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基于“市场导向”的我国商学院教育模式的创新 被引量:3
1
作者 樊倚天 《湖南商学院学报》 2006年第1期120-121,126,共3页
本文通过学生的来源,学生的学习过程,学生的市场认可度,师资力量等方面的比较,分析了我国商学院与国际著名商学院的差距,提出了创新我国商学院教育模式的战略选择。
关键词 商学院 教育模式 创新
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独立学院本科毕业论文教学与管理改革探讨 被引量:7
2
作者 杨水根 徐宇琼 《当代教育论坛(综合版)》 2010年第9期96-98,共3页
毕业论文的教学改革是近年来高等教育领域争议的一个热点话题。文章试图从定位、原则及措施等方面对独立学院本科毕业论文教学与管理改革进行探讨。
关键词 独立学院 毕业论文 改革
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产业链视角下湖南工程机械产业集群竞争力评价探讨 被引量:1
3
作者 杨水根 《湖南商学院学报》 2011年第2期50-55,共6页
本文基于产业集群竞争力评价的"要素"观点,从产业链的视角设计了影响湖南工程机械产业集群竞争力的评价指标和模型,并通过实际调研对湖南工程机械产业集群竞争力进行了实证分析,找出了影响湖南工程机械产业集群竞争力提高的... 本文基于产业集群竞争力评价的"要素"观点,从产业链的视角设计了影响湖南工程机械产业集群竞争力的评价指标和模型,并通过实际调研对湖南工程机械产业集群竞争力进行了实证分析,找出了影响湖南工程机械产业集群竞争力提高的主要因素,并提出了相关政策建议。 展开更多
关键词 工程机械 产业链 产业集群竞争力 模型
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独立学院品牌形成的影响因素及其实证分析
4
作者 樊倚天 《湖南商学院学报》 2012年第4期125-128,共4页
文章在简要回顾和综述独立学院品牌研究现状的基础上,构建了独立学院品牌形成的影响因素模型和研究假设,运用实证研究的方法探讨独立学院品牌形成的影响因素。实证结果显示,独立学院品牌的形成受两方面因素的影响,一方面,独立学院品牌... 文章在简要回顾和综述独立学院品牌研究现状的基础上,构建了独立学院品牌形成的影响因素模型和研究假设,运用实证研究的方法探讨独立学院品牌形成的影响因素。实证结果显示,独立学院品牌的形成受两方面因素的影响,一方面,独立学院品牌受院长品牌、师资品牌、学生品牌、学科品牌、校园文化品牌等一系列内部品牌影响,是这些内部品牌支撑的结果;另一方面,独立学院品牌存在于其利益相关者的内心当中,利益相关者对独立学院的满意度和美誉度,直接影响他们对独立学院积极参与和支持的程度,这是塑造独立学院及其内部品牌形象的基础。假设得到验证。 展开更多
关键词 独立学院 品牌塑造 影响因素
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高校教务管理数据转换系统的开发与设计
5
作者 李宇 樊倚天 《大众科技》 2005年第11期176-177,共2页
文章介绍了高校教务管理数据系统的开发与设计,该系统是在对当前高校各教务管理系统数据库进行整合的基础上,开发出一套通用的数据库编辑转换系统,解决各种软件数据的不兼容问题,极大地提高了高校教务管理水平和工作效率。
关键词 高校 教务管理系统 数据转换
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论研究生创新创业环境的营造 被引量:6
6
作者 程仕平 许红莲 徐慧 《湖南社会科学》 2006年第5期170-172,共3页
本文从制度环境、学科环境、培养环境三个层面论述了研究生创新创业环境的营造及三者之间相互依存的关系,指出弹性学制是研究生创新创业的制度保障,交叉学科是研究生创新创业的催化剂,培养条件是研究生创新创业的基本平台。
关键词 研究生 创新 创业 环境
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地方高校工商管理类专业课程体系改革探讨 被引量:15
7
作者 欧阳峣 杨水根 《当代教育论坛》 2014年第4期103-112,共10页
