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题名小学科学模拟实验教学的问题及对策
被引量：3
- 1
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作者
王合建
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《中小学实验与装备》
2017年第1期31-32,共2页
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文摘
1材料选取欠缺科学性
＂运动与心跳＂一课,模拟心脏收缩与舒张,引起血管的搏动。教材有这样的文字描述：＂将一根薄橡皮管套在注射器上,有节奏地推压注射器,让学生用手摸着软管体会变化。＂教师在教学时,一般会按教材中的要求去做。其实,这一套模拟材料是不太科学的。人体的心跳动作是＂收缩＂和＂舒张＂,而并非像注射器内的推拉运动,
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关键词
模拟实验教学
小学科学
心脏收缩
文字描述
材料选取
昼夜交替
推拉
模拟实验研究
管套
思维能力
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名巧用多媒体辅助小学科学实验教学
- 2
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作者
蒋志红
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第2期16-17,共2页
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文摘
在小学科学实验教学中运用多媒体技术,能够有效地提高教学效率与教学质量,实现教学目标。教师在教学中运用自制的电脑课件,让学生不受时空限制,突出学生参与,充分利用好幻灯、投影、录像、多媒体等各种信息化教学手段,使抽象的概念具体化、枯燥的知识趣味化,有效地培养了学生的自主学习能力、创新意识和创新能力,对优化课堂教学,提高教学效果是卓有成效的。但随着多媒体教学的广泛应用和发展,暴露出了一些不容忽视的问题。解决这些存在的突出问题,并充分发挥多媒体教学的优势,对于提高学生的科学探索创新实践能力,进一步提升教学质量,有着重要而深远的意义。
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关键词
信息技术
科学
实验教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅析现代教育技术在小学体育教学中的应用
被引量：1
- 3
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作者
张蔚
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00087-00087,共1页
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文摘
信息技术的发展,也为体育教学中实施素质教育创造了有利条件。通过体育教学与现代教育技术的整合应用,既可以激发学生的学习兴趣,增强学生对具体动作的直观认识,形成动作完整概念,又有效地培养了学生的学习自主性,充分发展了学生的能力,使学生在较短的时间内掌握运动技术要领,接收更多有关的知识。
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关键词
现代教育技术
小学体育
应用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名根“向地性”实验改进
- 4
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作者
王合建
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《湖北教育（科学课）》
2010年第8期48-48,共1页
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文摘
《向上长还是向下长》一课主要是研究“种子发芽后，根会向什么方向长”这一问题，希望通过实验，使学生认识到：无论播种时种子怎样摆放．将来长出的根都会向地下生长。教材中介绍的实验有三个步骤。选用的是玉米种子（如图1所示）。
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关键词
实验
向地性
种子发芽
玉米种子
播种
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分类号
S641.3
[农业科学—蔬菜学]
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题名霜的形成实验改进
- 5
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作者
王合建
周长青
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《湖北教育（科学课）》
2018年第2期108-108,共1页
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文摘
霜的形成这一实验，源于《水结冰了》一课。这一课教材呈现的内容比较多，需要两课时完成，第一课时重点探究霜的形成条件和过程。
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关键词
霜
科学实验
水蒸气
科普知识
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分类号
N33
[自然科学总论]
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题名浅谈小学体育课中如何运用游戏教学
- 6
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作者
王昊
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《成功（上）》
2021年第1期73-73,共1页
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文摘
体育游戏教学是小学体育教学的重要形式,对小学生的成长有重要的作用,所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣,达到教学的目的。同时游戏的选择要遵循一定的原则,保证游戏能够顺利地进行,也要注意游戏的选择,好的游戏可以达到事半功倍的效果,并且在教学中要有针对性的运用不同的方法完成教学目的。
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关键词
小学
体育教学
体育游戏
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈小学生足球兴趣的培养
- 7
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作者
张蔚
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第2期54-54,共1页
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文摘
