湖北省八市2007年高三年级三月调考数学试题(理科)

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作者 曹时武 刘兵华 +1 位作者 方延伟 杨必军 《中学数学（高中版）》 2007年第4期45-48,共4页

关键词 数学试题 最小正周期 二面角 EBC 双曲线 恒成立 EFM 湖北省

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情感教育在中小学音乐合唱教学中的应用

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作者 陈心翠 《新课程研究》 2023年第13期85-87,共3页

在中小学音乐教学中,情感教育符合音乐艺术以审美情感的表现为中心的本质特征,其在提高中小学班级合唱能力中的作用主要体现在:为合唱教学创设和谐情境,促进合唱教学教法创新,为中小学音乐教师在合唱训练上开辟新路,以及提高中小学音乐... 在中小学音乐教学中,情感教育符合音乐艺术以审美情感的表现为中心的本质特征,其在提高中小学班级合唱能力中的作用主要体现在:为合唱教学创设和谐情境,促进合唱教学教法创新,为中小学音乐教师在合唱训练上开辟新路,以及提高中小学音乐合唱教学质量。 展开更多

关键词 情感教育 中小学 合唱 音乐教学

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依据儿童心理 指导儿童观察

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作者 谢先刚 《小学教学研究》 1990年第8期40-40,共1页

儿童观察事物有以下特点: 1.无意性占优势。他们对事物最初的观察主要是客体(客观事物)激起的,而不是主体(学生)发出的,并且观察活动持续时间短,极易受客体的变化及主体当时的情绪、兴趣的影响,常常出于好奇被对象的某一突出特点所吸引... 儿童观察事物有以下特点: 1.无意性占优势。他们对事物最初的观察主要是客体(客观事物)激起的,而不是主体(学生)发出的,并且观察活动持续时间短,极易受客体的变化及主体当时的情绪、兴趣的影响,常常出于好奇被对象的某一突出特点所吸引,而将教师提出的观察要求置于脑后。 2.粗略而不精细。儿童观察事物往往比较笼统,没有重点,见大不见小,见动不见静,见显不见隐,带有明显的冲动性,观察过程中缺乏思考。 展开更多

关键词 儿童心理 活动持续时间 冲动性 观察过程 不精细 发展顺序 观察对象 观察活动 仪器观察 玻璃器皿

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素质与素质教育略论

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作者 谢先刚 《现代中小学教育》 1996年第6期2-5,共4页

素质与素质教育略论谢先刚“素质教育”作为一个发展中的词汇，近１０年来，在我国教育界得到了广泛的传播和应用，人们对它的不断认识与实践，有力地推动了我国中小学教育的改革与发展。教育实践的深入，呼唤着人们从理论上对其内涵、... 素质与素质教育略论谢先刚“素质教育”作为一个发展中的词汇，近１０年来，在我国教育界得到了广泛的传播和应用，人们对它的不断认识与实践，有力地推动了我国中小学教育的改革与发展。教育实践的深入，呼唤着人们从理论上对其内涵、外延及其特点作出明确的阐述。本文试... 展开更多

关键词 素质教 提高人的素质 物质资本 人力资本投入 个体素质 《中国教育改革和发展纲要》 质教育 受教育者 提高劳动者素质 国民素质

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放手让学生观察就是最好的指导

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作者 谢先刚 《湖北教育（科学课）》 1996年第5期22-22,共1页

本刊关于教学的文章,无论是教学经验还是教学评议,基本上是以具体的课为对象进行研究。读者建议还要有一些在个性研究的基础上,研究教学共性问题的文章,用具体的教例来说明教学中的某个共性问题。为此开设《小论坛》这个栏目,欢迎大家... 本刊关于教学的文章,无论是教学经验还是教学评议,基本上是以具体的课为对象进行研究。读者建议还要有一些在个性研究的基础上,研究教学共性问题的文章,用具体的教例来说明教学中的某个共性问题。为此开设《小论坛》这个栏目,欢迎大家发议论,共同促进教学水平的提高。 展开更多

关键词 学生观 岩石对比 针筒 活塞 盐酸 观察活动 学生的主体作用 知识能力 共性问题 教学内涵

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低年级自然教材的钻研和处理

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作者 谢先刚 《湖北教育（科学课）》 1997年第2期18-19,共2页