文章通过分析地方高校工商管理类专业课程体系存在的课程设计理念不够清晰、课程体系不够科学、课程内容不够务实、课程特色不够鲜明、课程平台不够完备等五个问题,提出了课程体系改革的前瞻性、柔性化、实践性、特色化、开放性等五大... 文章通过分析地方高校工商管理类专业课程体系存在的课程设计理念不够清晰、课程体系不够科学、课程内容不够务实、课程特色不够鲜明、课程平台不够完备等五个问题,提出了课程体系改革的前瞻性、柔性化、实践性、特色化、开放性等五大基本原则,在此基础上,提出将"优化"和"融合"作为课程体系改革的两大基本方向,探讨通过确立科学的课程建设理念、构建"平台+模块"课程体系、完善专业实践教学平台、加强课程内容整合、打造优质课程群、夯实课程建设载体等六大课程体系改革路径,最后,从内涵发展、开放协同、师资建设、质量监控等四个方面构筑课程体系改革与优化动态调整机制。 展开更多
关键词 地方高校 工商管理 课程体系 培养特色
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基于改进遗传算法的车辆调度模型 被引量:7
8
作者 曾羽琚 陈明辉 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2015年第6期240-243,共4页
随着运输网络复杂程度的不断增加,运输车辆会遇到车祸、拥堵等干扰,传统的车辆调度模型缺少对这种干扰风险的分析,无法建立较为准确的调度模型,造成调度车辆遇到干扰时,调度效率大幅降低。为了避免上述缺陷,提出了一种基于改进遗传算法... 随着运输网络复杂程度的不断增加,运输车辆会遇到车祸、拥堵等干扰,传统的车辆调度模型缺少对这种干扰风险的分析,无法建立较为准确的调度模型,造成调度车辆遇到干扰时,调度效率大幅降低。为了避免上述缺陷,提出了一种基于改进遗传算法的车辆路径调度算法,引入扬长避短的思想,对所有的车辆运输路径进行编码,并对所有的路径进行选择、交叉和变异运算,运用模拟退火算法提高算法的寻优性能,形成车辆的高效调度。实验结果表明,利用改进算法进行车辆调度,能够提高运输的效率,从而满足实际运输需求。 展开更多
关键词 车辆调度 货物运输 遗传算法
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问题与对策:地方高校青年教师教学能力培养的理性思考 被引量:6
9
作者 杨水根 徐宇琼 《继续教育研究》 北大核心 2015年第5期35-39,共5页
切实加强青年教师教学能力培养是地方高校人才培养质量提升的必然要求和基本保障。文章分析了地方高校青年教师教学能力培养中的教学理论与方法培养不够系统、教师实践教学能力有待加强、基层教学团队功能弱化、教学业绩评价不够全面、... 切实加强青年教师教学能力培养是地方高校人才培养质量提升的必然要求和基本保障。文章分析了地方高校青年教师教学能力培养中的教学理论与方法培养不够系统、教师实践教学能力有待加强、基层教学团队功能弱化、教学业绩评价不够全面、学科专业发展不平衡等现实问题,在此基础上,提出构建"多维、多层、多样"的教学能力培养模式、重视青年教师实践教学能力培养、健全青年教师教学导师队伍建设、推进基层教学团队组织建设、完善职称评审及评优评比中教学业绩体系、统筹学科专业的平衡发展等相关政策建议。 展开更多
关键词 地方院校 青年教师 培养体系
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加拿大滑铁卢大学Co-op项目对我国高校实践教学的启示 被引量:11
10
作者 杨刚 杨虹 《当代教育理论与实践》 2014年第9期149-151,共3页
在系统介绍加拿大滑铁卢大学Co-op项目通行做法的基础上,针对目前我国高校实践教学环节中存在的实际问题进行了深刻反思,总结出滑铁卢大学Co-op项目的成功经验供我国高校实践教学借鉴。国家宏观战略层面要高度重视,大学微观层面要求真务... 在系统介绍加拿大滑铁卢大学Co-op项目通行做法的基础上,针对目前我国高校实践教学环节中存在的实际问题进行了深刻反思,总结出滑铁卢大学Co-op项目的成功经验供我国高校实践教学借鉴。国家宏观战略层面要高度重视,大学微观层面要求真务实,学生个体主观上要积极参与,师资队伍的水平要不断提高。 展开更多
关键词 实践教学 Co-op项目 实践能力 创新能力
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对推进和完善本科生导师制的几点思考 被引量:12
11
作者 李波 《继续教育研究》 北大核心 2009年第8期166-167,共2页
