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浅谈如何提升药学类本科生毕业论文的质量——以湖南中医药大学药学院为例 被引量:1
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作者 李亚梅 林丽美 +2 位作者 夏伯候 张智敏 吴萍 《新校园(上旬刊)》 2017年第6期172-173,共2页
本科毕业论文是本科生培养阶段的重点教学任务,是对本科生所学知识的综合评估,是对本科生专业能力的考查,也是本科生培养科研思维和从事科学研究的重要途径。本科生毕业论文的完成过程需要学生、指导教师、学校的共同参与,本文主要分析... 本科毕业论文是本科生培养阶段的重点教学任务,是对本科生所学知识的综合评估,是对本科生专业能力的考查,也是本科生培养科研思维和从事科学研究的重要途径。本科生毕业论文的完成过程需要学生、指导教师、学校的共同参与,本文主要分析本科生毕业论文存在的问题、影响毕业论文质量的因素并探讨如何提升毕业论文质量。 展开更多
关键词 药学专业 本科生 毕业论文
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中医药院校药学类大学生就业观念调查与分析——以湖南中医药大学药学院为例 被引量:1
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作者 黄绍国 《长沙民政职业技术学院学报》 2014年第2期124-125,共2页
在药学类毕业生就业现状分析的基础上,采用问卷调查方法,分析在校药学类大学生的就业观念,挖掘其中存在的就业问题及其原因,并探索性地提出对策和建议,从而可以更早地解决毕业生的就业问题。
关键词 中医药院校 药学类大学生 就业观念
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“5+3+3”就业引导模式的探索和实践——以湖南中医药大学药学院为例
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作者 袁林祥 黎亚 +2 位作者 熊桦 李云耀 鲁耀邦 《中国高等医学教育》 2017年第4期44-45,共2页
为完善大学生就业指导体系,提高就业质量,实现充分就业,湖南中医药大学药学院在探索本院毕业生实习就业过程中,形成了"5+3+3"就业引导模式,该模式充分整合各方面资源,全方位,多元化,信息化,精细化引导学生实习就业,"5+3+... 为完善大学生就业指导体系,提高就业质量,实现充分就业,湖南中医药大学药学院在探索本院毕业生实习就业过程中,形成了"5+3+3"就业引导模式,该模式充分整合各方面资源,全方位,多元化,信息化,精细化引导学生实习就业,"5+3+3"模式顺利实施,并初见成效,可为相关学院提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 “5+3+3”模式 就业引导 就业率
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新工科背景下中医药院校食品专业“专思创”三元融合人才培养体系的构建——以湖南中医药大学为例
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作者 田星 袁林祥 肖作为 《中国食品》 2023年第6期75-77,共3页
众所周知,新工科是中国教育主动应对新一轮科技革命和产业变革的战略行动,是“卓越工程师教育培养计划”2.0的核心内容和主要抓手,是新时代工程教育改革的新方向。食品专业是关系国计民生的应用型工科专业,在新工科背景下,食品工业耦合... 众所周知,新工科是中国教育主动应对新一轮科技革命和产业变革的战略行动,是“卓越工程师教育培养计划”2.0的核心内容和主要抓手,是新时代工程教育改革的新方向。食品专业是关系国计民生的应用型工科专业,在新工科背景下,食品工业耦合“工业4.0”的提出也对食品专业教育的增值提效提出了更高要求,而“大众创新,万众创业”的大背景更是体现了对食品行业等工科领域具备创新思维、创业能力人才的迫切需求。 展开更多
关键词 中医药院校 湖南中医药大学 产业变革 卓越工程师教育培养计划 工科背景 人才培养 创业能力 工程教育改革
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中医药大学药学专业实践改革的体会与思考--以湖南中医药大学为例 被引量:2
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作者 盛文兵 李斌 +4 位作者 雷雨欣 王超 王炜 彭彩云 周旭东 《广东化工》 CAS 2020年第6期238-238,232,共2页
随着时代发展,培养大学生的实践能力已经成为人才培养的重要任务之一。结合中医药院校药学专业和中医药发展的客观规律,积极探索以中医药为特色的实践改革方案。分析当前药学专业本科实践中存在的问题,结合学生参与创新性实验项目得出... 随着时代发展,培养大学生的实践能力已经成为人才培养的重要任务之一。结合中医药院校药学专业和中医药发展的客观规律,积极探索以中医药为特色的实践改革方案。分析当前药学专业本科实践中存在的问题,结合学生参与创新性实验项目得出的体会,进一步思考当下实践改革,以期为实践改革提供借鉴。 展开更多
