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一年级本科生不及格现象调查与对策——以湖北经济学院金融学院2005级新生为例 被引量:1
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作者 程燕 《科教文汇》 2006年第1期18-20,共3页
本文针对某些学校一年级本科生不及格现象相对比较严重的情况,进行了抽样调查,从学生本人和老师教学、社会环境等方面对其原因进行了分析,并提出了相应的对策。
关键词 本科生 不及格现象 原因 对策
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市场主导背景下金融学本科生培养模式的探索与实践——基于湖北经济学院金融学院“农银长江班”实践教学案例 被引量:1
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作者 周小龙 王凯 《广西质量监督导报》 2019年第9期101-101,共1页
随着金融行业不断优化升级和发展混业经营,复合应用型人才的需求不断得到强化,传统的金融专业本科生人才培养模式存在教学内容改革不够深入、教师实践经验和教学手段不够丰富、实践型复合人才供给落后于市场需求等问题,湖北经济学院金... 随着金融行业不断优化升级和发展混业经营,复合应用型人才的需求不断得到强化,传统的金融专业本科生人才培养模式存在教学内容改革不够深入、教师实践经验和教学手段不够丰富、实践型复合人才供给落后于市场需求等问题,湖北经济学院金融学院'农银长江班'的实践教学模式以市场需求谋定位,以'双师'结构促改革,以'产学研'联合培养模式为突破,以辅导员为'辅'激发学生参与实践教学的积极性,具有较强的现实意义。 展开更多
关键词 市场主导 实践教学 农银长江班
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高校专业课教师课程思政能力表现及培育路径--以湖北经济学院法商学院为例
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作者 汪星星 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2024年第6期131-133,共3页
近年来,教育部印发相关文件,要求高校所有学科专业全面推进课程思政建设。高校专业课教师作为高校立德树人的重要力量,其对课程思政的重要性认识逐步提升,但是依然存在不少问题。通过问卷调查,了解高校专业课教师开展课程思政的情况及... 近年来,教育部印发相关文件,要求高校所有学科专业全面推进课程思政建设。高校专业课教师作为高校立德树人的重要力量,其对课程思政的重要性认识逐步提升,但是依然存在不少问题。通过问卷调查,了解高校专业课教师开展课程思政的情况及存在的问题,并提出高校可考虑构建专业课教师与各参与方协同育人机制、加强开展课程思政的支持力度、建立课程思政绩效考核机制等建议,从而形成高校专业课教师课程思政工作新局面,推动人才培养质量更上新台阶。 展开更多
关键词 课程思政 思政能力 专业课
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人工智能时代高校教师信息化教学能力发展现状及提升策略——以湖北经济学院为例 被引量:14
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作者 张攀红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2023年第1期126-129,共4页
人工智能技术与发展给传统高校教育教学带来了新的机遇,也对高校教师信息化教学能力提出了新的挑战。本文基于对湖北经济学院的调研,从信息化教学的认识和理解、信息化教学能力的培训、信息化教学技术的掌握、信息化技术的教学实践应用... 人工智能技术与发展给传统高校教育教学带来了新的机遇,也对高校教师信息化教学能力提出了新的挑战。本文基于对湖北经济学院的调研,从信息化教学的认识和理解、信息化教学能力的培训、信息化教学技术的掌握、信息化技术的教学实践应用、信息化教学资源的配置五个方面,分析人工智能时代高校教师信息化教学能力的发展现状及存在的问题,并从教师和学校两个层面提出提升人工智能时代高校教师信息化教学能力的对策建议,包括更新信息化教学理念、加强以研促教能力提升、建立协同合作的信息化教学共同体、加强信息化教学激励、构建良好信息化教学环境、完善信息化教学培训体系。 展开更多
关键词 人工智能 高校教师 信息化教学能力
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湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——保险学