足球运动的蓬勃发展受到足球人才严重匮乏的制约。足球要长足发展就必须从基础着手,从娃娃抓起。怎样让孩子们真正爱上足球,并且成为童年生活的一部分,且成为一项必备的技能,兴趣激发及培养至关重要。
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关键词
小学生
足球
兴趣培养
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名多元化评价方式让小学体育课堂更加高效
- 8
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作者
张蔚
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第7期111-111,共1页
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文摘
小学体育课对学生的体育意识与兴趣的培养具有积极的作用,而评价的功能在于促进学生的发展。当多元化评价方式走进人们的视线时,我们仿佛看到了进步的力量,小学体育需要激励、需要赏识性的评价,更需要对每个学生进行公平、合理的评价。
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关键词
多元化
小学体育
高效
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名巧用多媒体助力小学美术课堂教学
- 9
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作者
杜高照
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第2期87-88,共2页
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文摘
在美术教学中,运用现代教育技术对培养学生的观察、表现、想象、创作及审美能力,对课堂教学可起到促进作用。它对突破教学难点,解决教学重点,有很好的辅助作用,同时,有利于丰富学生的感性认识,开拓视野,激发兴趣。那么信息技术怎样促进美术课堂教学?本文从以下几个方面作了简要分析:利用电教媒体,创设教学情景;巧用电教多媒体,突破教学难点;借助电教媒体,发展学生的思维、创造能力;充分运用多媒体辅助教学,增强教学的直观性、趣味性,从而丰富教学内容,提高教学效益;运用电教媒体,提高学生美术素养和欣赏评价能力。
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关键词
多媒体
美术教学
新课程
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何让小学生对田径课感兴趣
- 10
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作者
张蔚
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《成功（上）》
2021年第4期56-56,共1页
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文摘
田径课在小学生教育中处于基础地位,田径课不仅能够帮助小学生强身健体,同时还能培养学生坚强的意志力与集体主义精神。小学体育教师要帮助小学生树立上田径课的正确态度,指导小学生获得学习田径项目基础技能和先进的技术,从根本上引导小学生完成田径课学习任务。
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关键词
兴趣
田径课
小学生
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学体育安全问题的规避与应对策略
- 11
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作者
张蔚
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《成功（上）》
2021年第6期181-181,共1页
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文摘
随着我国小学生体育教学的不断改革,小学生体育安全问题已经成为人们关注的焦点。为了让小学生的体育课程能够安全地开展,教师应制定合理、科学的计划,并针对小学生体育安全问题进行探索与分析,从而提出应对策略。
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关键词
小学体育
安全问题
应对策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学体育课堂教学中小组合作学习存在的问题及其对策
- 12
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作者
张蔚
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第1期181-181,共1页
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文摘
小组合作学习是时下盛行的一种有效的学习方式,但是小学体育教学中的小组合作学习存在着诸多问题,这在很大程度上影响了课堂教学效果,很有必要找到切实有效的解决方法,以提高课堂实效。
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关键词
小组合作
问题
对策
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名自制教具“水火箭”
- 13
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作者
王合建
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《实验教学与仪器》
2011年第6期47-47,共1页
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文摘
笔者认为，自制教具对于提高师牛的动手能力和增强实验效果都具有十分藿要的作用。为此，笔者结合乍活实际自制“水火箭”教具，收得了较好的教学效果。一、制作材料大可乐瓶2个（同样型号）、橡胶塞2个、白行车气门芯、硬翅料片、必川、双而胶、502胶、透明胶带、彩纸、钻孔器等。二、制作方法1．用钻孔器在橡胶塞上钻孔．将气门芯塞过小孔．并在橡胶塞与气门芯空隙问滴入502胶，以保证结合紧密不透气。图1为效果图。
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关键词
自制教具
水火箭
制作材料
502胶
实验效果
动手能力
教学效果
透明胶带
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用多媒体提高语文课堂教学效率
- 14
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作者
张云飞
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《中小学实验与装备》
2016年第3期50-51,共2页
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文摘