关键词 药学专业 中医药大学 实践改革 体会与思考
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“三全育人”背景下中药学专业研究生“课程思政”建设的改革——以湖南中医药大学为例 被引量:2
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作者 颜红 夏新华 +2 位作者 林丽美 石继连 吴萍 《西部素质教育》 2021年第5期57-60,共4页
文章首先阐述了中药学专业研究生“课程思政”建设的基本情况,然后论述了“三全育人”背景下中药学专业研究生“课程思政”建设的意义,最后提出了“三全育人”背景下中药学专业研究生“课程思政”建设的路径。
关键词 “课程思政” 研究生课程 中药学专业 “三全育人”
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中药资源与开发专业实践教学模式探析——以湖南中医药大学为例 被引量:5
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作者 刘湘丹 周日宝 +3 位作者 王朝晖 童巧珍 刘笑蓉 王智 《湖南中医药大学学报》 CAS 2015年第8期70-71,共2页
中药资源是中医治病、中药制药、中医药产业健康发展的物质基础,是国家的重要战略资源。近年来,随着人类医疗和保健产业的快速发展及世界范围内"回归自然"热潮的兴起,现代医药业、美容和保健品等行业对中药的需求与日俱增,过度采挖或... 中药资源是中医治病、中药制药、中医药产业健康发展的物质基础,是国家的重要战略资源。近年来,随着人类医疗和保健产业的快速发展及世界范围内"回归自然"热潮的兴起,现代医药业、美容和保健品等行业对中药的需求与日俱增,过度采挖或掠夺式开发导致资源逐年萎缩与资源有限性之间的矛盾日益加剧。 展开更多
关键词 中药资源与开发专业 实践教学模式 教学改革
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论高校大学生学雷锋常态化机制的构建——以湖南中医药大学学雷锋实践为例 被引量:6
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作者 黄绍国 《湘南学院学报》 2012年第4期116-118,共3页
为了进一步加强和改进大学生学雷锋活动的针对性、实效性及常态性,总结分析了目前高校大学生学雷锋活动的现状及原因,并结合湖南中医药大学学雷锋常态化机制的构建与实践,积极探索构建大学生学雷锋常态化机制的新途径、新方法。
关键词 大学生 学雷锋 常态化
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“双创”背景下中医药院校食品科学与工程专业人才培养模式探析——以湖南中医药大学为例 被引量:2
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作者 田星 邵渝 《教育教学论坛》 2020年第35期318-319,共2页
为推动以中医药理论为特色,依托工科、理科为基础,医学类、生物类、药学类及化学类为全面发展方向,且具有创新创业能力的食品科学与工程专业人才的培养,通过分析当前食品科学与工程专业人才培养现状,对中医药院校的创新型食品专业人才... 为推动以中医药理论为特色,依托工科、理科为基础,医学类、生物类、药学类及化学类为全面发展方向,且具有创新创业能力的食品科学与工程专业人才的培养,通过分析当前食品科学与工程专业人才培养现状,对中医药院校的创新型食品专业人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新创业型人才培养过程,最终完善对“双创”背景下中医药院校食品专业的创新创业型人才培养模式的进一步探析。 展开更多
关键词 创新创业 中医药 食品科学与工程 人才培养模式
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依托中医药大学科研平台构建独立学院药学专业多维度创新性人才培养体系 被引量:1
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作者 李斌 盛文兵 +4 位作者 高尚 翦雨青 龚力民 王炜 彭彩云 《教育进展》 2019年第2期69-72,共4页
培养高素质的创新性应用型人才是高等院校独立学院义不容辞的责任。创新型人才不仅需要坚实的理论基础,还要有丰富的多学科实验经历和动手能力、应用能力。因此,充分利用中医药大学的科技创新团队和科研平台给学生提供整合的多学科研究... 培养高素质的创新性应用型人才是高等院校独立学院义不容辞的责任。创新型人才不仅需要坚实的理论基础,还要有丰富的多学科实验经历和动手能力、应用能力。因此,充分利用中医药大学的科技创新团队和科研平台给学生提供整合的多学科研究体系、研究氛围,是构建多维度、立体化的独立学院药学创新人才培养体系的重要实践和途径,是紧跟形势发展的与时俱进的探索之路。 展开更多
关键词 中医药大学科研平台 独立学院 多维度创新人才培养体系
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基于中医药大学科研平台开展中医药文化海外传播的实践 被引量:6
