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高校学生党支部在服务学生全面发展中的地位和作用——以湖北经济学院经济学系学生党支部建设为例
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作者 商守卫 《科教导刊》 2013年第25期72-73,共2页
高校学生党建在大学生思想政治教育工作中无疑具有重要地位,如何更好地发挥学生党支部的战斗堡垒作用,更好地发挥大学生党员的先锋模范带头作用,更好地体现学生党建工作的龙头地位,更好地服务于学生的全面发展,是高校辅导员必须思考的... 高校学生党建在大学生思想政治教育工作中无疑具有重要地位,如何更好地发挥学生党支部的战斗堡垒作用,更好地发挥大学生党员的先锋模范带头作用,更好地体现学生党建工作的龙头地位,更好地服务于学生的全面发展,是高校辅导员必须思考的理论和现实问题。本文从学生党支部对大学生的政治素质、人文素质、国际视野和服务意识等四个方面素质的培养入手,阐述了高校学生党支部在服务学生全面发展中的地位和作用。 展开更多
关键词 高校 学生党支部 全面发展
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创业实践平台的构建、运行与管理模式的探讨——以湖北经济学院淘宝创业实验室为例 被引量:7
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作者 夏学平 《中国管理信息化》 2013年第23期99-101,共3页
淘宝创业实验室是湖北经济学院构建的大学生创业实践平台,是创业教育和创业人才培养、实践的结合体。本文分析淘宝创业实验室建立的背景和工作目标,阐述其管理体系和运行方式,总结优势和特点,并提出进一步的改进措施。创业实践平台的构... 淘宝创业实验室是湖北经济学院构建的大学生创业实践平台,是创业教育和创业人才培养、实践的结合体。本文分析淘宝创业实验室建立的背景和工作目标,阐述其管理体系和运行方式,总结优势和特点,并提出进一步的改进措施。创业实践平台的构建,对于培养大学生的创业能力和积累实践经验,起到了较好的推动作用。 展开更多
关键词 创业 实践 平台 实验室 运行模式
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在校女大学生兼职情况的调研报告——以湖北经济学院为例 被引量:5
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作者 涂婷 黄文龙 +1 位作者 华珊 周兰 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2010年第9期154-156,共3页
研究女大学生的兼职现状具有非常重要的现实意义。本文从对我校全体大学生的兼职情况调查问卷入手,较为全面地分析了影响大学生兼职的因素、寻找兼职的途径、兼职中遇到的权力侵犯等问题,从而提出了相应的对策建议。
关键词 女大学生 问题分析 对策建议
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试论学生工作如何提升在人才培养中的贡献度——基于湖北经济学院经济学专业毕业生跟踪调查的视角
4
作者 商守卫 《科教文汇》 2013年第25期6-7,共2页
人才培养是高校的核心任务。高校的各项工作都要紧密围绕这个任务,努力提升在人才培养中的贡献度。毕业生就业状况作为衡量专业人才培养质量的重要指标历来受到学校和各个院系的高度重视。近年来,在学校招生毕业处、学工处、宣传部和团... 人才培养是高校的核心任务。高校的各项工作都要紧密围绕这个任务,努力提升在人才培养中的贡献度。毕业生就业状况作为衡量专业人才培养质量的重要指标历来受到学校和各个院系的高度重视。近年来,在学校招生毕业处、学工处、宣传部和团委等相关部门的大力支持下,湖北经济学院经济学系连续三年开展了毕业生跟踪调查,本文拟从毕业生跟踪调查的视角浅谈学生工作如何提升在人才培养中的贡献度。 展开更多
关键词 学生工作 人才培养 贡献度
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基于创新型人才培养的经济学专业学生实践模式探索 被引量:5
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作者 蔡坚 严飞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2012年第9期170-171,184,共3页
经济学专业学生创新能力的培养目标是使学生能够运用经济学理论去解释社会现象、寻找解决问题的最佳方法。因此,经济学专业必须切实加强实践教学的改革,在理论教学的基础上整合学生实践模式,形成一整套理论与实践相结合的培养体系。