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作者 《湖北经济学院学报》 2023年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机... 根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍保险学专业。 展开更多
关键词 本科专业建设 计算机科学与技术 保险学 软件工程 物流管理 休闲体育 财务管理 审计学
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金融创新人才培养模式的探索与实践--以湖北经济学院“国际金融实验班”为例 被引量:7
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作者 漆腊应 索凯峰 刘宁 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期34-35,共2页
高等学校是国家培养创新人才的重要基地。湖北经济学院开办"国际金融实验班",对金融创新人才的培养模式做了有益探索与实践,主要包括科学制订创新人才培养的改革思路,优化人才培养方案,深化教育教学改革,建立培养创新人才的... 高等学校是国家培养创新人才的重要基地。湖北经济学院开办"国际金融实验班",对金融创新人才的培养模式做了有益探索与实践,主要包括科学制订创新人才培养的改革思路,优化人才培养方案,深化教育教学改革,建立培养创新人才的保障制度,营造创新氛围等。 展开更多
关键词 国际金融实验班 创新 人才培养模式
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多元分层协同培养应用型金融本科人才的宏观思考——基于湖北经济学院的探索与实践 被引量:2
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作者 许传华 漆腊应 +1 位作者 刘宁 李毅 《金融理论与教学》 2017年第5期60-63,共4页
当前,高校单个专业的人才培养大多模式共性化、目标单一化,明显不能适应社会多样化的人才需求、家庭多样化的教育需求和学生多样化的人生目标。与部属高校相比,地方高校面临多样化需求的压力更大。湖北经济学院开展的多元分层协同培养... 当前,高校单个专业的人才培养大多模式共性化、目标单一化,明显不能适应社会多样化的人才需求、家庭多样化的教育需求和学生多样化的人生目标。与部属高校相比,地方高校面临多样化需求的压力更大。湖北经济学院开展的多元分层协同培养应用型金融本科人才的探索与实践,确立了分层培养应用型金融人才的指导思想,健全了多元主体合作的协同育人体制,制定了差异化的人才培养方案,探索了个性化的人才培养机制。 展开更多
关键词 多元分层 协同育人 金融人才
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金融人才培养模式创新研究——以湖北经济学院为例 被引量:2
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作者 杨学东 彭芸 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2014年第11期171-172,174,共3页
近年来,我国金融人才市场出现了较为严重的供需脱节。一方面,高校金融专业毕业生供给过剩,就业难;另一方面,许多金融企业又找不到适用的人才,"吃不饱"。本文以湖北经济学院(下称"我校")为例,通过对当前金融人才市... 近年来,我国金融人才市场出现了较为严重的供需脱节。一方面,高校金融专业毕业生供给过剩,就业难;另一方面,许多金融企业又找不到适用的人才,"吃不饱"。本文以湖北经济学院(下称"我校")为例,通过对当前金融人才市场需求状况以及我校金融人才培养存在的问题的剖析,寻求金融人才培养创新模式。 展开更多
关键词 市场需求 金融人才 创新模式
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“互联网+”时代金融学专业大学生自主学习能力培养路径研究——以湖北经济学院为例 被引量:7
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作者 张攀红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2021年第11期125-128,共4页