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作者 彭彩云 李斌 +4 位作者 翦雨青 黄建华 崔培梧 王炜 秦裕辉 《湖南中医药大学学报》 CAS 2017年第11期1295-1298,共4页
中医药大学是传播推广中医药文化的重要基地,中医药科学研究的不断发展能够有效促进中医药文化的传播。在"一带一路"策略引导下,立足于中医药大学的中医药科研平台,通过国际化的中医药科研合作、学术交流以及双边人才培养等... 中医药大学是传播推广中医药文化的重要基地,中医药科学研究的不断发展能够有效促进中医药文化的传播。在"一带一路"策略引导下,立足于中医药大学的中医药科研平台,通过国际化的中医药科研合作、学术交流以及双边人才培养等多种途径,可以为中医药文化的海外推广、传播起到重要的推动促进作用。 展开更多
关键词 中医药文化 “一带一路” 中医药科研平台 海外传播
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初探RICH教学模式在中医药大学研究生医学英语教学中的应用 被引量:5
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作者 蔡雄 黄惠勇 +3 位作者 彭彩云 谷捷 李鑫 曾光 《湖南中医药大学学报》 CAS 2015年第2期66-68,共3页
为了更好地推进中医药国际化进程,培养既具有扎实中医药专业知识又具有较强英语应用能力的国际化中医药人才,突破语言关障碍是十分必要的。现有医学领域是以英语为主体语言,约80%医学期刊、医学文献检索数据库、网络信息资源、国际会议... 为了更好地推进中医药国际化进程,培养既具有扎实中医药专业知识又具有较强英语应用能力的国际化中医药人才,突破语言关障碍是十分必要的。现有医学领域是以英语为主体语言,约80%医学期刊、医学文献检索数据库、网络信息资源、国际会议和国际交流中均使用英文[1]。而当前医学院校的研究生专业英语教学内容不够充实,单一以提高语言水平为目的,教学设计枯燥而死板,教学效果亟待提高,教学改革呼之欲出。 展开更多
关键词 RICH教学模式 研究生医学英语 教学改革
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中医药大学生实践能力与创新能力的培养
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作者 林艳 林丽美 夏伯候 《新丝路(下旬)》 2018年第18期104-104,共1页
本文对中医药大学生实践能力与创新能力的现状进行了概述,并通过强化实践和创新观点、改革实践和创新人才培养体制来培养中医药大学生的实践能力和创新能力。
关键词 大学生 中医药院校 实践能力 创新能力
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浅谈“治未病”思想下的中医药大学生心理健康教育
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作者 林艳 林丽美 +2 位作者 夏伯候 廖端芳 李亚梅 《新校园(上旬刊)》 2017年第11期150-150,共1页
本文阐述了中医药大学生存在的问题,指出“治未病”思想对心理健康教育的优势,提出了构建“未病先防”心理健康教育体系和“既病防变”心理问题干预体系,以期为大学生心理健康教育提供参考。
关键词 治未病 中医药大学生 心理健康教育
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基于中医药文化的思政元素在诗意本草课程中的应用
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作者 文礼湘 姚蓉 +3 位作者 李卫真 吴玉冰 葛晓舒 肖锦仁 《中国中医药现代远程教育》 2023年第2期27-30,共4页
目的观察和探讨中医药文化的思政元素在诗意本草课程中的教学效果。方法以全校自愿选修诗意本草课程的930名学生为研究对象,采取问卷调查的方式,统计分析诗意本草的教学效果。结果中医药文化的思政元素在诗意本草课程中得到了良好的应用... 目的观察和探讨中医药文化的思政元素在诗意本草课程中的教学效果。方法以全校自愿选修诗意本草课程的930名学生为研究对象,采取问卷调查的方式,统计分析诗意本草的教学效果。结果中医药文化的思政元素在诗意本草课程中得到了良好的应用,教学效果好,学生满意度高。结论中医药文化的思政元素使诗意本草课程更加生动有趣,较好地培养了学生的中医药文化素养,有效地促进了学生主动思考和学习本草知识,明显地提高了教学质量。 展开更多
关键词 诗意本草 课程思政 教学改革 中医药文化
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大学生中医药专业素养与文化传承融合培养实践初探 被引量:4
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作者 彭彩云 李斌 +5 位作者 盛文兵 翦雨青 袁汉文 龚力民 周旭东 王炜 《教育进展》 2020年第2期146-150,共5页