关键词 经济学专业 创新型人才 学生实践模式
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实验方法在经济学教学中的价值与应用 被引量:3
6
作者 胡娟 高洁 孙永平 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2012年第5期180-181,共2页
实验方法进入经济学研究视野的同时,也为经济学教学的革新提供了有价值的尝试。实验研究方式的实质就是开展一种互动练习,将学生卷入所讲授的经济问题中去,这种实验教学手段的价值越来越受到教育领域的重视。通过手工模式、计算机模式... 实验方法进入经济学研究视野的同时,也为经济学教学的革新提供了有价值的尝试。实验研究方式的实质就是开展一种互动练习,将学生卷入所讲授的经济问题中去,这种实验教学手段的价值越来越受到教育领域的重视。通过手工模式、计算机模式、因特网模式以及受众反应系统等各种实验模式的运用,经济学理论得以被简便的实践还原,使学生以置身经济事件的直观体验来理解经济理论,让经济学的学习更富参与度和趣味性,从而能够达成经济学教学的良性互动。 展开更多
关键词 经济学实验 经济学教学
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中外大学本科经济学教育的比较与借鉴 被引量:7
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作者 邹晓涓 《山东工商学院学报》 2009年第5期120-124,共5页
新的形势下,中国大学本科经济学教育存在诸如师资、培养规划、教学方式和培养模式等层面的问题。中国大学本科的经济学教育亟需学习和借鉴美日德高校成功的治学经验,改进教学理念、教学方法和教学内容,引入竞争机制和淘汰机制。
关键词 经济学 本科教育 中外比较
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基于微课的翻转课堂在实验经济学课程中的设计与实践——以虚拟仿真平台为基础 被引量:6
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作者 李春艳 蔡坚 余奕 《中国管理信息化》 2016年第9期230-232,共3页
新兴教学资源方式微课和新兴教学模式翻转课堂已经应用于国内外的一些课程上,并取得了较好的教学效果。那么如何通过该教学资源方式和教学模式提升我校实验经济学教学效果是我校实验教学改革的焦点之一。本文以实践操作性强的实验经济... 新兴教学资源方式微课和新兴教学模式翻转课堂已经应用于国内外的一些课程上,并取得了较好的教学效果。那么如何通过该教学资源方式和教学模式提升我校实验经济学教学效果是我校实验教学改革的焦点之一。本文以实践操作性强的实验经济学课程为例,构建基于微课的翻转课堂的学习框架、设计流程并进行课程实践,最后对课程的教学效果进行分析,为促进课程建设进行有意义的探索实践。 展开更多
关键词 微课 翻转课堂 实验经济学 虚拟仿真软件
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微课应用于《微观经济学》教学中的探索与反思 被引量:4
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作者 邹晓涓 叶洪涛 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2016年第7期203-204,共2页
微课在国内的兴起,使得高校日益重视多媒体技术和信息化手段在课程教学中的运用。鉴于此,课程团队尝试通过录制微课课程,组织学生网上自学,课余师生讨论,对学生进行问卷调查,建设微课网络平台等形式,将微课作为课堂教学的有效补充形式,... 微课在国内的兴起,使得高校日益重视多媒体技术和信息化手段在课程教学中的运用。鉴于此,课程团队尝试通过录制微课课程,组织学生网上自学,课余师生讨论,对学生进行问卷调查,建设微课网络平台等形式,将微课作为课堂教学的有效补充形式,应用于《微观经济学》课程教学。 展开更多
关键词 微课 微观经济学
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研讨式教学在《中级宏观经济学》中的探索与实践 被引量:9
10
作者 叶洪涛 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2014年第12期186-187,共2页
研讨式教学相对于传统模式在经济学理论课程教学中具有明显的优势。以在研讨式教学模式在《中级宏观经济学》课程中的实践来看,它更能提升学生学习兴趣,增强学习主动性,培养学生专业综合能力。
关键词 中级宏观经济学 研讨式教学 综合能力
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西方经济学课程特点与教学方法探讨 被引量:3