本科生导师制作为高校一种新的教育管理模式,还需要在教育实践中不断推进和完善。本文从分析本科生导师制在实施中面临的主要问题入手,提出推进和完善本科生导师制的一些建议。
关键词 本科生 导师制 思考
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高校学生创业自我效能感及其培养途径探究 被引量:4
12
作者 李宇 汤明 《创新与创业教育》 2010年第6期37-39,共3页
首先对创业自我效能感的内涵与测量作了探讨,分析了大学生创业自我效能感的形成途径,并给创业教育带来新的思路,为大学生创业自我效能感的培养提供了建议,这对提高大学生创业意向,推动大学生自主创业,为社会提供更多的就业岗位有重要的... 首先对创业自我效能感的内涵与测量作了探讨,分析了大学生创业自我效能感的形成途径,并给创业教育带来新的思路,为大学生创业自我效能感的培养提供了建议,这对提高大学生创业意向,推动大学生自主创业,为社会提供更多的就业岗位有重要的现实意义。 展开更多
关键词 高校学生 创业自我效能感 培养途径
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冲突与选择:地方本科院校人才培养方案修订的理性思考 被引量:2
13
作者 杨水根 徐宇琼 《继续教育研究》 2014年第5期117-118,共2页
人才培养方案修订事关人才培养质量和规格的实现,其修订过程伴随着修订理念、修订视野、教学环节选择、修订模式和评估过程等冲突,结合地方本科院校的特点,科学把握人才培养的新内涵、积极谋划递进的职业能力学习平台、精心设计递进式... 人才培养方案修订事关人才培养质量和规格的实现,其修订过程伴随着修订理念、修订视野、教学环节选择、修订模式和评估过程等冲突,结合地方本科院校的特点,科学把握人才培养的新内涵、积极谋划递进的职业能力学习平台、精心设计递进式课程与多层次实践教学体系、努力构筑动态的培养方案修正机制、不断完善培养方案修订评判机制等举措将有利于解决上述冲突,提高培养方案修订质量。 展开更多
关键词 人才培养方案 冲突 选择
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地方高校通识教育选修课课程建设的现状及对策 被引量:10
14
作者 李波 《创新与创业教育》 2010年第4期58-61,共4页
首先分析了目前地方高校通识教育选修课课程建设存在的问题,并针对这些问题提出了一些具体的对策,如:明确课程目标定位,增强对课程地位与作用的认识;广泛挖掘,恰当规划,不断充足课源,优化课程结构,完善课程体系;制定政策,健全机制,加强... 首先分析了目前地方高校通识教育选修课课程建设存在的问题,并针对这些问题提出了一些具体的对策,如:明确课程目标定位,增强对课程地位与作用的认识;广泛挖掘,恰当规划,不断充足课源,优化课程结构,完善课程体系;制定政策,健全机制,加强通识教育选修课师资队伍建设;加大投入,搭建平台,加强通识教育选修课网络资源建设和品牌课程建设;调整课程内容,推进教学方法改革,重视教材建设;加强引导与管理,健全质量监控机制。 展开更多
关键词 地方高校 通识教育 选修课 课程建设
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“互联网+”环境下高校网络教学平台的构建研究 被引量:15
15
作者 唐爱国 杨刚 《电脑知识与技术(过刊)》 2015年第7X期122-124,共3页
"互联网+"代表一种先进的生产力,将为改革、创新和发展提供广阔的网络平台。通过对目前高校网络教学现状进行分析,设计了一个基于云计算技术的"互联网+"环境下网络教学平台。发展"互联网+教育",能够充分... "互联网+"代表一种先进的生产力,将为改革、创新和发展提供广阔的网络平台。通过对目前高校网络教学现状进行分析,设计了一个基于云计算技术的"互联网+"环境下网络教学平台。发展"互联网+教育",能够充分实现优质教育资源的共享,提供个性化、因材施教的高效教学方式。 展开更多
关键词 互联网+ 教学平台 云计算 教育资源 教学质量
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基于互相关定位法的干涉仪分析与仿真 被引量:1
16
作者 曾羽琚 陈明辉 《计算机系统应用》 2014年第1期98-102,77,共6页
