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音乐——启迪智慧的金钥匙
被引量:
1
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作者
左小玲
《教育教学论坛》
2010年第24期88-88,共1页
开发学生的思考能力,使他们具有丰富的音乐的印象,对于培养他们对音乐印象的发散变换的能力具有重要意义。因此,在教学中设法激发学生听赏音乐的兴趣,激励学生对所听音乐发表独立的感受与见解,通过多种形式引导学生积极参与音乐体验,为...
开发学生的思考能力,使他们具有丰富的音乐的印象,对于培养他们对音乐印象的发散变换的能力具有重要意义。因此,在教学中设法激发学生听赏音乐的兴趣,激励学生对所听音乐发表独立的感受与见解,通过多种形式引导学生积极参与音乐体验,为学生树立终生学习和享受音乐的目标奠定基础是音乐教学的使命。
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关键词
音乐
启迪
音乐教学
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职称材料
题名
音乐——启迪智慧的金钥匙
被引量:
1
1
作者
左小玲
机构
湖北省阳新县富池中心学校
出处
《教育教学论坛》
2010年第24期88-88,共1页
文摘
开发学生的思考能力,使他们具有丰富的音乐的印象,对于培养他们对音乐印象的发散变换的能力具有重要意义。因此,在教学中设法激发学生听赏音乐的兴趣,激励学生对所听音乐发表独立的感受与见解,通过多种形式引导学生积极参与音乐体验,为学生树立终生学习和享受音乐的目标奠定基础是音乐教学的使命。
关键词
音乐
启迪
音乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
音乐——启迪智慧的金钥匙
左小玲
《教育教学论坛》
2010
1
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