1找准导入点,恰当使用多媒体,创设良好学习情境好的开始等于成功的一半。特级教师于漪有这样一句名言：＂课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们的思维火花,好像磁石一样把学生牢牢地吸引住。＂作为一名语文教师要善于把握好开课这一大好时机,恰当地运用电教多媒体,利用学生喜闻乐见的情景,调动学生的感官,为学生创设良好的学习情境。如教学《美丽的小兴安岭》,开课出示课件并配乐,播放小兴安岭美丽的风光。
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关键词
课堂教学
思维火花
于漪
古诗词
写作思路
视听感官
多媒体展示
语言美
泊船瓜洲
电教手段
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名合理运用多媒体辅助数学教学
- 15
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作者
郭晓艳
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《中小学实验与装备》
2006年第2期50-51,共2页
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关键词
小学数学教学
多媒体辅助
优化教学过程
内容具体化
辅助教学
教学活动
以学为主
教学效果
清晰化
学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名对“校讯通”协同学校教育与家庭教育的点滴看法
- 16
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作者
王海燕
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《中小学实验与装备》
2014年第3期30-31,共2页
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文摘
随着信息技术和网络技术的发展及其在教育中应用的不断深入，人们追求着现代信息技术教育应用效果的最优化。协同教育平台是在协同教育理论、教学设计理论和构建主义理论的指导下，立足于学校教育、家庭教育和社会教育的需求设计开发出来的，
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关键词
家庭教育
学校教育
协同
信息技术教育应用
教学设计理论
网络技术
教育理论
教育平台
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名自制“水火箭”
- 17
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作者
王合建
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《湖北教育（科学课）》
2011年第9期61-61,共1页
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文摘
所需材料大可乐瓶2个（同样型号）、橡胶塞2个、自行车气门芯、硬塑料片、剪刀、双面胶、502胶、透明胶带、彩纸、钻孔器等。
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关键词
水火箭
502胶
透明胶带
可乐瓶
橡胶塞
气门芯
自行车
塑料片
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分类号
TQ436
[化学工程]
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题名多媒体技术在课堂教学中的运用
- 18
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作者
柳雪松
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《中小学实验与装备》
2017年第5期62-62,共1页
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文摘
随着科学技术的不断发展,多媒体技术以其融声、音、形、像于一体的优势,使抽象的概念具体化,深奥的道理形象化,枯燥的知识趣味化的特点越来越多的被引入课堂教学中。工欲善其事,必先利其器。在素质教育推行的今天,如何使用多媒体技术取得最佳的教学效果,是每个教师应该孜孜追求的。下面,笔者结合自己的教学实践就运用多媒体技术在教学的做法谈一点看法。
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关键词
多媒体技术
课堂教学
科学技术
素质教育
教学效果
教学实践
形象化
趣味化
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名《放大镜》课堂教学实录(节录)
- 19
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作者
刘冬琴
李国权
龚幼平
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机构
湖北省谷城县实验小学
襄樊市教委
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出处
《湖北教育（科学课）》
1996年第2期6-7,共2页
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文摘
师:请你们把桌面上的放大镜拿起来,认真地观察一下,看一看,放大镜是什么样子的? 生:上面是圆的,下面有个把儿。 师:你认为放大镜能分成几部分?哪几部分?
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关键词
放大镜
课堂教学实录
镜片
节录
树叶
生用
火柴
泡沫
分成几部分
中间和
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名电教媒体在语文课堂上的运用
- 20
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作者
陈媛媛
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机构
湖北省谷城县实验小学
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出处
《中小学实验与装备》
2012年第6期32-33,共2页
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文摘
1激发学生的学习兴趣在语文教学中,利用电教手段可以创设情境,用绚丽的色彩,迷人的画面,把学生的注意力紧紧吸引到课文内容中来。变抽象的图为形象的画面,变生硬的文字为生动的讲解。例如：教学《桂林山水》这一课时,多幅画面的展现,让学生对桂林的山水留下美好的印象。学生们被桂林山水如此的美景深深吸引,纷纷赞叹：真美呀!简单的几幅图片就调动了学生的学习兴趣,
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关键词
语文课堂
电教媒体
《桂林山水》
语文教学
学习兴趣
创设情境
电教手段
课文内容
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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