11
作者 严飞 《长春教育学院学报》 2011年第7期91-92,共2页
西方经济学是国家规定的经管类专业必修的专业基础课程。由于理论性强等特点决定了西方经济学在课堂教学过程中存在一定的难度。教师在授课过程中应重视教学方法的创新,针对不同风格的教材选择相应的授课方式,提高该门课程的教学质量。
关键词 西方经济学 课程特点 教学方法
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经济学方法论视域中的整体主义与个人主义 被引量:1
12
作者 刘汉全 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第9期17-22,共6页
经济学家之间的争论和分歧,既有经济思想路径的分野,也有经济思想选项下经济学方法论不同而导致的纷争。把经济学定义为具有工程科学倾向的学科,或者认为经济学是一门研究人的经济社会行为的科学,构成了不同经济学家认识社会经济现象的... 经济学家之间的争论和分歧,既有经济思想路径的分野,也有经济思想选项下经济学方法论不同而导致的纷争。把经济学定义为具有工程科学倾向的学科,或者认为经济学是一门研究人的经济社会行为的科学,构成了不同经济学家认识社会经济现象的两大基本视角。从表面看,经济学确实更多地表现为经济思想的差异,但从方法论的角度着手研究,现有经济学理论体系近似地分为整体主义和个人主义不失为一种思维路径。经济学对人性的看法、如何科学解释个体的经济社会行为、从个体到集体的路径如何演进等等都需要借鉴其他相关学科的研究成果,推陈出新,创立新的理论假设,明确更有抽象性的逻辑起点,来重新诠释市场经济社会中的个人行为。否则,现有经济学理论无论是个人主义还是整体主义经济学都存在说服力不足的问题。 展开更多
关键词 理论经济学 经济学方法论 整体主义 个人主义 理论分歧
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对当前中国经济学人才培养的思考与探析 被引量:3
13
作者 邹晓涓 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2009年第11期62-63,共2页
当前,社会上存在着经济学专业毕业生求职困难与用人单位难以招聘到合适的经济学人才的困境。高校应当积极应对,帮助学生顺利地从校园迈入社会,学以致用,找到合适的位置。这不仅需要学生改变观念;更需要高校突破经济学培养模式的局限,创... 当前,社会上存在着经济学专业毕业生求职困难与用人单位难以招聘到合适的经济学人才的困境。高校应当积极应对,帮助学生顺利地从校园迈入社会,学以致用,找到合适的位置。这不仅需要学生改变观念;更需要高校突破经济学培养模式的局限,创造宽松的学习环境,运用多样化的教学手段,督促学生积极参与社会实践活动,实现"产学结合"。 展开更多
关键词 经济学人才培养 产学结合
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投资经济学课程建设研究 被引量:2
14
作者 邹晓涓 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2015年第1期176-177,201,共3页
投资经济学课程教学过程中面临着重理论轻实践,知识点陈旧,教学形式和考核形式单一等问题。鉴于此,课程团队尝试通过调整教学内容,改进教学方法,优化师资队伍,调整考核方式,对学生进行问卷追踪调查等形式,开展投资经济学课程建设。反思... 投资经济学课程教学过程中面临着重理论轻实践,知识点陈旧,教学形式和考核形式单一等问题。鉴于此,课程团队尝试通过调整教学内容,改进教学方法,优化师资队伍,调整考核方式,对学生进行问卷追踪调查等形式,开展投资经济学课程建设。反思投资经济学的教学效果和课程建设现状,还需要鼓励学生参与科研活动,培养学生的投资理财意识,加强实验室建设。 展开更多
关键词 投资经济学 课程建设 投资理财意识
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实验教学在经济学专业人才培养中的运用探索 被引量:1
15
作者 孙永平 胡娟 严飞 《襄樊职业技术学院学报》 2012年第4期105-108,共4页
文章在梳理实验经济学发展脉络的基础上,分析了实验教学在经济学专业人才培养中的应有地位,并结合经济学专业人才培养目标和学生的具体诉求,就实验经济学应把握的教学目标、实验教学手段和国内实验经济学教学的发展等一系列现实问题进... 文章在梳理实验经济学发展脉络的基础上,分析了实验教学在经济学专业人才培养中的应有地位,并结合经济学专业人才培养目标和学生的具体诉求,就实验经济学应把握的教学目标、实验教学手段和国内实验经济学教学的发展等一系列现实问题进行了分析。 展开更多
关键词 实验教学 经济学思维 经济学专业