首次提出用时域互相关法处理Sagnac/Mach-Zehnder分布式光纤传感系统的干涉输出信号,对扰动进行检测和定位.首先对Sagnac/Mach-Zehnder分布式光纤传感系统进行了扰动检测和定位的理论分析,推导出扰动引起的干涉输出信号的表达式,利用Bes... 首次提出用时域互相关法处理Sagnac/Mach-Zehnder分布式光纤传感系统的干涉输出信号,对扰动进行检测和定位.首先对Sagnac/Mach-Zehnder分布式光纤传感系统进行了扰动检测和定位的理论分析,推导出扰动引起的干涉输出信号的表达式,利用Bessel函数展开,确定了该系统的两路干涉输出满足时域互相关的特性.在此基础上进一步分析了两路干涉信号的表达式,提出基频定位法和微分定位法两种时域互相关方法处理干涉信号,确定扰动位置.对两种扰动定位方法进行了Matlab仿真,并通过实验在多个扰动位置多次验证了两种方法的正确性. 展开更多
关键词 SAGNAC Mach-Zehnder分布式光纤传感系统 互相关 扰动 定位
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影响高校学生网上评教有效性的因素及其控制 被引量:14
17
作者 王凤 易松芝 《消费导刊》 2008年第3期174-174,130,共2页
高校学生网上评教有效性的实现受到很多因素的影响,本文探讨影响网上评教有效性的因素及其控制。
关键词 网上评教 有效性 科学性 可靠性 客观性
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基于云技术的智慧城市中大规模房屋数据处理 被引量:1
18
作者 曾羽琚 陈明辉 《计算机系统应用》 2014年第12期94-100,共7页
在智慧城市中传感器和设备收集各种数据,实现增值服务.主要关注来自智慧城市中的智能房屋数据,提出用于存储和处理大规模房屋数据的Scallop4SC平台,实现智慧城市服务.房屋数据分为房屋日志数据和房屋配置数据,分别使用HBase和MYSQL管理... 在智慧城市中传感器和设备收集各种数据,实现增值服务.主要关注来自智慧城市中的智能房屋数据,提出用于存储和处理大规模房屋数据的Scallop4SC平台,实现智慧城市服务.房屋数据分为房屋日志数据和房屋配置数据,分别使用HBase和MYSQL管理.通过HBase键值以schemaless方式存储管理异构日志数据.MySQL管理配置数据,完成房屋数据查询.多节点Hadoop/Map Reduce集群处理巨量房屋日志数据.最后通过实际一年的房屋日志数据,计算智能设备能耗并完成实验性评估.根据实验结果,探讨Scallop4SC处理智慧城市的数据规模. 展开更多
关键词 智慧城市 智能住宅 数据平台 HADOOP HBASE
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论高校分化中大学理念的营造 被引量:2
19
作者 刘国权 《国家教育行政学院学报》 2005年第1期41-43,共3页
大学理念的共性与个性并存。大学理念的核心是办学理念。中国大学在分化为不同类型、不同层次的过程中正走向成熟,不同的大学只有在注重大学的共性理念的同时,又坚定不移地坚持营造自己的办学理念,才有可能摆脱大统一的模式,办出特色,... 大学理念的共性与个性并存。大学理念的核心是办学理念。中国大学在分化为不同类型、不同层次的过程中正走向成熟,不同的大学只有在注重大学的共性理念的同时,又坚定不移地坚持营造自己的办学理念,才有可能摆脱大统一的模式,办出特色,办出个性。 展开更多
关键词 大学理念 办学理念 高校 中国大学 营造 不同类型 中正 并存 坚定 坚持
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提升地方财经院校人才培养社会适切性的若干思考 被引量:3
20
作者 杨水根 《继续教育研究》 北大核心 2015年第2期108-109,共2页
文章提出应树立内涵发展与协同创新理念,注重专业集群与品质发展,推进优质课程培育与教学改革,加强基于能力链的实践教学建设,创新两级管理体制与内部机制,健全教师能力培养与教学管理运行模式,以不断推进教学建设与改革,夯实人才培养... 文章提出应树立内涵发展与协同创新理念,注重专业集群与品质发展,推进优质课程培育与教学改革,加强基于能力链的实践教学建设,创新两级管理体制与内部机制,健全教师能力培养与教学管理运行模式,以不断推进教学建设与改革,夯实人才培养平台与基础,达成人才培养质量不断提高的目标。 展开更多
关键词 地方财经院校 人才培养 社会适切性
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