当代中医药院校大学生身处中医药专业素养与文化传承的前沿,承担着中医药科学研究与中医药文化传承的双重责任。本文探索了如何在大学生创新培养中有机融入中医药文化元素,促进中医药大学生中医药研究专业素养和中医药文化涵养的提高,... 当代中医药院校大学生身处中医药专业素养与文化传承的前沿,承担着中医药科学研究与中医药文化传承的双重责任。本文探索了如何在大学生创新培养中有机融入中医药文化元素,促进中医药大学生中医药研究专业素养和中医药文化涵养的提高,更好地传承及推广中医药文化。 展开更多
关键词 中医药专业素养 中医药文化传承 融合培养
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国际合作基地推动“一带一路”传统医药多维合作研究实践——以湖南省中医药民族医药国际科技创新合作基地为例 被引量:1
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作者 李斌 秦裕辉 +7 位作者 王军文 盛文兵 翦雨青 龚力民 周旭东 袁汉文 王炜 彭彩云 《湖南中医药大学学报》 CAS 2021年第6期958-961,共4页
“一带一路”倡议自提出以来受到很多国家的积极响应。作为中医药“走出去”的先锋,中医药国际合作基地在国家大中医药战略推动下不断发展,积极探索多种途径服务国家战略。湖南中医药大学的中医药民族医药国际科技创新合作基地以传统医... “一带一路”倡议自提出以来受到很多国家的积极响应。作为中医药“走出去”的先锋,中医药国际合作基地在国家大中医药战略推动下不断发展,积极探索多种途径服务国家战略。湖南中医药大学的中医药民族医药国际科技创新合作基地以传统医药研究的国际合作为纽带,通过整合高校、企业和政府部门多方资源,强化本土与合作国家的中医药国际化复合型人才培养、输出中医药产品和文化等方式来履行国际合作基地传播中医药文化的历史使命。 展开更多
关键词 一带一路 传统医药 国际合作基地 多维合作
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PBL教学法在中医药独立学院化学实验教学中的实践与体会 被引量:3
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作者 彭彩云 盛文兵 +1 位作者 傅榕赓 刘向前 《中医药导报》 2014年第6期151-153,共3页
目的:探索在中医药独立学院的化学实验教学中引入PBL教学的运行模式与意义。方法:通过问题提出、场景设计、案例编制、具体实施、反馈评价实施PBL教学模式。结果:摸索了PBL教学模在独立学院化学实验中的运行方式与评价方案。结论:PBL教... 目的:探索在中医药独立学院的化学实验教学中引入PBL教学的运行模式与意义。方法:通过问题提出、场景设计、案例编制、具体实施、反馈评价实施PBL教学模式。结果:摸索了PBL教学模在独立学院化学实验中的运行方式与评价方案。结论:PBL教学模式在独立学院化学实验中能有效提高学生分析解决问题能力,对应型医药人才培养具有重要作用。 展开更多
关键词 中医药独立学院 化学实验教学 PBL教学法
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转化医学模式下中医药学研究生可持续发展的培养研究 被引量:2
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作者 覃丽 朱能 +2 位作者 肖嫩群 李顺祥 廖端芳 《中医药导报》 2016年第19期118-119,125,共3页
总结了转化医学的产生和发展,分析了中医药研究生的培养现状,并将转化医学的理念引入到中医药学研究生教育中,改变传统中医药学研究生教育模式,在树立转化医学的理念和思维,优化研究生课程体系、建设转化医学导师队伍和实践基地等方面... 总结了转化医学的产生和发展,分析了中医药研究生的培养现状,并将转化医学的理念引入到中医药学研究生教育中,改变传统中医药学研究生教育模式,在树立转化医学的理念和思维,优化研究生课程体系、建设转化医学导师队伍和实践基地等方面进行有益的尝试,有利于中医药学研究生可持续发展的培养。 展开更多
关键词 转化医学 中医药学研究生 可持续发展模式
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提高中医药院校药学专业有机化学课程教学质量的探索与实践 被引量:2
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作者 盛文兵 辛璐 +1 位作者 王炜 彭彩云 《广东化工》 CAS 2021年第11期177-177,197,共2页
有机化学课程具有知识点多、连贯性强、反应机理理论性极强的特点,学生普遍反映学习存在困难。本文以湖南中医药大学药学专业有机化学课程教学改革为实例,介绍本校药学专业有机化学课程教学过程中改革的方法、实践以及存在的问题,为优... 有机化学课程具有知识点多、连贯性强、反应机理理论性极强的特点,学生普遍反映学习存在困难。本文以湖南中医药大学药学专业有机化学课程教学改革为实例,介绍本校药学专业有机化学课程教学过程中改革的方法、实践以及存在的问题,为优化该课程教学改革、实施更优培养方案、提高学生学习动力和提高课堂教学质量提供可借鉴模型。 展开更多
关键词 药学 有机化学 教学改革 中医药院校 教学质量
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