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,教科书作为教材的主体,是教学的直接依据。义务教育低年级自然教科书,依据低年级自然教学的要求和低年级学生身心发展的特点,采取以图为主的教材语言,教科书不是学生课堂学习活动的直接认识对... 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,教科书作为教材的主体,是教学的直接依据。义务教育低年级自然教科书,依据低年级自然教学的要求和低年级学生身心发展的特点,采取以图为主的教材语言,教科书不是学生课堂学习活动的直接认识对象。教师如果只是照本宣科或“看图说话”,其教学不仅不可能达到低年级自然教学的要求,而且完全背离了自然学科的性质。因此。 展开更多

关键词 低年级 教科书 自然教学 教师 教学内容 钻研教材 处理教材 《不倒翁》 内化 教学材料

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如何指导学生形成两栖动物的概念

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作者 谢先刚 《湖北教育（科学课）》 1999年第4期11-11,共1页

两栖动物概念形成的教学,一般教师采用的教法是:先根据概念的几个方面,提出几个具体的问题,引导学生逐条逐条地找出青蛙和蟾蜍在外形、繁殖、生长发育过程等方面的相同点,然后得出两栖动物的共同特征,最后根据这些共同特征再认识几种两... 两栖动物概念形成的教学,一般教师采用的教法是:先根据概念的几个方面,提出几个具体的问题,引导学生逐条逐条地找出青蛙和蟾蜍在外形、繁殖、生长发育过程等方面的相同点,然后得出两栖动物的共同特征,最后根据这些共同特征再认识几种两栖动物。分析上述教学中学生的认识过程,学生对两栖动物共同特征的认识是从找相同点开始的。一方面,没有让学生全面收集形成两栖动物概念所必需的事实材料,没有事实材料作依据,“相同点”从何而来?另一方面,“相同点” 展开更多

关键词 两栖动物 相同点 事实材料 青蛙 思维加工 教师 概念形成 生活习性 生长发育 繁殖方式

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关于自然教学中“指导”的思考

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作者 谢先刚 《湖北教育（科学课）》 1999年第9期11-13,共3页

“指导学生自行探究和应用知识”是自然学科促进学生素质全面发展的基本途径,实现学生自行探求的关键是实现教师“指导”与学生“自行探究”的和谐统一。教学实践中,以“指导”代替“自行探究”或放松“指导”盲目“自行探究”

关键词 自行探究 “指导” 自然教学 自然课 生探 非言语行为 探究过程 教师 自然学科 自行探求

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加强常规管理 深化教学改革 被引量：1

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作者 孟庆宏 《教学与管理（中学版）》 1995年第5期11-11,共1页

教学常规是学校教学工作应该遵循的规程、规范和规律。规程是做工作的顺序,规范是做工作的标准,规律则反映了教学工作本身的内在联系和发展趋势。常规管理就是运用教学常规去实施管理,去控制和调节师生的行为,使学校各项工作规范化、制... 教学常规是学校教学工作应该遵循的规程、规范和规律。规程是做工作的顺序,规范是做工作的标准,规律则反映了教学工作本身的内在联系和发展趋势。常规管理就是运用教学常规去实施管理,去控制和调节师生的行为,使学校各项工作规范化、制度化、有序化,从而优化育人环境,最终实现培养有理想、有道德、有文化、有纪律、具有开拓和创新精神人才的教育目标。 但是,我们在实施教学常规管理的过程中,总有人认为:常规即旧规、即框框,按常规办事束缚人的手足,影响创新和改革,影响学校在新形势下的发展,事实果真如此吗?从我市开展创建“ 展开更多

关键词 教学常规管理 深化教学改革 目标管理 创新精神 学校教学工作 发展趋势 教职工 育人环境 教学规律 教育目标

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中学历史理论教学刍议

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作者 李定荣 刘穆廷 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第6期45-47,共3页

中学历史理论教学刍议湖北省荆门市教研室李定荣荆门市第一中学刘穆廷中学历史理论教学成为热点问题是近两三年的事情。这一问题之所以能引起广大教育工作者的重视，一是由于历史教学改革对能力培养的要求，二是高考试题中理论因素的不... 中学历史理论教学刍议湖北省荆门市教研室李定荣荆门市第一中学刘穆廷中学历史理论教学成为热点问题是近两三年的事情。这一问题之所以能引起广大教育工作者的重视，一是由于历史教学改革对能力培养的要求，二是高考试题中理论因素的不断渗透与加强。很显然，历史理论教学... 展开更多

