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小学数学综合与实践活动探究 被引量:1
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作者 胡胜利 吴茂良 《新课程研究(上旬)》 2019年第1期97-99,共3页
《义务教育数学课程标准(2011年版)》安排了四类课程内容,除了传统的数与代数、图形与几何、统计与概率之外,还把"综合与实践"设定为教学内容。这一新的课程改革在数学与生活之间架起了一座桥梁,充分体现出"数学源于生活... 《义务教育数学课程标准(2011年版)》安排了四类课程内容,除了传统的数与代数、图形与几何、统计与概率之外,还把"综合与实践"设定为教学内容。这一新的课程改革在数学与生活之间架起了一座桥梁,充分体现出"数学源于生活,用于生活"的教学理念。综合与实践活动的开展,给数学教学注入了新的血液,是数学教学改革中的一次革新。 展开更多
关键词 综合与实践 应用 评价
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小学六年级作文教学探究 被引量:1
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作者 熊红娥 陈映菲 《新课程研究》 2020年第4期69-70,共2页
小学六年级学生的作文理应达到一定的水准,但事实却并非如此。本文对小学六年级作文教学进行了深入探究,结合具体作文教学实践经验,总结了一些有效的教学策略,期望有一定借鉴意义。
关键词 小学语文 作文教学
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小学班级管理实践探微
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作者 钟淑娇 钟平 《新课程研究》 2022年第15期117-119,共3页
小学生正处在发展阶段,需要班主任加强引导,发挥育人、育德、育才的重要作用,让学生树立正确的人生观和价值观。但从目前的班级管理现状来看,还存在一些问题,如果不及时解决,势必会影响学生的健康成长。本文首先阐明了小学班级管理的主... 小学生正处在发展阶段,需要班主任加强引导,发挥育人、育德、育才的重要作用,让学生树立正确的人生观和价值观。但从目前的班级管理现状来看,还存在一些问题,如果不及时解决,势必会影响学生的健康成长。本文首先阐明了小学班级管理的主要内容,其次分析了目前小学班级管理中的一些问题,最后给出了提升小学班级管理的措施。 展开更多
关键词 小学 班级管理 主要内容 问题 对策
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新课标下实现小学数学有效教学的关键策略
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作者 吴吉海 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第6期110-110,112,共2页
新课标指出,教学的有效性一直以来都是教学的灵魂和生命,是教师在教学开展过程当中非常重要的目标。因此,小学教师在数学课程教学开展的过程当中也应该在新课标的指向下不断地追求有效教学的构建,实现教学的完善和优化,让原本的不足和... 新课标指出,教学的有效性一直以来都是教学的灵魂和生命,是教师在教学开展过程当中非常重要的目标。因此,小学教师在数学课程教学开展的过程当中也应该在新课标的指向下不断地追求有效教学的构建,实现教学的完善和优化,让原本的不足和缺点得到改进,让学生在数学学习的过程当中可以有更多的收获。 展开更多
关键词 新课标 小学数学 有效教学 策略
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