"互联网+"时代金融学专业大学生自主学习能力的培养与提升至关重要,基于对湖北经济学院金融学院学生的调研,发现学生能够通过多样化的学习途径,甄选对自己有用的互联网学习信息和资源,较为积极地投入到网络自主学习。然而,也... "互联网+"时代金融学专业大学生自主学习能力的培养与提升至关重要,基于对湖北经济学院金融学院学生的调研,发现学生能够通过多样化的学习途径,甄选对自己有用的互联网学习信息和资源,较为积极地投入到网络自主学习。然而,也存在一些问题,如自主学习意识和动力不足、自主学习效率和效果不高、学校重视程度不够、网络学习资源鉴别能力不够、学习易受其他因素影响。因此,为了培养和提升"互联网+"时代大学生自主学习能力,学校应加强数字化学习资源的建设、营造良好的自主学习环境,教师应改变传统教学理念和角色、革新教学方法和手段、加强与学生的实时沟通交流,学生应提高自主学习意识、信息甄选能力和自我管控能力。 展开更多
关键词 “互联网+” 金融学专业 自主学习能力 培养路径
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基于超星在线平台的混合式教学模式下过程考核的实践与反思——以湖北经济学院“公司金融”课程为例 被引量:6
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作者 边智群 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2021年第11期138-140,共3页
人才培养质量是高校内涵发展的永恒主题。混合式教学融合了单纯的线上教学和线下教学的优点,在线平台丰富的教学内容、智能化的教学手段、海量的线上学习数据,更有利于建立起基于学习过程的以能力考核为核心的课程考核体系,提升人才培... 人才培养质量是高校内涵发展的永恒主题。混合式教学融合了单纯的线上教学和线下教学的优点,在线平台丰富的教学内容、智能化的教学手段、海量的线上学习数据,更有利于建立起基于学习过程的以能力考核为核心的课程考核体系,提升人才培养质量。本文以湖北经济学院公司金融为例,分析了该课程利用超星在线平台开展混合式教学模式中过程考核的现状、存在的问题,并提出了一些改进的建议。 展开更多
关键词 超星在线平台 混合式教学 过程考核
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独立学院金融学专业人才“行校联合”培养创新研究——以湖北经济学院法商学院为例 被引量:2
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作者 孙玲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2016年第8期164-166,共3页
2003年建校至今,湖北经济学院法商学院就金融学专业人才培养上取得了一定的成绩,但与《武汉区域金融中心建设规划2014-2030年总体规划》提出的金融人才的需求相比,还存在金融人才供给不足,实际工作能力有待提高的问题。这反映出了金融... 2003年建校至今,湖北经济学院法商学院就金融学专业人才培养上取得了一定的成绩,但与《武汉区域金融中心建设规划2014-2030年总体规划》提出的金融人才的需求相比,还存在金融人才供给不足,实际工作能力有待提高的问题。这反映出了金融学专业培养方案设计上还需要根据区域金融市场需求进行动态调整,实践类课程数量与内容安排上还要与时俱进,金融业务技能学习还有待丰富,实习实训基地业务实习的常态性与连续性还要进一步强化等问题。本文针对法商学院的具体情况,提出了创新实施"行校联合"优势互补,共同优化专业人才培养方案,共同组成实践型教学团队,共同完善定期实习实训安排,共同完善金融人才评价和反馈机制的金融人才培养新思路。 展开更多
关键词 独立学院 行校联合 应用型人才:实践性教学
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金融专业研究生“产学研”合作培养模式分析——基于湖北经济学院的经验 被引量:1
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作者 许传华 王婧 +1 位作者 熊仁霞 武钰洋 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2019年第11期120-122,共3页
我国快速推进的金融改革实践亟待金融教育的同步发展,对金融教育改革提出新挑战。作为金融行业高端人才的重要来源,金融专业研究生培养模式尚存在目标单一、方式同质化等问题,明显不能适应行业和社会对金融专业教育的要求,也难以兼顾人... 我国快速推进的金融改革实践亟待金融教育的同步发展,对金融教育改革提出新挑战。作为金融行业高端人才的重要来源,金融专业研究生培养模式尚存在目标单一、方式同质化等问题,明显不能适应行业和社会对金融专业教育的要求,也难以兼顾人才个体差异化发展的需求。湖北经济学院金融专业研究生培养的探索与实践证明,应协同利用高校、政府单位、行业协会、企业、科研机构等“产学研”多方资源,这种“产学研”合作的协同育人模式符合金融专业研究生培养需求、更有利于“产学研”各方发展。 展开更多
