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支持个性表达,鼓励精神探索——从周国平的试题评注中学习中学语文阅读命题: 1; 作者肖锦川《语文教学与研究》 2018年第5期125-130,共6页; 众所周知，考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式，而研究考试、实施考试，就必须研究考试命题，或者直接参与考试命题。命制出一份科学、有效的测试题，能正确而又客观地检测出教师的教学质量和学生的学习质量，并引导师生作有... 展开更多; 关键词考试命题学习质量测试题个性阅读语文中学评注; 下载PDF 职称材料

善者强者,勇于忏悔——忏悔是良心的清洁剂: 2; 作者肖锦川《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2016年第10期7-10,共4页; 【主题导语】忏悔是一种极为难能可贵的行为。忏者,忏其前愆,针对从前所有的过失、愚迷、骄纵、嫉妒等等,悉皆尽忏,永不复起;悔者,悔其后过,针对今后,所有过错罪愆,完全觉悟,悉皆永断,严守＂未来之恶更不敢造＂之心,走向新我。被称为＂2... 展开更多; 关键词小狗包弟《随想录》自我解剖善者新我外国文学作品选文告诉我我不知道给你; 下载PDF 职称材料

＂感激他人的善行＂材料作文写作示例: 3; 作者肖锦川《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2015年第12期36-37,共2页; 【作文题】阅读下面的文字，根据要求作文。公交车上，有一位老人没有座位，中学生见状后礼貌地让了座。老人理所当然地坐下，一声不吭．满脸坦然。好像什么事情都没有发生。旁边的中年人故意笑着大声问老人：“大爷，您刚才说什么？... 展开更多; 关键词材料作文写作示例善行他人感激中年人老人作文题; 下载PDF 职称材料

悲悯之心，温暖苍生——感受“悲悯”情怀透射的人性光辉: 4; 作者肖锦川《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2016年第6期12-15,共4页; 【主题导语】 “悲悯”，就是以大智大慧的胸怀来怜悯同情苦难中的众生。这里的“同情”不是“可怜”，而是指对苦难中的人甚至宇宙苍生不忽视、不轻视、不蔑视，相反是以感同身受的情感来看待。; 关键词悲悯人性透射情怀感受温暖苦难同情; 下载PDF 职称材料

指导学生撰写政治小论文的做法和体会被引量：1: 5; 作者李桂清《思想政治课教学》北大核心 2011年第5期88-88,共1页; 我指导学生撰写政治小论文，是从适应思想政治课的教学改革，大胆探索开放式教学开始的。传统的教学方式多是“灌输”型，教师包办所有的教学活动，忽视对学生的研究，对学生学习方式的研究，忽视学生在实践中去主动地获取知识和应用书... 展开更多; 关键词学生学习方式政治小论文撰写思想政治课开放式教学能力的培养教学改革 “灌输”; 原文传递

让政治课鲜活亮丽起来: 6; 作者李桂清《思想政治课教学》北大核心 2008年第7期27-29,共3页; 淡化学科理论体系，突出教学的实践环节，这是新编思想品德教材改革的重大举措。在思想品德学科开展以学生为主体的课堂活动和相关的社会实践活动，在活动中学，在活动中用，从而培养学生的实践、生存能力，这是政治学科课改的最新理念。; 关键词政治课学科理论体系以学生为主体鲜活社会实践活动实践环节思想品德教材改革; 原文传递

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