关键词 理论教学 中学历史 历史理论 历史教学 马克思主义哲学 辩证唯物主义和历史唯物主义 历史问题 先进生产力 原型理论 中国民族资产阶级

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《初中化学电教整体优化》实验报告

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作者 孟庆宏 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第9期18-21,共4页

《初中化学电教整体优化》实验报告湖北省荆门市教研室（４３４５０１）孟庆宏一、实验目的１．探索电教媒体与传统教学媒体综合运用的一般规律和方法，优化课堂教学结构，提高教学效率。２．通过实验，“以研代训”，培养一支电教骨干... 《初中化学电教整体优化》实验报告湖北省荆门市教研室（４３４５０１）孟庆宏一、实验目的１．探索电教媒体与传统教学媒体综合运用的一般规律和方法，优化课堂教学结构，提高教学效率。２．通过实验，“以研代训”，培养一支电教骨干教师队伍。８．通过实验，产生一批优... 展开更多

关键词 初中化学 实验报告 骨干教师队伍 整体优化 传统教学媒体 电教媒体 课堂教学结构 教学录像 优化实验 电教教材

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初中化学由应试教育向素质教育转化的探讨

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作者 孟庆宏 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第9期1-3,共3页

关键词 应试教育 初中化学教学 教育转化 身体心理素质 化学素质教育 基本技能 化学教育 九年义务教育 培养学生 人的素质

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加强教学研究 提高整体教学水平

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作者 汪爱林 《地理教育》 北大核心 1995年第1期2-3,共2页

关键词 教学研究 教学水平 大纲 教材 知识结构

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亮点闪烁 光耀课标——湖北省中考数学试题探析

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作者 王世魁 罗昭旭 《数理化学习（初中版）》 2006年第3期23-26,共4页

初中毕业生学业考试(以下简称中考)数学试题的内容关注数学的基本核心内容与基本能力,关注数学思想与数学方法,各地积极探索尝试新的试题题型,出现了不少背景鲜活,设问巧妙,富有思维含量,形式活泼的好题目．开放性、应用性、信息性、实... 初中毕业生学业考试(以下简称中考)数学试题的内容关注数学的基本核心内容与基本能力,关注数学思想与数学方法,各地积极探索尝试新的试题题型,出现了不少背景鲜活,设问巧妙,富有思维含量,形式活泼的好题目．开放性、应用性、信息性、实验操作性等新题型得到一定的发展与完善,出现了一批规范、科学、新颖的试题．与前几年相比。 展开更多

关键词 数学试题 湖北省

原文传递

几何变换的魅力

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作者 干戈 《中学数学（初中版）》 2009年第4期15-16,共2页

新课标提出，中学数学教学要重视实践性和探索性，培养学生的创新意识．近年的中考试题中有些题，以一副三角板为材料，设置操作型、探究型试题，将几何变换与代数的方程、函数等内容结合，让运动与静止、形与数、推理与计算、猜想与探... 新课标提出，中学数学教学要重视实践性和探索性，培养学生的创新意识．近年的中考试题中有些题，以一副三角板为材料，设置操作型、探究型试题，将几何变换与代数的方程、函数等内容结合，让运动与静止、形与数、推理与计算、猜想与探究融为一体，使几何变换的内容丰富多采，让学生体会到变化中的不变，并感受到数学的魅力．这类创新试题具有较强的实践性、思辨性和较高的探究价值． 展开更多

关键词 几何变换 中学数学教学 学生体会 探究型试题 中考试题 创新意识 创新试题 新课标

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小学语文综合性学习教学盲点解析

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作者 吴晓梅 《小学语文》 2013年第12期31-33,共3页

语文综合性学习承载着在语文实践领域引导学生学会学习、学会搜集处理信息、学会分析解决问题、学会合作探究的目标要求。在教学中强调自主合作探究学习方式的运用，强调语文知识学以致用，强调学生听说渎写等语文能力的整合，强调语文... 语文综合性学习承载着在语文实践领域引导学生学会学习、学会搜集处理信息、学会分析解决问题、学会合作探究的目标要求。在教学中强调自主合作探究学习方式的运用，强调语文知识学以致用，强调学生听说渎写等语文能力的整合，强调语文学科与其他学科的整合，强调语文学习与社会生活的整合，强调促进学生语文素养的整体推进和全面发展。但在具体的教学实践中，语文综合性学习这一课改的最大亮点却成了最大盲点。 展开更多