关键词 协同培养 “产学研”合作 金融人才
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胜任力视角下独立学院金融人才培养模式研究——基于湖北经济学院法商学院毕业生的调查分析
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作者 孔月红 王学志 +1 位作者 王欢 徐翌 《时代金融》 2017年第35期258-259,共2页
金融人才需求正随着金融市场和金融业务的日趋复杂化而呈现差异化特征。独立学院如何与时俱进培养具备较强胜任力的金融专业人才,成为了其金融人才培养模式改革的重要任务。调查结果表明,以湖北经济学院法商学院为代表的独立学院培养的... 金融人才需求正随着金融市场和金融业务的日趋复杂化而呈现差异化特征。独立学院如何与时俱进培养具备较强胜任力的金融专业人才,成为了其金融人才培养模式改革的重要任务。调查结果表明,以湖北经济学院法商学院为代表的独立学院培养的金融专业本科毕业生大部分仍选择在金融或与之相关的行业从业,且其对现任工作的胜任力尚可,尤其是建立关系的能力和解决实际问题的能力较为突出,但同时也反映出其在基础知识掌握的广度和深度上,以及专业兴趣度和职业敏感度等方面还有待提升。独立学院在金融本科人才培养模式上仍需从进一步明确人才培养目标定位,建立科学的专业课程体系和健全人才培养质量的保障体系等方面着力改进。 展开更多
关键词 独立学院 金融人才 胜任力模型 人才培养模式
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大学生互联网金融理财产品投资偏好及其影响因素分析——基于湖北经济学院的调研 被引量:1
14
作者 陶梦兰 陈果 +4 位作者 吕芷璇 王梦蕾 杜京蔚 周慕一 张攀红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2022年第7期46-50,共5页
近年来,互联网金融技术得到了飞速发展,分析互联网背景下大学生如何理财,引导大学生树立正确的理财观念十分重要。本文通过对湖北经济学院学生进行问卷调查,分别从专业、生活费水平、互联网理财产品认知水平等方面分析其理财现状。为了... 近年来,互联网金融技术得到了飞速发展,分析互联网背景下大学生如何理财,引导大学生树立正确的理财观念十分重要。本文通过对湖北经济学院学生进行问卷调查,分别从专业、生活费水平、互联网理财产品认知水平等方面分析其理财现状。为了进一步促进互联网金融背景下湖北经济学院学生理财行为的发展,该团队从对互联网理财产品了解程度和了解途径、接受的投资期限、绩效期望等七个方面分析影响大学生互联网理财的因素,并对比分析网络理财产品、第三方理财产品、银行理财产品及娱乐宝等众筹平台四类互联网理财产品类型,结合分析结果分别从个人、学校、社会三个角度就互联网金融理财方面提供切实可行的建议。 展开更多
关键词 互联网金融 大学生理财 理财产品
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大学生群体对中国农业银行服务满意度研究——基于湖北经济学院的实证分析 被引量:1
15
作者 李敏芳 《中国农业银行武汉培训学院学报》 2013年第1期49-52,共4页
随着银行业竞争日趋激烈,客户已经成为银行竞争的战略性资源,而大学生作为一个巨大的消费市场,其满意度越来越受到银行的关注。本文以大学生群体对农业银行服务满意度为研究对象,采用主成分分析和均值聚类分析得出大学生对农业银行服务... 随着银行业竞争日趋激烈,客户已经成为银行竞争的战略性资源,而大学生作为一个巨大的消费市场,其满意度越来越受到银行的关注。本文以大学生群体对农业银行服务满意度为研究对象,采用主成分分析和均值聚类分析得出大学生对农业银行服务整体满意度较好的结论;并采取熵权法对指标进行分析,得出影响大学生满意度的主要因素;最后针对定量分析的结果,提出相关建议。 展开更多
关键词 服务满意度 农业银行 主成分分析 聚类分析 熵权法
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湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——金融学
16
作者 《湖北经济学院学报》 2021年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
2019年12月24日,教育部印发了《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,湖北经济学院金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学等6个本科专业被认定为国家级一流本科专业建设点。本刊将分6... 2019年12月24日,教育部印发了《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,湖北经济学院金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学等6个本科专业被认定为国家级一流本科专业建设点。本刊将分6期逐一介绍,本期介绍金融学专业。 展开更多
