简称B. E. S. T项目)在"双师型"师资培养体系的有益经验,总结了该师资培养体系构建的优势:"双师型"师资是服务于现代学徒制的师资力量,是现代职业教育对师资素质的需求。对"双师型"师资应当按照质量管理要求培训,"专业能力"和"教学能力"并重是"双师型"师资培养的基本要求。该结论可为服务于现代学徒制的师资培养体系构建提供技术支撑。