关键词 学习教学 小学语文 盲点 语文综合性学习 学会学习 解析 引导学生 探究学习方式

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“尿的形成电教仪”制作和使用

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作者 罗晓军 李虎 《中小学实验与装备》 1998年第3期30-31,共2页

“尿的形成电教仪”制作和使用湖北省荆门市教研室（４４８０００）罗晓军湖北省荆门市五里初中（４４８２６８）李虎“尿的形成”是初中生物教学中的一个重点和难点。若单纯依靠课文中的尿形成示意图或使用挂图，进行单一的语言口授，... “尿的形成电教仪”制作和使用湖北省荆门市教研室（４４８０００）罗晓军湖北省荆门市五里初中（４４８２６８）李虎“尿的形成”是初中生物教学中的一个重点和难点。若单纯依靠课文中的尿形成示意图或使用挂图，进行单一的语言口授，很难突出重点，突破难点；为此，笔者... 展开更多

关键词 肾小管 电教 纤维板 吹塑 肾单位 荆门市 湖北省 肾小球 成份变化 均匀分布

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家鸽消化系统结构模型的制作

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作者 罗晓军 刘先珍 《中小学实验与装备》 1998年第1期28-28,共1页

家鸽消化系统结构模型的制作湖北省荆门市教研室（４４８０００）罗晓军湖北省京山县罗店二中（４３１８０９）刘先珍“家鸽的摄食与消化”这一部分知识虽不是初中生物第一册（下）中的《家鸽》一课的主要内容，但是，为了让学生较为系... 家鸽消化系统结构模型的制作湖北省荆门市教研室（４４８０００）罗晓军湖北省京山县罗店二中（４３１８０９）刘先珍“家鸽的摄食与消化”这一部分知识虽不是初中生物第一册（下）中的《家鸽》一课的主要内容，但是，为了让学生较为系统地掌握家鸽消化系统的组成，进而理... 展开更多

关键词 系统结构模型 家鸽 消化系 系统部件 三氯甲烷 制作方法 湖北省 刘先珍 辅助教学 平面图

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关于两个数学概念符号的探讨

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作者 曾宪根 廖祥泉 《数学教学通讯（教师阅读）》 1999年第2期19-19,共1页

1 凝问中学数学符号体系,随着数学的发展,现在可以说已经相当完善.它可以分为四大类,即数的符号、代数符号、几何符号和运算符号,这些符号几乎能够把所有的数学概念、运算符号简捷、直观地表示出来.但令人困惑的是,至今仍有个别数学概念... 1 凝问中学数学符号体系,随着数学的发展,现在可以说已经相当完善.它可以分为四大类,即数的符号、代数符号、几何符号和运算符号,这些符号几乎能够把所有的数学概念、运算符号简捷、直观地表示出来.但令人困惑的是,至今仍有个别数学概念,没有采用符号来记,其中最典型的就是中学数学中常用的“象限角”、“坐标轴上的角” 展开更多

关键词 数学概念 代数符号 中学数学 运算符号 符号体系 象限角 坐标轴 第一象限 半轴 探讨

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“转圈”中的学问——“多边形的外角和”教学片断设计与评析

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作者 孙红强 罗昭旭 《中学数学教育（中学教师版）》 2004年第5期15-17,共3页

在传统的教学模式下，学生走进课堂，就走进了一个早已预设好的、可能是外在于他们的“书本世界”，而当这个“书本世界”同他的“经验世界”没有很好的沟通和联系的时候，他就无法理解这个“书本世界”里的最精要的东西——关于客观世... 在传统的教学模式下，学生走进课堂，就走进了一个早已预设好的、可能是外在于他们的“书本世界”，而当这个“书本世界”同他的“经验世界”没有很好的沟通和联系的时候，他就无法理解这个“书本世界”里的最精要的东西——关于客观世界的本质的、规律性的知识，以及典型的、最富有魅力的表现形式． 展开更多

关键词 教学模式 “多边形的外角和” 教学片断 教学设计 评析 初中 数学教学

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