关键词 本科专业建设 教育部办公厅 金融学专业 湖北经济学院 会计学 财政学 市场营销 国家级
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浅论企业沙盘推演课程的“是”与“非”——以湖北经济学院为例
17
作者 周芳文 杨越 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2019年第2期148-150,共3页
由湖北经济学院实验教学中心为主导的、面向全校2018届一年级本科新生开设的"企业沙盘推演"课程是一场全新的教学方式改革。它通过跨专业综合实验操作的形式向学生展示了一个生产企业经营的全过程。本文在介绍ERP沙盘的相关... 由湖北经济学院实验教学中心为主导的、面向全校2018届一年级本科新生开设的"企业沙盘推演"课程是一场全新的教学方式改革。它通过跨专业综合实验操作的形式向学生展示了一个生产企业经营的全过程。本文在介绍ERP沙盘的相关概念后,通过亲身教与学的经历,揭示了该门课程所具备的长处,以及在教学过程中暴露出的不足,并对此提出初步建议。 展开更多
关键词 ERP沙盘教学 教学改革
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挪威经济学硕士教育探析——以挪威经济学院为例
18
作者 叶楠 《金融教学与研究》 2012年第3期72-75,共4页
挪威高等教育得益于雄厚的资金支持而发展迅速。挪威经济学院(NHH)作为挪威最有名望的大学之一,其经济学教育具有国际化程度高、课程设置灵活有弹性、教学资源丰富、考核方式多样、常规讨论会较多等鲜明特色。
关键词 经济学教育 国际化 课程设置 教学资源
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加快构建绿色金融“湖北模式”
19
作者 林江鹏 曹丹 《中国外资》 2024年第6期69-71,共3页
湖北经济正处于经济结构转型关键期,发展绿色经济成为新常态下的战略选择,应采取“一体两翼”的绿色金融发展模式,实现绿色转型,促进湖北在中部崛起。2023年中央金融工作会议上提出“做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字... 湖北经济正处于经济结构转型关键期,发展绿色经济成为新常态下的战略选择,应采取“一体两翼”的绿色金融发展模式,实现绿色转型,促进湖北在中部崛起。2023年中央金融工作会议上提出“做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章”。其中“绿色金融”侧重于支持绿色、低碳、循环经济的发展,为服务实体经济绿色低碳发展提供了强大动力。 展开更多
关键词 绿色金融 经济结构转型 普惠金融 一体两翼 金融发展模式 中部崛起 服务实体经济 数字金融
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企业不确定性感知、金融加速器效应与经济波动
20
作者 郑志强 马永健 原雪梅 《中南财经政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期83-95,共13页
本文构建一个包含金融摩擦和异质性风险偏好的DSGE模型,研究不确定性冲击以及企业风险感知对中国经济波动的影响。结果显示,金融摩擦会放大不确定性冲击的影响,产生显著的金融加速器效应,而企业风险规避会减弱这一效应,风险规避企业的... 本文构建一个包含金融摩擦和异质性风险偏好的DSGE模型,研究不确定性冲击以及企业风险感知对中国经济波动的影响。结果显示,金融摩擦会放大不确定性冲击的影响,产生显著的金融加速器效应,而企业风险规避会减弱这一效应,风险规避企业的比例越高,对金融加速器效应的弱化效果越强。原因在于,企业不确定性感知会引发管理层风险规避,降低违约率、融资溢价的上升幅度以及投资支出的下降幅度,弱化金融加速器效应。风险厌恶程度越高,企业债务融资成本上升幅度越小,投资支出和杠杆率的下降幅度也越小,从而缓解不确定性冲击带来的经济波动。福利分析表明,企业风险规避可以缓解金融摩擦导致的投资和产出波动,提高社会福利水平。基于此,本文提出进一步推动金融体系改革,提升企业风险规避意识、金融市场配置效率以及促进我国金融市场高质量发展的政策建议。 展开更多
关键词 不确定性感知 风险偏好 金融加速器效应 经济波动
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