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可实验的经济学与经济学实验的教学应用 被引量:2
16
作者 胡娟 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2013年第11期134-135,148,共3页
实验方法的"可重复性"与"可控制性"特征为经济学家在经济理论与现实之间搭建了一座新的而且可靠的桥梁,使经济学成为一门可实验的学科。在实验方法进入经济学研究视野的同时,也为经济学教学的革新提供了有价值的尝... 实验方法的"可重复性"与"可控制性"特征为经济学家在经济理论与现实之间搭建了一座新的而且可靠的桥梁,使经济学成为一门可实验的学科。在实验方法进入经济学研究视野的同时,也为经济学教学的革新提供了有价值的尝试。实验教学方式通过模拟经济理论的实验环境,让学生亲自参与计算机或实物模拟的经济活动中,使经济学的学习在理论抽象中得到一种简便的实践还原。 展开更多
关键词 实验经济学 教学实验
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新型农村合作医疗问题的经济学研究现状与述评 被引量:1
17
作者 胡静 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2011年第4期66-69,共4页
新型农村合作医疗制度建设是关系到农村医疗卫生保障可持续发展的重大问题,文章简要回顾了试点以来新农合制度建设理论研究及实践的进展,归纳了理论界在新农合对供给方和需求方的影响,新农合的福利效应,补偿模式等4个方面的研究进展,并... 新型农村合作医疗制度建设是关系到农村医疗卫生保障可持续发展的重大问题,文章简要回顾了试点以来新农合制度建设理论研究及实践的进展,归纳了理论界在新农合对供给方和需求方的影响,新农合的福利效应,补偿模式等4个方面的研究进展,并对这些研究做了简要的评述,指出新农合的福利效应即新农合是否给农村居民带来健康和医疗保障,减轻其医疗负担,实现健康和医疗服务的公平性才是新农合制度可持续发展的关键,也是新农合制度效率的最好反映。 展开更多
关键词 逆向选择 福利效应 供方诱导消费 补偿模式
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研讨式教学法在《微观经济学》中的应用与实践 被引量:5
18
作者 邹晓涓 《襄阳职业技术学院学报》 2013年第2期118-120,125,共4页
学习《微观经济学》是财经类专业学生系统了解专业知识的基础和保障。在本科《微观经济学》课程教学中引入研讨式教学法,可以促进师生互动,提高课堂效率,培养学生的创造力和想象力,还有助于教师及时掌握学生的学习动态,客观评估学生的... 学习《微观经济学》是财经类专业学生系统了解专业知识的基础和保障。在本科《微观经济学》课程教学中引入研讨式教学法,可以促进师生互动,提高课堂效率,培养学生的创造力和想象力,还有助于教师及时掌握学生的学习动态,客观评估学生的学习效果。在课堂研讨的实践环节中,教师应注意营造平等有序的讨论氛围,及时客观评价学生讨论的效果,鼓励学生追求真理的探究精神。 展开更多
关键词 研讨式教学法 微观经济学 课堂效率
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新古典经济学需求理论的合理性与缺陷分析 被引量:1
19
作者 刘汉全 张元贵 《湖北经济学院学报》 2009年第2期28-32,39,共6页
新古典经济学需求理论的主要目的是解释消费者对商品组合如何实现最优选择的问题,包括单个消费者是如何在不同商品选择中实现最大化满足的,消费者的个体需求是如何形成市场集体需求的等。本文在研读相关原著的基础上认为,新古典经济学... 新古典经济学需求理论的主要目的是解释消费者对商品组合如何实现最优选择的问题,包括单个消费者是如何在不同商品选择中实现最大化满足的,消费者的个体需求是如何形成市场集体需求的等。本文在研读相关原著的基础上认为,新古典经济学需求理论在解决这些理论难题时,必须具体分析该理论的历史功绩和内在逻辑缺陷。 展开更多
关键词 新古典经济学 需求理论 历史功绩 逻辑缺陷
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本科《计量经济学》教学改革对策研究 被引量:2
20
作者 宋来胜 《科技经济市场》 2013年第1期91-92,共2页
《计量经济学》为经济类专业八门核心课程之一,系统学习《计量经济学》课程对于经济类专业学生是非常重要的。文章分析了本科《计量经济学》的教学现状及存在的问题,提出了本科《计量经济学》教学改革的对策建议。
关键词 本科 计量经济学 教学改革 对策
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